教科版六年級下冊科學教案用顯微鏡觀察身邊的生命世界二(編輯修改稿)
2025-01-16 10:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ① 打算觀察大蒜葉片表皮細胞； ② 觀察的順序是從整體到部分，顯微鏡觀察順序從低倍到高 → → → 觀察大蒜葉片表皮細胞 觀察各種生物細胞 觀察收集的多種細胞的圖片 了解 17世紀科學家對細胞研究的情況 → 交流有關(guān)細 胞的資料 倍； ③ 觀察時可以抓住大蒜葉片表皮細胞的形狀、顏色等方面； ④ 正確使用顯微鏡 2. 了解觀察記錄表 ① 課件出示記錄表，教師指導填寫 ② 學生邊觀察邊填寫觀察記錄表。 3. 匯報交流 ① 教師指導學生整理好匯報內(nèi)容。 ② 學生匯報交流有關(guān)大蒜葉片表皮細胞觀察到的內(nèi)容。（投影記錄表） ③ 教師有機地結(jié)合學生的匯報內(nèi)容， 投影有關(guān)細胞、葉綠體、氣孔的知識。 ○ 4 大蒜表皮細胞與洋蔥表皮細胞形態(tài)的比較。 4. 小結(jié) 大蒜和洋蔥表皮都由細胞構(gòu)成，細胞的形態(tài)是不一樣的。 各種生物細胞的觀察 1. 過渡：通過對大蒜和洋蔥的表皮細胞的觀察大家會想到什 么呢？有什么困惑？各小組交流一下，引導學生提出問題：是不是生物體都由細胞構(gòu)成的？構(gòu)成生物體的細胞形態(tài)是不是都不一樣？ 確定觀察的方法和注意點 師：你打算怎樣觀察？ 生回答要點： ① 準備多種細胞的標本； ② 正確使用顯微鏡； ③ 邊觀察、邊記錄、邊比較。 3. 強調(diào)比較的重要性，了解觀察記錄表。 學生開始觀察、比較各種細胞標本，并填寫其中兩種細胞標本觀察記錄表
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