【文章內(nèi)容簡介】 ①與民間故事口頭創(chuàng)作相對(duì)立的是現(xiàn)代概念故事是書面創(chuàng)作。②與民間故事集體創(chuàng)作相對(duì)立的是現(xiàn)代概念故事是個(gè)人創(chuàng)作。③與民間故事變異性相對(duì)立的是現(xiàn)代概念故事的固定性。④與民間故事佚名性相對(duì)立的是現(xiàn)代概念的故事有明確的作者署名。？①兒童故事的作者，大都站在旁觀者的立場(chǎng)上，比較客觀的敘述事件的進(jìn)程；兒童小說作者的立場(chǎng)則更自由些，可以有更多的主觀感情注入作品，或者說更審美化。②兒童故事的價(jià)值在于故事本身，重視的是精彩事件的敘述結(jié)構(gòu)；而小說的價(jià)值則在于人物和主題，重視的是典型人物的塑造和主題的深度。③兒童故事講究的是講故事的技巧；而兒童小說為要加強(qiáng)塑造人物形象的藝術(shù)效果，則必須更注意精雕細(xì)刻的描寫。換言之，故事是粗線條的；小說則是精細(xì)的。？是指用生動(dòng)凝練充分生活化的語言為少年兒童創(chuàng)作，供少年童欣賞與兒童審美感受能力相適應(yīng)的文情并茂的文學(xué)體裁。①童心和童趣是兒童散文的靈魂和核心。②帶有故事性的敘述方式。③易于兒童接受的理趣。④優(yōu)美、活潑、樸實(shí)、簡約的語言特征。24．少年報(bào)告文學(xué)的主要特點(diǎn)? ① 首先，少年報(bào)告文學(xué)與成人報(bào)告文學(xué)的最大區(qū)別在于看待世界與生活的視角不同。② 其次，少年報(bào)告文學(xué)由于少年視角的獨(dú)特性，因此在取材上就有了自身的選擇性。關(guān)注熱點(diǎn)更多地投向現(xiàn)實(shí)少兒的真實(shí)生活，投向現(xiàn)實(shí)生活中富有新聞性的少年人物也是十分自然。③ 第三，少年報(bào)告文學(xué)應(yīng)有銳氣和青春氣息?！丁靶伴T大隊(duì)長”的冤屈》通過一個(gè)普通的小學(xué)生的苦惱，揭示出一個(gè)如何擺脫陳腐的教育觀念，尊重乃至扶植少年兒童的個(gè)性問題。《“邪門大隊(duì)長”的冤屈》屬于少年報(bào)告文學(xué)體裁。？是指用藝術(shù)手法來描寫科學(xué)、表現(xiàn)科學(xué)、普及科學(xué)這樣一類與科學(xué)內(nèi)容相關(guān)的作品的通稱。凡是適合兒童閱讀和欣賞的科學(xué)文藝，便是兒童科學(xué)文藝。27．圖畫文學(xué)的含義？是一種以幼兒為主要接受對(duì)象的文藝讀物，是圖畫和文學(xué)語言相結(jié)合的綜合性藝術(shù)樣式。：繪畫性，傳達(dá)性，趣味性。：①安徒生：是文學(xué)童話的奠基者，開創(chuàng)了作家創(chuàng)作童話的時(shí)代。《海的女兒》、《丑小鴨》、40年代，安徒生的童話集《新童話》是他童話創(chuàng)作發(fā)展到一個(gè)新階段的標(biāo)志（《賣火柴的小女孩》）。②科洛狄：《一個(gè)木偶的故事》這是一個(gè)利用民間童話而創(chuàng)作的童話故事。③ :《》、《》。④ 林格倫：1958年獲得國際安徒生兒童文學(xué)作家獎(jiǎng)。19451952年間出版的《長襪子皮皮》?！缎∧泻⒑妥≡谖蓓斏系目査伞罚?955）、《米奧，我的米奧》、《羅妮亞，一個(gè)強(qiáng)盜的女兒》。附：題目類型1．填空題：15空，每空1分； 2．名詞解釋:3題，每題5分； 3．簡答題：5題，每題8分； 4．論述題：2題，每題10分；：1題，10分。（A卷是寓言。B卷是兒童詩）。⑴結(jié)合寓言的藝術(shù)特點(diǎn)分析(通過?表現(xiàn)了?體現(xiàn)了?)。●寓言的藝術(shù)特點(diǎn): ①明確的寓意，②生動(dòng)的比喻，③精練的概括性，④犀利的諷刺性。⑵結(jié)合兒童詩的藝術(shù)特點(diǎn)分析（通過?表現(xiàn)了?體現(xiàn)了?)?！駜和姷乃囆g(shù)特點(diǎn)： ①真率明朗的情感性。②形象鮮明的敘事性。③稚拙活潑的趣味性。④流暢簡潔的音樂性。第四篇：兒童文學(xué)（范文模版）一、兒童文學(xué)的三大母題在文學(xué)作品的深層意義中，往往蘊(yùn)含著某種原型和母題。比如中國文學(xué)的個(gè)母題為“愛而不得所愛”,表現(xiàn)出對(duì)愛的渴望和哀怨。