三年級數(shù)學(xué)上冊第四單元有余數(shù)的除法教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-11-12 21:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 搬來15盆花，打算每組擺5盆，可以擺幾組？老師想請我們班的同學(xué)來分一分，你們愿意嗎？（2）動(dòng)手操作：請小朋友拿出學(xué)具，用15個(gè)學(xué)具表示15盆花來擺一擺。（3）提問思考：有15盆花，每5盆擺一組，擺成了幾組？15盆花有沒有擺完？想一想15里面有幾個(gè)5？（4）嘗試列式：如果用計(jì)算的方法來解決這個(gè)問題。你能列出算式嗎？（用學(xué)過的表內(nèi)除法教學(xué)豎式，通過在豎式中注明各部分名稱，幫助學(xué)生理解豎式中各部分的含義。）（列豎式：）15247。5=3（組）??商（要對著被除數(shù)的個(gè)位）除數(shù)??5/ˉˉ1ˉ 5ˉˉ ??被除數(shù) 5 ??5和3的乘積 ˉˉˉ0ˉˉ（5）明確寫法：（結(jié)合操作思考）每5盆擺一組，擺成了幾組？并結(jié)合具體的情境讓學(xué)生說一說豎式中每一步所表示的意思，同時(shí)了解豎式中各部分的名稱，豎式的寫法和讀法。）三、鞏固練習(xí)列豎式計(jì)算24247。6= 18247。3= 49247。7= 72247。8=四、教師小結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？列豎式計(jì)算除法，要注意什么？第三篇：三年級數(shù)學(xué)上冊有余數(shù)的除法教案有余數(shù)的除法教案教學(xué)內(nèi)容：三年級上冊教材49－51頁上的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生理解整除的意義，認(rèn)識有余數(shù)的除法。經(jīng)歷由生活經(jīng)驗(yàn)抽象為數(shù)學(xué)問題的過程，通過操作、觀察、討論，掌握有余數(shù)的除法。體會(huì)余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握有余數(shù)的除法的計(jì)算，理解余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系學(xué)會(huì)筆算表內(nèi)除法和有余數(shù)的除法。難點(diǎn)：經(jīng)歷生活經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系過程，加深理解有余數(shù)除法的除法。教具：小棒 教學(xué)過程：一、舊知鋪墊把12個(gè)蘋果平均分成 4份，每份是幾個(gè)？（1）學(xué)生獨(dú)立列式，明確平均分用除法計(jì)算。列式為：12247。4=？（2）學(xué)生自主解答，說一說你用的哪句口訣？三四十二 12247。4=3二、講授新課老師這有一個(gè)盒子，里面裝了一些小棒，我想用這些小棒來擺三角形，你們猜猜看，盒子里可能有多少根小棒？假設(shè)盒子里面有12根小棒，那么最多可以擺幾個(gè)
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