【總結】導線橡膠塑料銅芯導線銅芯橡膠塑料橡皮電路檢測器檢測橡皮的導電性檢測物體導電性時要注意哪些問題??溫馨提醒:。。,要重復檢測多次。,合理得分析后說說自己的發(fā)現(xiàn)。我們的檢測記錄第()小組實驗材料預測檢
2024-11-30 00:51
【總結】教科版《科學》四年級下冊第一單元執(zhí)教:龍津小學熊墨清學習目標:①初步學會判斷生活中哪些物體是導體,哪些物體是絕緣體,并理解導體和絕緣體的基本概念。②能依據(jù)檢測一塊橡皮的“科學規(guī)范”計劃去檢測更多的物體。③學會與人合作,形成尊重事實的實證精神和安全用電的生活意識。先獨立預習教科書第11~13頁,然后在小組
2025-08-01 15:50
【總結】生的食物和熟的食物●【教學目標】知識目標:知道食物可以分生吃的和熟吃的。探究目標:用觀察、比較的方法認識生、熟食的不同,培養(yǎng)學生動手操作及多向思維能力。情感目標:培養(yǎng)學生自主合作探究的精神、認真細致的品質和樹立正確的衛(wèi)生觀。●【教學重點】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點以及從生到熟的變化過程?!瘛窘虒W難點】
2024-12-11 10:54
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 導體和絕緣體物理教案 導體和絕緣體物理教案 作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課...
2025-04-13 21:28
【總結】銀川市興慶區(qū)掌政中心小學苗莉演示檢測科學檢測記錄分析表物體名稱預測檢測1檢測2檢測表明亮不亮亮不亮亮不亮容易導電不容易導電橡皮√測試步驟:●預測測試結果并記錄●從右邊的盒子中取出實驗用材料●檢測“電路檢測器”是否完好●用
2024-12-11 06:27
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物一、教材簡析:教材由觀察變質的食物、分析食物變質原因、儲存食物的各種方法三部分組成。本課通過觀察對比新鮮食物與變質食物來引出變質的原因——微生物在食物上的生長繁殖,由此引導學生去了解減慢食物變質速度的方法及其原理,關注生活中食物保質方法的運用。二、教學背景:學生在本課之前已經研究了
2024-12-12 22:26
【總結】各種各樣的花【教學目標】科學概念:1、在花的各部分構造中,雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關。2、根據(jù)花的構造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同時具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或只有雄蕊。過程與方法:1、根據(jù)提示完成花的專題研究,能區(qū)分花的相同和不同,能將研究結果以表格形式呈現(xiàn)出來。2、以報告會的形式表述自己的研究成果,并與同學進行
【總結】一天的食物教學目標:1.統(tǒng)計我們一天所吃的食物,能用簡單的統(tǒng)計方法記錄各種食物。多種方法對食物進行分類。愛惜食物的意義,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。教學時間:一課時教學準備:準備一些寫有食物名稱的卡片、實物,供學生分類時用教學過程:一、導入新課同學們!老師比你們高許多啊!你能猜猜老師四年級的時候大約有多高嗎?
【總結】把種子散播到遠處【教學目標】科學概念:1、植物傳播種子有不同的方式,都是為了能將種子散布得更廣,有利于繁殖后代。2、種子和果實的外部形態(tài)、結構與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。過程與方法:1、在觀察的基礎上進行合理的假設。2、利用測量、實驗等方式尋找證據(jù)驗證推測的過程。情感、態(tài)度、價值觀:1、有探究植物種子傳播方式的欲望。
【總結】生活中的靜電現(xiàn)象【教學目標】科學概念:1、生活中有很多靜電現(xiàn)象,通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續(xù)流動起來可以產生電流。過程與方法:根據(jù)已有知識,運用邏輯推理,對觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。情感態(tài)度價值觀:發(fā)展探究身邊科學現(xiàn)象的興趣?!窘虒W重點】
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物7.食物包裝上的信息【教學目標】,可以獲取這種食品的有關信息,便于我們了解食物的營養(yǎng)成分、配料、保存方法等。、配料表等信息,正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動中,促進分析處理信息能力的提高。,加強學生關注自身健康生活的意識?!窘虒W重點】觀察食品包裝袋或包裝盒上的信息。
2024-12-11 10:53
【總結】第一單元電電和我們的生活教學目標:1、經歷調查家用電器的活動過程,并且科學文件夾記錄;2、經歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學研究過程;3、討論他們想知道的關于電的知識;4、明確一些安全用電的常識,并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習慣。教學重點:知道安全用電的常識。教學難點:關于電的知識。教學準備:準備一
2024-12-12 18:48
【總結】像銅絲那樣容易讓電流通過的物體,叫導體。像導線外包著的塑料那樣不容易讓電流通過的物體,叫絕緣體。檢測一塊橡皮是否導電?1、先預測一塊橡皮是否導電?2、使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸,檢驗小燈泡是否發(fā)光。3、用兩個檢測頭接觸橡皮的兩端,觀察小燈泡是否發(fā)光。4、重復檢測一次,并將檢測時的小燈泡亮和不亮的情況記錄下來。
【總結】課題5、導體與絕緣體課型時間年月日教學目標1、有的物質易導電,這樣的物質叫做導體;有的物質不易導電,這樣的物質叫做絕緣體2、導電性是材料的基本屬性之一。重點難點1、有的物質易導電,這樣的物質叫做導體;有的物質不易導電,這樣的物質叫做絕緣
2024-11-28 10:22
【總結】教科版?義務教育課程標準實驗教科書?四年級下冊第一單元第五節(jié),導體與絕緣體,,第一頁,編輯于星期三:十七點四十一分。,橡皮,鐵片,塑料,陶瓷,橡膠,粉筆,木棒,硬幣,鋁片,回形針,銅絲,鐵釘,泡沫,玻...
2024-10-20 21:34