人教版小學數學三年級上冊有余數的除法(編輯修改稿)
2024-11-15 12:27 本頁面
【文章內容簡介】 8247。6= 73247。9= 17247。5= 40247。7=豎式計算（8分）34247。649247。7 45247。6四、列式計算（12分）(1)、被除數是73,除數是8,商是多少?余數是多少?(2)、一個數除以5的商是7,余數是2,這個數是多少?（3）、一個正方形的周長是40厘米，這個正方形的邊長 是多少？五、走進生活，解決問題（35分）每支鋼筆3元，19元最多可以買幾支？還剩多少錢？小紅摘來21朵花，送給朋友4朵，剩下的每2朵扎 成一束，可以扎成多少束？還剩多少朵？至少需要幾張實驗桌子？三(2)班有51人，集體乘車去旅游，如果每輛車坐8人該派幾輛車？一條繩子剪成3米一段的，可剪4段，還余2米，這條繩子有多長？第三篇：三年級數學上冊有余數的除法教案有余數的除法教案教學內容：三年級上冊教材49－51頁上的內容。教學目標：學生理解整除的意義，認識有余數的除法。經歷由生活經驗抽象為數學問題的過程，通過操作、觀察、討論，掌握有余數的除法。體會余數除法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)綜合運用數學知識的能力，提高學習興趣。教學重點難點：重點：掌握有余數的除法的計算，理解余數和除數的關系學會筆算表內除法和有余數的除法。難點：經歷生活經驗和數學問題的聯(lián)系過程，加深理解有余數除法的除法。教具：小棒 教學過程：一、舊知鋪墊把12個蘋果平均分成 4份，每份是幾個？（1）學生獨立列式，明確平均分用除法計算。列式為：12247。4=？（2）學生自主解答，說一說你用的哪句口訣？三四十二 12247。4=3二、講授新課老師這有一個盒子，里面裝了一些小棒，我想用這些小棒來擺三角形，你們猜猜看，盒子里可能有多少根小棒？假設盒子里面有12根小棒，那么最多可以擺幾個獨立的三角形？（1）用算式怎樣表示？ 12247。3=4（個），誰來說一說這個除法算式中各部分的名稱？12是被除數3是除數4是商（2）除法算式和我們前面學過的加、減法一樣，也可以用豎式來計算。我們一起來看看除法的豎式怎樣列。先寫一個除號，再寫被除數12，把被除數12寫在除號的里面，除數3寫在除號的外面。我現(xiàn)在要寫什么了？商4你們覺得商4應該寫在哪里呢？我能把它寫在1的上面嗎？總結：有4個3所以寫在個位。4個3是多少？12我把它寫下來，這個12就是4與3的乘積。原來有12根小棒，擺三角形用了12根，還有沒有？（沒有了）也就是原來有12根減去擺三角形用掉了12根等于0。（3）誰再來說說，被除數下面的12和0表示什么呢？（全用了，沒有剩余）那假設盒子里面有17根小棒，最多可以擺幾個獨立的三角形？用算式怎樣表示？17247。3= 快用手中的小棒試著擺一擺，結果會怎樣？（最多可以擺5個，多了2根）（1）17247。3= 用豎式該怎樣算？明確：除號、被除數和除數的書寫位置；3根小棒擺1個這樣獨立的三角形，最多可以擺5個，所以商是5，寫在被除數個位7的上面，擺5個這樣獨立的三角形共用15根小棒，就在被除數的下面寫15，17根小棒用了15根后還有剩余嗎？還剩下2根為什么不擺了？像這種剩下的不夠擺一個獨立的三角形，或不能再分的數，我們就叫作“余數”，寫在橫線的下面。（2）誰再來說一說，被除數下面的15和2都表示什么呢？（3）有余數除法的計算結果在橫式上怎樣表示呢？先寫商5，然后點6個小圓點，再寫余數2。這個算式讀作：17除以3商5
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