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正文內(nèi)容

黨建帶團建材料(編輯修改稿)

2024-10-17 21:33 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 校方直接任命的方式,采取競爭上崗,通過個人書面申請→團支部推薦→競選演說→民主評議→團委審核批準(zhǔn)→團干正式上崗的流程形成了競爭上崗的機制,極大地調(diào)動了學(xué)生的政治熱情和工作熱情,鍛煉了學(xué)生民主參政的能力,擴大了共青團的影響。通過集中統(tǒng)一換屆,增強了團組織的戰(zhàn)斗力和活力,實現(xiàn)了團干部的新老交替、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。另一方面,深化推優(yōu)工作,鞏固黨建帶團建的有效結(jié)合,做到推優(yōu)工作制度化、推優(yōu)程序規(guī)范化、推優(yōu)育優(yōu)系統(tǒng)化。從作風(fēng)建設(shè)上帶培養(yǎng)了一批批具有優(yōu)良品質(zhì)和高尚情操的青年大學(xué)生黨風(fēng)問題是關(guān)系到黨的生死存亡的問題。同樣,團的作風(fēng)問題也關(guān)系到團的生存和發(fā)展。我校黨委及各學(xué)院黨總支指導(dǎo)團組織通過各種形式,對團員青年進行正面教育和引導(dǎo),積極開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育,大力倡導(dǎo)“勤奮、求實、創(chuàng)新”的華理精神,培養(yǎng)團員青年不斷增強競爭意識,樹立崇尚科學(xué)、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)、誠實守信、奉獻社會的良好風(fēng)尚。各級團組織廣泛開展“樹團員形象,做可愛華理人”的文明修身活動;在全校青年大學(xué)生中開展“誠信 成長 成才”的主題活動;青年志愿者廣泛活躍在法律援助、校內(nèi)治安、體育文藝、社會公益等各個方面,去年在抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了突擊隊的作用;今年還參加了全國大學(xué)生運動會和F1的志愿者活動,為全社會體育運動事業(yè)的發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻。另外,我校的青年團員還積極參與扶貧幫困、幫助弱勢群體等各項社會工作,體現(xiàn)了大學(xué)生的社會責(zé)任意識。從班子建設(shè)上帶——強化了團干部的教育、培養(yǎng)和管理我校各級黨組織能按照干部隊伍“四化”的方針和德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn),始終堅持“嚴(yán)進高出”的原則,把好入口,理順出口,動態(tài)充實加強我校各級團委工作力量,幫助同級共青團組織配備好領(lǐng)導(dǎo)班子。從三個方面入手,抓好班子建設(shè):一是抓好團委班子的配備——歸納起來就是“一全、二高、三必備”?!耙蝗奔窗嘧咏∪PF委有書記一名,副書記三名,宣傳部長和組織部長各一名,每個學(xué)院也都有一名分團委書記,這樣,從學(xué)校到學(xué)院形成了兩級系統(tǒng),結(jié)構(gòu)完善、分工明確、機制健全?!岸摺奔窗嘧映蓡T整體素質(zhì)高、威信高。目前,全校專職團干部的平均年齡為26歲,研究生以上學(xué)歷為100 %,專職團干部全都具備一定的基層工作經(jīng)驗,有扎實的群眾基礎(chǔ),在學(xué)生中有極高的威信?!叭貍洹奔幢仨毦邆浒雌趽Q屆、民主選舉制度,必須配備能力強、會管理的帶頭人,必須具備團結(jié)向上、勤奮進取的精神。二是做好推優(yōu)薦才工作。近兩年來,有多名專職團干部參加了市、區(qū)青年后備干部掛職鍛煉。三是切實解決團干部的各項待遇。給予團干部以正確的定位、定級,基本將學(xué)院專職團干部定位在學(xué)院學(xué)工部副主任的位置上,并給于副科或者正科級的待遇。最后,還配套實施了嚴(yán)格的考核管理制度,每年對院各級團委工作進行民主測評,對基層分團委書記的考核進一步細(xì)化、量化。從陣地建設(shè)上帶——全面推進了青年團員的素質(zhì)教育(1)培訓(xùn)陣地建設(shè)。依托團校育人陣地,不斷探索培訓(xùn)方法,提供實踐舞臺。繼續(xù)推進大學(xué)生人生導(dǎo)航的多級(校、院、班)發(fā)展模式,總結(jié)以往的經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新導(dǎo)航行動的內(nèi)容。(2)科技文化陣地建設(shè)。創(chuàng)建學(xué)生文化活動中心,培育社團品牌項目,積極參與全國科創(chuàng)活動。我校多次獲得上海市“青少年科技節(jié)”優(yōu)秀組織獎,并有諸多作品在高校學(xué)生課外科技作品展示評優(yōu)活動中獲獎;2001年校技術(shù)物理研究所被團中央、全國青聯(lián)命名為“中國青年科技創(chuàng)新行動示范基地”,同時被評為“中國青年科技創(chuàng)新行動先進集體”;在“三槍杯”、“張江高科杯”、“通用工程杯”、“挑戰(zhàn)杯”等各類上海市或全國科創(chuàng)比賽中獲得優(yōu)異成績;社團活動方面,我校多次榮獲上海大學(xué)生社團節(jié)優(yōu)秀組織獎,“計算機愛好者協(xié)會”和“推拿協(xié)會”曾獲得“上海市特色社團”、鄧小平理論研究會曾獲“創(chuàng)明星社團”、“陽光協(xié)會”曾獲得上海市高?!懊餍巧鐖F”稱號、計算機信息交流協(xié)會獲得上海市“特色社團”稱號等。