教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案點(diǎn)亮小燈泡2(編輯修改稿)
2025-01-16 10:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)手驗(yàn)證 師：剛才這么多的猜測(cè)是否都正確呢？這需要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。為了提高效率，老師為每組都準(zhǔn)備了兩組實(shí)驗(yàn)材料（小燈泡、導(dǎo)線(xiàn)和電池各兩份，我們每組四個(gè)同學(xué)可以分成兩組分別驗(yàn)證不同的連接方法），在小燈泡能發(fā)光的簡(jiǎn)圖下打“√”，不能發(fā)光打“”。如果還發(fā)現(xiàn)了什么新的連接方法，也可以將它及時(shí)記錄下來(lái)。明白了嗎？各組派一位代表過(guò)來(lái)領(lǐng)剩下的材料。 （學(xué)生實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，并記錄。教師巡視） 四、比較分類(lèi)，認(rèn)識(shí)電路 師：請(qǐng)一組派代表上來(lái)匯報(bào)。 生：將小燈泡底部的連接點(diǎn)與電池的正極連在一起，再用一根導(dǎo) 線(xiàn)連接小燈泡側(cè)面的連接點(diǎn)和電池的負(fù)極。這樣，小燈泡會(huì)發(fā)光。 生：將小燈泡側(cè)面的連接點(diǎn)與電池的正極連在一起，再用一根導(dǎo)線(xiàn)連接小燈泡底部的連接點(diǎn)和電池的負(fù)極?；蛘邔⑿襞莘旁陔姵氐呢?fù)極上，再用導(dǎo)線(xiàn)連接，小燈泡都會(huì)亮。 師：將小燈泡放在電池的負(fù)極上？你能說(shuō)得更清楚一些嗎？ 生：就是將小燈泡底下的連接點(diǎn)先與電池的負(fù)極相連，再用導(dǎo)線(xiàn)把小燈泡側(cè)面的連接點(diǎn)和電池的正極連接起來(lái)，小燈泡亮了?；蛘邔⑿襞輦?cè)面的連接點(diǎn)先與電池的負(fù)極相連，再用導(dǎo)線(xiàn)把小燈泡底下的連接點(diǎn)和電池的正極連接起來(lái)，小燈泡也會(huì)亮。 生：把小燈泡的正極與小燈泡底部的連接點(diǎn)連上，再用導(dǎo)線(xiàn)連接小燈泡側(cè)面的連接點(diǎn)，再將導(dǎo)線(xiàn)的另
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