【文章內(nèi)容簡介】 一、分等評分標準鼓勵創(chuàng)造性思維 ①深刻（如：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用。）②豐富（如：材料豐富，形象豐滿，意境深遠）③有文采（如：詞語生動，句式靈活，善于運用修辭的手法，文句有意蘊）④有創(chuàng)新（如：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨到之處，有個性特征）第三篇：話題作文 指導范文話題作文“讓心到達”寫作指導訓練題目眼睛達不到的地方，讓心到達。請以“讓心到達”為話題，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇文章。要求：注意“眼”與“心”的關(guān)系；所寫文章符合文體要求。思路拓展本題型屬命題作文。命題作文既要思考題目的關(guān)鍵詞語，也不能忽視提示性材料。從題目看，須思考“心”指什么，到達何處，為什么要讓心到達，怎樣到達；從材料的提示看，須思考眼睛達不到的地方是什么，為什么會有眼睛達不到的地方；思考“眼”與“心”的關(guān)系。如此，便可想到，“眼睛達不到的地方”或許是幸福，或許是理想，或許是道德境界(社會的誠信、公平、正義)，或許是真理，或許是科學發(fā)現(xiàn)……“心到達”自然是心馳神往的想象憧憬，重拾難忘的往事，思想的探索……為什么“眼睛達不到”而要“讓心到達”？或許是李商隱因羈旅他鄉(xiāng)而憧憬“共剪西窗燭”的幸福團聚；或許是陸游因遭政治排擠報國無門而追尋“鐵馬冰河”的夢境；或許是屢遭貶謫，看不到現(xiàn)實希望的蘇軾，讓自己的心在“江山清風”、“山間明月”中放浪形??；或許是馬丁路德金因黑人遭受種族歧視的迫害而呼喚著黑人的和平自由的“夢想”；或許是中華民族的先人因科學的局限而向往著嫦娥奔月；或許是古今中外無數(shù)如房龍筆下的“漫游者”，在“守舊老人”的專制統(tǒng)治、思想禁錮，愚弄百姓的“無知山谷”中勇敢地探索、尋找幸福的未來；或許是居里夫人在現(xiàn)實中看不見的元素中，用思想，用行動去發(fā)現(xiàn)提煉新元素“鐳”……從“眼”與“心”的辯證關(guān)系看，二者是對立統(tǒng)一，相輔相成的，以“心”輔“眼”，用“心的到達”來慰藉“眼前的渺?！?，來增強對未來的信念。否則，富士康的悲劇則不可避免；從發(fā)展眼光看，以“心”引“眼”，“心的到達”將會引導人們?nèi)プ非笮碌木辰?，帶來眼的到達。由此可見“讓心到達”所閃耀的是追求真、善、美的思想的光輝，是勇敢、執(zhí)著、樂觀的精神力量。溫馨提示議論文的話論點就是:精誠所至金石為開。記敘文記敘的中心就是:用誠心冰釋前嫌。這是一個開放性略顯不足，限制性相對較強的命題作文。要寫好這篇文章，首先不能丟下“眼睛達不到的地方，讓心到達”這句提示語。哪些地方是眼睛達不到的地方呢?要么是隱秘之處，要么是高遠之地，諸如內(nèi)心(情感)世界，達不到的高度或看不到的距離等；其次要切記要求的第(1)點，“注意‘眼’與“心”的關(guān)系。出彩妙招①標題要靚。審美性、哲理性強的標題，給人以耳目一新的感覺。②謀篇出彩：開頭要引人（開門見山，直截了當；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結(jié)尾要有力（畫龍點睛，發(fā)人深思；總結(jié)全文，照應開頭；敘述結(jié)束，自然收尾；抒發(fā)情感，引起共鳴）。開頭結(jié)尾忌諱冗長、拖沓，廢話太多。③情感要真。高考作文中，屢見無病呻吟之作。作文要抒發(fā)真實的感情，要求寫作者要用心感悟生活，要把自己的情感態(tài)度投射或融入到所描寫的對象中。人類有著許多共同的感情，但人的情感又往往有許多差別，寫出自己獨到的內(nèi)心感受和體驗，也就做到了新穎。④語言優(yōu)美：多用短句少用長句；多引用貼切名言警句；可引進部分時代新詞匯；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上）。嚴禁文白夾雜；不用別人看不懂的方言；不使用別人看不懂的詞匯。優(yōu)秀作文心系疆場，詞壇飛將 會寧中學340班 曹馨心不是所有的畫家都能在翰墨云煙中成就丹青妙手；不是所有的書生都能在昏燈寒窗下求得金榜題名；不是所有的仕人都能在金磚碧瓦中位及人臣。