從《詩經(jīng)》的《氓》中個(gè)棄婦的哀怨，到《孔雀東南飛》中焦仲卿與劉蘭芝的悲劇，從《杜十娘怒沉百寶箱》中女主人公的可憐遭遇，到《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林紫玉的愛情，都表現(xiàn)了這傳統(tǒng)的文學(xué)母題。近幾年在兒童文學(xué)研究領(lǐng)域也出現(xiàn)了“母題”研究，作家、兒童文學(xué)理論家、中國現(xiàn)代文學(xué)研究者劉緒源認(rèn)為“說到個(gè)母題。那其實(shí)就是指的種審美眼光，種藝術(shù)氣氛，個(gè)相當(dāng)寬廣的審美的范圍”.他在《兒童文學(xué)的三大母題》中用種新的方法，富有創(chuàng)意地從“母題”出發(fā)，將兒童文學(xué)作品劃分為“愛的母題”、“頑童的母題”和“自然的母題”,開辟了種言說兒童文學(xué)的新格局，在定程度上勾勒出了兒童文學(xué)的整體面貌。比如“愛的母題”（內(nèi)分“母愛型”與“父愛型”），它所體現(xiàn)的是成人對(duì)于兒童的眼光種洋溢著愛意的眼光；“頑童的母題”則體現(xiàn)著兒童自己的眼光，種對(duì)于自己的世界與成人的世界的無拘無束、無思維定式的眼光，充塞著種童稚特有的奇異幻想與放縱感。環(huán)繞在這母題下的兒童文學(xué)作品，是兒童們最喜歡的，也會(huì)給滿身束縛的成人們以強(qiáng)烈的心靈沖擊。自然的母題所體現(xiàn)的則是人類共同的目光，這是種十分輕松的、毫無功利欲的目光，同時(shí)又是熱情的、充滿關(guān)懷的。兒童文學(xué)盡管是“文學(xué)中的支流”,但也必須達(dá)到成人文學(xué)的許多標(biāo)準(zhǔn)。在審美價(jià)值上，兒童文學(xué)“不應(yīng)該低于成人文學(xué)”.二、常見的兒童文學(xué)作品路易斯？卡羅爾《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《愛麗絲漫游奇境記》是英國數(shù)學(xué)家卡羅爾的作品，故事講述了個(gè)叫愛麗絲的小女孩，在夢(mèng)中追逐只兔子而掉進(jìn)了兔子洞，開始了漫長而驚險(xiǎn)的旅行，直到最后與撲克牌王后、國王發(fā)生頂撞，急得大叫聲，才大夢(mèng)醒來。這部童話以神奇的幻想，風(fēng)趣的幽默，昂然的詩情，突破了西歐傳統(tǒng)兒童文學(xué)道德說教的刻板公式，此后被翻譯成多種文字，走遍了全世界。羅爾德？達(dá)爾《查理和巧克力工廠》《查理和巧克力工廠》（Char1ie and the Ch0c01ate Fact0ry）講述小男孩查理偶然得到機(jī)會(huì)，去參觀隔壁威卡先生的魔幻巧克力工廠。這本書成功后，作者又為其創(chuàng)作了續(xù)集《查理和大玻璃升降機(jī)》。達(dá)爾的其他著名童話還包括《詹姆斯與大仙桃》、《了不起的狐貍爸爸》、《女巫》、《瑪?shù)贍栠_(dá)》。亞米契斯《愛的教育》1886年由亞米契斯寫的《愛的教育》。《愛的教育》（原文是Cu0re,翻譯為“心”）也稱《名意大利小學(xué)生的日記》，是意大利作家艾得蒙多？德？亞米契斯根據(jù)他的兒子的日記改編而成的。這是本日記體的小說，以個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)男孩安利柯的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構(gòu)成，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造個(gè)個(gè)看似渺小，實(shí)則不凡的人物形象。在讀者心中蕩起陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。伯勒斯《人猿泰山》1914年由伯勒斯寫的《人猿泰山》，故事講述的是：英國女孩簡與父親及男友齊前往非洲尋找大象的墓穴。途中，簡碰到危險(xiǎn)失聲尖叫，泰山從樹叢中擺蕩而出，將她救到樹頂。從此，簡便情不自禁的愛上了泰山。后來，簡等行人遭野蠻的矮人族俘虜，差點(diǎn)成為黑猩猩的點(diǎn)心，幸好被泰山率領(lǐng)群大象前來救出人質(zhì)。塞爾瑪？拉格洛芙《騎鵝歷險(xiǎn)記》1906年由塞爾瑪？