(3)社會實踐陣地建設(shè)。社會實踐在兩個層面上開展:社區(qū)社會實踐和暑期社會實踐。社區(qū)社會實踐是由學(xué)院黨委牽頭、學(xué)院團委組織,以學(xué)校周邊地區(qū)為陣地,開展實踐活動。暑期社會實踐是由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)、校團委組織、學(xué)院團委參與,以科技下鄉(xiāng)、文藝下鄉(xiāng)、扶貧幫困等多種形式在全國范圍內(nèi)開展。我校暑期社會實踐多次被中宣部、教育部、團中央授予“先進單位”稱號,每年都獲得上海市“優(yōu)秀組織獎”及“優(yōu)秀項目獎”,多位老師被評為“優(yōu)秀帶隊教師”。社會實踐形成基地化、長期化、制度化,實踐內(nèi)容不斷豐富。(4)宣傳輿論陣地建設(shè)。利用各種黨團組織的宣傳陣地,包括新聞媒體、校園網(wǎng)絡(luò)、工作簡訊、宣傳畫廊、校報、廣播、板報等多種形式廣泛宣傳團的各種活動。(三)存在的問題團員先進性意識淡化。社會主義市場經(jīng)濟的確立使社會的物質(zhì)環(huán)境發(fā)生了改變,全球化使中國傳統(tǒng)的價值觀受到了挑戰(zhàn)。在這樣的大環(huán)境下,青年團員價值取向多元化,更強調(diào)“個人主義”和“實用主義”,團員先進意識性逐步淡化,主要表現(xiàn)在不愿意主動積極地參加團的各種政治理論學(xué)習(xí)和其他活動。問卷調(diào)查顯示,當(dāng)問及“您對政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度是”A:積極參加(%)B:參加,但不積極主動(%)C:能不參加就不參加(%)D:反感,不參加(%)E:其它(%);當(dāng)問及“您對黨組織所組織活動的態(tài)度是”A:積極參加(%)B:感興趣就參加,反之就不參加(%)C:能不參加 就不參加(%)D:出于對組織的尊重,參加(%)E:反感,不參加(%)F:其它(%);當(dāng)問及“您認(rèn)為學(xué)習(xí)鄧小平理論和‘三個代表’重要思想對自己的作用”A:可以更好地理解國家改革開放政策(%)B:對自己的人生起指導(dǎo)作用(%)C:可以對周圍事物做出更正確的判斷(%)D:作用不大(%);當(dāng)問及“您認(rèn)為自己現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”A:實用技能(%)B:處理人際關(guān)系的知識與方法(%)C:計算機知識(%)D:法律知識(%)E:政治理論(%)F:工作方法(%)G:外語(%)H:市場經(jīng)濟知識(%)團組織影響力有待進一步提高。在傳統(tǒng)體制下,國家包辦學(xué)生的招生、學(xué)習(xí)安排、生活、就業(yè),所以學(xué)生是比較被動的;現(xiàn)在學(xué)生在選課、擇業(yè)等涉及自身成長和發(fā)展方面的自由度越來越大,學(xué)生由過去集中的狀態(tài)逐步趨于分散,自主性大大增強,團組織進行統(tǒng)一管理教育難度比以前加大了,在學(xué)生中的影響力也逐步下降。當(dāng)問及“如果遇到困難,您首先會想到什么組織”A:黨組織(%)B:團組織(%)C:學(xué)校行政(%)D:其他(%);當(dāng)問及“您認(rèn)為共青團組織在廣大青年中的凝聚力和吸引力怎樣” A:很有吸引力(%)B:可以(%)C:一般(%)D:不怎么樣(%)。在這種情況下,共青團過去只重視對學(xué)生的教育引導(dǎo),而忽視為學(xué)生服務(wù)的思想也面臨著如何轉(zhuǎn)變的問題。團工作程式化,團干部流動性大。本次調(diào)查訪談中發(fā)現(xiàn),由于缺乏給團干部明確的定位和定級制度以及激勵機制,很多基層團干部在剛當(dāng)團干時往往熱情很高,但那時相對缺乏工作的磨練,等到工作經(jīng)驗豐富之后,由于工作任務(wù)繁重而又無法落實政治生活待遇使得很難保持原有的工作熱情。表現(xiàn)在平時工作中按部就班,以日常事務(wù)性工作為主,思想上存在應(yīng)付想法,缺少創(chuàng)新意識和政治敏銳性,結(jié)合中心工作不緊密,體現(xiàn)不出團組織的先鋒模范作用。三、相關(guān)的對策與建議(一)從細(xì)微處入手,開展多種形式的教育活動。選擇好載體。所選的載體既要承載理論學(xué)習(xí)型團組織的理念又要生動活潑易于青年團員接受。比如創(chuàng)辦以發(fā)表新思想、新言論,啟迪智慧為主要內(nèi)容的青年論壇。選樹好典型。榜樣的力量是無窮的。樹立一些在理論學(xué)習(xí)方面有突出成績的典型人物,讓他們談?wù)剬W(xué)習(xí)理論對自己的幫助,從而帶動廣大青年團員認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性。典型的選樹即要注意典型人物在精神層面的鼓舞性,又要注重所取得的物質(zhì)成果的鼓動性。分層教育。針對不同層次的學(xué)生采用不同深度的理論教育,采取學(xué)生黨員、入黨積極分子、團員的結(jié)構(gòu),以團組織、理論學(xué)習(xí)社團、學(xué)習(xí)小組為依托,有層次,有重點地進行理論學(xué)習(xí)。即要有網(wǎng)狀的整體推進的組織模式,又要有一帶一,一幫一的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。(二)進一步改善作風(fēng)建設(shè),強化服務(wù)意識。密切聯(lián)系青年團員。團組織要時刻關(guān)注青年團員,把他們的喜怒哀樂、安危冷暖掛在心上,用真情去凝聚人、團結(jié)人。始終把青年一代的健康
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