當狂風巨浪肆虐著人生的小船，你手中的指南針是否依舊指著那個不變的方向？殘陽照，長江水起，江邊的北固樓一如往日的佇立。聽，誰的疾呼堅毅地遏斷了風聲？“千古江山，英雄無覓。孫仲謀處……”“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎……”是你，稼軒，南歸之后的你帶著報國無門的悲愴，在北固樓 上發(fā)出一聲蒼涼的嘆息。你望著滿目的蒼夷，是否又想起了當年的壯歲旌旗？你也“壯歲從戎，曾是氣吞胡虜”，以弱冠之齡提劍上馬，摧營奪城，直取胡兵。當義軍橫渡長江，向著那個血染的疆場時，你是何等的輝煌！當大宋國土被一寸一寸收復時，你滿心歡喜，誓將西北胡天染得五彩斑斕！然而，命運卻給你開了一個大大的玩笑，你只知報國，卻不想此時的杭州早已成了汴州。你，一如那些落魄的人，被昏庸的朝廷遺忘，無奈地將萬字的平戎策，換成了東家種樹書，凄涼而又悲壯！但是這樣，你就甘心了嗎？贛北江東的月光同樣照著萬里之外的疆場，昔時繁華的洛陽川，今日卻是“茫茫走胡兵”。當宋軍戰(zhàn)敗的消息傳來，你提著那把覆著厚厚塵土的寶劍，便要策馬而去。然而，將到門口時，你又停住了，凄然而笑。眼望著月光，仿佛看見的盧馬在流矢中奔騰。何年何月，夢中的宋軍大旗才能在破陣樂中獵獵作響？于是，你登上了建康的賞心亭，蕭瑟的天氣將你蒼白的鬢發(fā)染上了清霜。你要登高一呼，縱使無人會登臨意，縱使你只剩了紅巾翠袖來掩的一襟英雄淚，你也要將闌干拍遍，訴盡一腔收復河山的赤子之心。“駕長車，踏破賀蘭山闕”是岳飛的信念，又何嘗不是你一生的追求？你雖然無法親臨“四面邊聲連角起”的戰(zhàn)場，但你的心永遠隨著宋軍的旌旗在金戈鐵馬中昂然屹立。也許，蒼茫大漠永遠變不成塞上江南，漫天黃沙中依舊飄散著悠悠羌管，但你卻依舊執(zhí)著著那無法完成的夙愿，將手中的一支狼毫化成了一柄利劍，劍光直上，擊破了西北胡天的陣陣狼煙，使胡人心驚膽寒。稼軒，你留給了后人一份景仰，你便是當之無愧的“詞壇飛將”！亮點提示這篇作文感情真摯，行文生動?！靶南到畧?，詞壇飛將”做標題，具有很強的抒情性。開頭用排比的修辭手法，造勢充分，奠定了整片作文的抒情基調(diào)。第一人稱的使用，親切婉轉(zhuǎn)，使人物形象真實感人。詩句的引用增添了文章的文采。描寫極具畫面感，充分表現(xiàn)了辛棄疾的英雄豪杰氣概。末段“利劍”的比喻生動形象，表現(xiàn)力很強。最后點題升華，豹尾力掃。文氣貫通，情采斐然。讓心到達會寧中學341班 張悅成績出來了，想看卻又不敢看，午后的教室 空無一人，獨自跑到教室，看著貼在黑板上的成績單，手指隨著那一串串名字下滑，心漸漸冰涼，終于在那個角落找到那個熟悉的名字，名字后面的那可憐的分數(shù)，再也忍不住了，為什么？為什么？為什么努力卻得不到回報，付出卻換不來收獲，我失望了，對自己徹底失望了。剛建立的自信又被成績無情地拍下。我好懦弱，好無能，我不想哭，但眼淚像斷了線的的珠子。一顆一顆，感覺好委屈，好無助。從來到這個學校的第一天，我發(fā)現(xiàn)我迷茫了，找不到以前的歡聲笑語了，這就是所謂的高中生活，和我想象的大相徑庭。沒有人會關(guān)注學習以外的事情，我不知道這是否是件好事情，自己在這里好卑微，每天從班里走到最后的角落找到屬于我的位臵，這里，老師的足跡不會留下，這里不用擔心被提問。過著悠哉游哉的生活，我討厭這種生活，我知道有了資本才有資格，我發(fā)誓要讓那些褻瀆我的人后悔?？涩F(xiàn)實一次一次打擊著我。就那么突然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己真的變了，是??！怎么說變就變了呢？依然真誠著，可是那份純真和淡泊哪里去了呢？如今在這個學校為了理想忙忙碌碌艱難跋涉，再也沒有那種閑散的心境了，一直為了理想，到處看冷臉，早已把性子里的銳氣消磨得所剩無幾，心情越來越壞，脾氣越來越躁，經(jīng)常無緣無故就想發(fā)火......曾經(jīng)的豪言壯語曾經(jīng)的熱血激情曾經(jīng)的心平氣和哪里去了呢？許久才發(fā)現(xiàn)，那顆尚還稚嫩的心已不堪重負了，年輕的心承受不了如此之重?。』蛟S，這里真的不適合我，不知一次地想到離開。但我看到爸爸壓在抽屜里的治貧血的藥，我心軟了，我不敢說出?我不上了?這句傷他心的話，我知道，在我家，乃至我村，我爸承受的壓力最大，他不說但我能懂，而我，他的女兒，我現(xiàn)在不能帶給他任何物質(zhì)上的滿足。