拉格洛芙寫的《騎鵝歷險(xiǎn)記》。瑞典女作家塞爾瑪，拉格洛芙的童話代表作，1909年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，作品曾改編為動(dòng)畫片在中國播放。書中故事情節(jié)比較簡單，寫個(gè)名叫尼爾斯的14歲小男孩的故事，他家住瑞典南部，不愛讀書學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好捉弄小動(dòng)物。個(gè)初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里捉弄個(gè)小精靈，被小精靈變成了拇指般大的小人兒。正在這時(shí)，群大雁從空中飛過，家中只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走。緊緊抱住鵝的脖子。不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟著大雁走南闖北，周游全國，從家鄉(xiāng)斯科訥省直飛到最北部的拉普蘭省，歷時(shí)八個(gè)月才返回。他騎在鵝背上看到了自己祖國的旖旎風(fēng)光，學(xué)習(xí)了祖國的地理歷史，聽了許多故事傳說，也飽嘗了不少風(fēng)險(xiǎn)和苦難。在漫游中，他從旅伴和英他動(dòng)物身上學(xué)到不少優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)他重返家鄉(xiāng)時(shí)，變成了個(gè)高大漂亮的男孩子，而且成了個(gè)溫柔、善良、樂于助人且又勤勞的好孩子。肯尼斯？格雷厄姆《柳林風(fēng)聲》《柳林風(fēng)聲》是英國肯尼斯，格雷厄姆的作品，該書描寫癩蛤蟆大少爺靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，最后上當(dāng)受騙，差點(diǎn)兒連家也保不住，幸虧他的朋友們幫他奪了回來。因?yàn)樽髡邔?duì)動(dòng)物的生態(tài)十分熟悉，因此童話中的鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆等等角色寫得既是“人”又是“動(dòng)物”,河鼠的善良、助人為樂，鼴鼠的溫順憨厚，獾的慈祥和藹以及癩蛤蟆的魯莽、愚蠢卻又坦率、慷慨，都在作品中表現(xiàn)得淋漓盡致。蒙哥馬利《綠山墻的安妮》1908年由蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，是部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的敬重和友誼。該書問世至今被翻譯成50多種文字，持續(xù)發(fā)行5000多萬冊(cè)，是本世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典，特別適合于女孩們閱讀。J,R,R,托爾金《哈比人歷險(xiǎn)記》《哈比人歷險(xiǎn)記》（英語：The H0bbit），1937年出版的小說，是J,R,R托爾金原本為兒子所寫的部童話，因此書而延伸出《魔戒》和其后的故事，托爾金因此舉成名。這本童話也是敘述比爾博，巴金斯為何擁有魔戒的故事，被稱之為《魔戒前傳》，故事的副題為（There and back again））。內(nèi)容記述哈比人比托爾博與巫師甘道夫和13個(gè)矮人旅行探險(xiǎn)中土世界，尋找個(gè)被龍偷去的個(gè)屬于矮人珍貴寶物的故事。安東尼？德？圣埃克蘇佩里《小王子》《小王子》是法國圣？?？颂K佩里的作品，該作品描寫個(gè)天真純潔的小王子，他生活在宇宙中的顆小行星上。那里的生活安寧美好，唯的威脅是猴面包樹，但它的幼苗出土就被鏟除了。為了尋求友誼，也為了學(xué)點(diǎn)知識(shí)，小王子離開自己的星球到宇宙中去旅行。他先后到過六個(gè)行星，拜訪了國王、愛虛榮的人、商人、酒鬼、地理學(xué)家和點(diǎn)燈人。最后小王子來到地球，結(jié)識(shí)了飛行員、狐貍和蛇。這部童話含意深廣、文字優(yōu)美，但又生動(dòng)有趣、引人人勝?？?，科洛迪《木偶奇遇記》《木偶奇遇記》是意大利卡洛，科洛迪的作品，該書出版于1883年，這本書出版后不久，就被譯成了80多種文字，僅僅在意大利個(gè)國家，《木偶奇遇記