【正文】
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?(生口答)師:大家有了這么多的收獲,老師真高興,因為我們二年級的小朋友學(xué)會了三年級的知識,你們真得很了不起,說說自己在這節(jié)課里表現(xiàn)得怎么樣。師:小精靈看見大家學(xué)得不錯,想出幾道題來考考你們,有沒有信心?(有)課件點(diǎn)出第一題:我會填:找學(xué)生列式并填空。為什么呢?生:因為余數(shù)都要比除數(shù)小。生3:我發(fā)現(xiàn)了余數(shù)都比除數(shù)小。全班交流。)師:為什么余數(shù)不是5呢?生:因為5盆花可以再擺一組,所以余數(shù)絕對不會是5。學(xué)生小組合作,教師巡視指導(dǎo)。師:我們的花擺完了,讓我們到學(xué)校里看看同學(xué)們擺完了沒有。學(xué)生獨(dú)立寫算式,師巡視。讓學(xué)生解釋算式中2的含義。師填表格后提問:你這3盆花為什么不再擺一組呢? 生2:因為還剩3盆,不夠5盆,不能再擺一組了。師:我們每人都有一份這樣的圓片,按每組擺5盆把它們擺在桌面上,看看你的這些花能擺這樣的幾組。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、思維等能力。(與家長同學(xué)習(xí))(1)把10枝筆平均分給3個同學(xué),每人得幾枝?還剩幾只?(2)有羽毛球23個,如果每盒里裝5個,可以裝幾盒,還剩幾盒?(3)有42個蘿卜,每袋裝8個,可以裝幾袋?還剩幾個?四、下課。(完成教材P54第6題:有29片扇葉,每臺電扇裝3片,這些扇葉可裝多少臺呢?)把計算卡片分一份。下面的計算對嗎?(1)48247。4 49247。練習(xí)目的:通過鞏固,使學(xué)生熟練地掌握有余數(shù)的除法的含義,提高口算和筆算有余數(shù)除法的能力。這個算式讀作:17除以3商5余2。(3)誰再來說說,被除數(shù)下面的12和0表示什么呢?(全用了,沒有剩余)那假設(shè)盒子里面有17根小棒,最多可以擺幾個獨(dú)立的三角形?用算式怎樣表示?17247。先寫一個除號,再寫被除數(shù)12,把被除數(shù)12寫在除號的里面,除數(shù)3寫在除號的外面。4=?(2)學(xué)生自主解答,說一說你用的哪句口訣?三四十二 12247。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):掌握有余數(shù)的除法的計算,理解余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系學(xué)會筆算表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法。6四、列式計算(12分)(1)、被除數(shù)是73,除數(shù)是8,商是多少?余數(shù)是多少?(2)、一個數(shù)除以5的商是7,余數(shù)是2,這個數(shù)是多少?(3)、一個正方形的周長是40厘米,這個正方形的邊長 是多少?五、走進(jìn)生活,解決問題(35分)每支鋼筆3元,19元最多可以買幾支?還剩多少錢?小紅摘來21朵花,送給朋友4朵,剩下的每2朵扎 成一束,可以扎成多少束?還剩多少朵?至少需要幾張實驗桌子?三(2)班有51人,集體乘車去旅游,如果每輛車坐8人該派幾輛車?一條繩子剪成3米一段的,可剪4段,還余2米,這條繩子有多長?第三篇:三年級數(shù)學(xué)上冊有余數(shù)的除法教案有余數(shù)的除法教案教學(xué)內(nèi)容:三年級上冊教材49-51頁上的內(nèi)容。5= 40247。6= 18247。8= 18+6= 81247?!稹稹瘛瘛瘛稹稹瘛瘛瘛稹稹瘛瘛?【① 白 ② 黑 ③ 黑白】三、看清題目,細(xì)心計算?!劲?5 ② 6 ③ 7】橡皮擦厚約10()?!?47。一個數(shù)除以5,商是5,余數(shù)是3,這個數(shù)是()。6=()……()34247。(25分)已知30247。六、板書設(shè)計我的板書,簡潔明了既顯示了本節(jié)課的重難點(diǎn),又用彩色粉筆標(biāo)記重點(diǎn),使學(xué)生一目了然。我再次出示“數(shù)學(xué)游樂園”情景,“同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道老師快速猜出氣球顏色的奧妙了嗎!”,你們也來試試吧?。ㄋ模w納總