我知道，他拼死拼活地是為了我，而我，現(xiàn)在在精神上也不能給予他慰藉。我好失敗，感覺自己是天底下最不孝的女兒。我又回到了學校，除了這樣我不知道該怎么辦？但現(xiàn)實一次次無情地打擊著我。我怕再一次失敗后我再也沒有爬起來的勇氣。我是一個懦夫，我選擇了逃避。五一回家，發(fā)現(xiàn)家里的氣氛不對，爸媽剛吵完架。能摔得東西都摔了。我又哭了，因為她們?yōu)榱宋叶臣?。十八年了，第一次與爸爸坐在沙發(fā)上談話；十八年了，第一次看見爸爸哭。我的 心碎了。我躺在床上，看著外面的星空，看到星星有的亮，有的暗，或許我就是其中最暗的一個吧！但想起爸爸，我沒有放棄，沒有逃避的理由，因為爸爸教會我忍耐與堅強?；氐綄W校，我不再彷徨。為了爸爸，為了愛我的人和我愛的人，我更要勇往直前，不管前方等待我的是什么。我知道，我不會輕易地放棄！坐在教室里，還是那個位臵，但我多了堅強。我知道，成功會來臨，因為它就在我的心里。而我，仿佛看到了那個輝煌的未來......亮點提示這篇作文感情真摯，行文生動。通過自己考試失敗，由沮喪轉(zhuǎn)為直面，進而決定堅定向前的心理歷程的描述，刻畫了一個不向命運低頭的堅強的“自我”形象，緊緊扣住“讓心到達”的話題。自身的經(jīng)歷，深切的感受，使人物形象真實感人。父母吵架的情節(jié)增添了文章的波瀾，也是主人公心理轉(zhuǎn)變的原因。末段“還是那個位置”的描寫，前后對比，表現(xiàn)力很強。結(jié)尾含蓄，留白自然。話題作文“微笑”寫作指導話題材料：淺淺的笑靨是人們情感最自然的流露，微微一笑勝過千言萬語。有人說?自我的微笑是心靈的凈化劑，他人的微笑達成理解，群體的微笑構(gòu)筑和平?。相信你對此一定有自己的感受和看法。請聯(lián)系現(xiàn)實，以“微笑”為話題寫一篇作文，所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍之內(nèi)。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。思路點撥：，每個人都不可避免的面對挫折和磨難，而微笑是人必備的道德修養(yǎng)。2．它既包括對他人的寬容，也包括對社會的認同。每個人都應微笑著面對生活：父母笑對子女，晚輩笑對長輩，教師笑對學生，商家笑對顧客，醫(yī)生笑對患者，老板笑對雇工，笑對笑對，?? 是微笑使這個社會井然有序的運轉(zhuǎn)著。微笑是促進我們每個人進步、推動社會發(fā)展的動力。3．蒙娜麗莎的微笑，維納斯的微笑，圣母瑪利亞的微笑等等，都可以作為寫作文時的構(gòu)想基礎(chǔ)。微笑的魅力可以洞穿時空，讓瞬間變?yōu)橛篮?。、家庭、工作、學習、生活乃至國家來敘事、抒情或說理?？梢詫懮钪嘘P(guān)于微笑的小事，可以寫微笑驅(qū)走心理陰霾的過程，可以寫微笑帶給自己的心理感受，可以寫雙方從劍拔弩張到握手言和，表現(xiàn)微笑的神奇作用，也可以從反面寫沒有微笑的生活會是何模樣。作文素材: ，就是越過障礙注視將來?！旯?，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！_克雷，首先你得改變對人的態(tài)度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產(chǎn)生喜愛的感覺了?！?卡耐基,它的價值千萬,卻不要花費一文錢.—— 奈斯比特——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。,勇敢地、大膽地,而且永遠地微笑著?！R森堡7．微笑著生活，一切將變得神奇?！医鹕瓋?yōu)秀例文一：微笑楊雪嬌微笑是一片照射在冬日里的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；微笑是一首回蕩在高空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉；微笑是流淌在沙漠中的泉水，使暑熱難耐的人感到生命的清涼。微笑是一場潤物無聲的春雨，雖無聲卻能夠滋潤干涸的心田。它平凡，卻孕育著偉大；它普通，卻蘊涵著崇高。蒙娜麗莎的微 笑使她更加端莊美麗；維納斯的微笑詮釋了?無聲勝有聲?的魅力；圣母的微笑使她顯得更加高貴圣潔。微笑是一把神奇