五里中心小學(xué)師德建設(shè)教育活動學(xué)習(xí)制度本站推薦(編輯修改稿)
2024-11-15 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。領(lǐng)導(dǎo)成員如下：組長：梁有洪副組長：甘恒志韋燕云 何裕祿成員：孫富治 林啟照 黃源祥 陳瑞輝 覃坤和 付祥佳黃少菊 覃寶金 謝培堂 楊冬梅 張玉瓊 蔣少文 覃松華 邱育成黃秋香領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作，主任由何裕祿同志擔(dān)任。2013年4月15日第三篇：2014年五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動材料正師風(fēng) 鑄師魂 強(qiáng)師能云峰鎮(zhèn)五里小學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動簡訊在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀及師德師風(fēng)建設(shè)活動中，五里小學(xué)立足 “三全”、推進(jìn)“四為”、實(shí)現(xiàn)“四特”，即全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；推進(jìn)“以素質(zhì)教育為中心，以科研興校為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)造型人才為根本”的教育格局；實(shí)現(xiàn)“學(xué)生有特長、教學(xué)有特點(diǎn)、管理有特效、學(xué)校有特色”。誠心搞調(diào)研、真心樹師德、全心提師能、實(shí)心建機(jī)制，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動及師德師風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，周密安排部署，大膽探索創(chuàng)新，扎實(shí)開展活動，有力地促進(jìn)了教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高，文明和諧校園建設(shè)不斷推進(jìn)。正師風(fēng)，樹立良師形象。過去，五里小學(xué)研究學(xué)生多，研究教師少，對學(xué)生的要求多，對教師的要求少。近期，學(xué)校按照《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作會》會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《五里小學(xué)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)施方案》，給每一位教職工發(fā)放了《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯1罪法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和 “教師行為十不準(zhǔn)”等單行本和宣傳材料以及專門的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記本，制訂了師德師風(fēng)活動時(shí)間表，利用每周一中午教師例會的時(shí)間組織全體教職工集中學(xué)習(xí)與教師個(gè)人自學(xué)、個(gè)人思考與會議交流相結(jié)合的方式，重溫相關(guān)的法律法規(guī)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。舉辦師德師風(fēng)建設(shè)專題講座、進(jìn)行師德大討論。使師德教育轉(zhuǎn)化為教師塑造自身高尚人格的內(nèi)在動力。樹立典型，正面教育，榜樣激勵。挖掘教育思想端正，職業(yè)道德高尚，輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，深受學(xué)生歡迎的好教師典型。我校在六一兒童節(jié)及元旦表彰了一批教書育人的榜樣，以他們的先進(jìn)事跡鼓舞教職員工，在教師中形成崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。舉辦師德師風(fēng)演講比賽活動。圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)校舉辦了青年教師“師德師風(fēng)演講比賽”。演講中，老師們以自己的認(rèn)識、體會、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。搞調(diào)研，誠心找問題。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦一流學(xué)校”的活動主題，把查找問題，破解難題，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動著力點(diǎn)，積極深入進(jìn)行調(diào)查研究。2圍繞學(xué)校發(fā)展中存在的重點(diǎn)問題，進(jìn)行社會性師德評議，建立健全“社會、家長、學(xué)生、教師”四位一體的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評體系。采取發(fā)放學(xué)生家長問卷調(diào)查，教師問卷調(diào)查，走訪學(xué)生家長、召開座談會、設(shè)立意見箱等多種形式，多角度查找，多層次調(diào)研，讓家長、學(xué)生、教師參與學(xué)校的監(jiān)督管理。開展 “三問四查”活動?！叭龁枴奔?，問計(jì)于師，問計(jì)于生，問計(jì)于家長；“四查”即，查師德狀況、查隊(duì)伍建設(shè)、查教學(xué)質(zhì)量、查校園文化建設(shè)。梳理出影響和制約學(xué)校發(fā)展的4個(gè)方面的問題：，提高辦學(xué)水平的問題；，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問題；，提高育人能力的問題；，提高辦學(xué)水平的問題。針對這些問題，定措施，想辦法，對癥下藥。我校還聘請五里社區(qū)主任楊興川為校外師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期不定期將社會對教師的評價(jià)反饋給我們，使我們的教育活動更有針對性。鑄師魂，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。把提高教師素質(zhì)，提升教育水平，加快學(xué)校發(fā)展作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織開展以“正師風(fēng)、鑄師魂、強(qiáng)師能，共建文明和諧校園”為內(nèi)容的“三師一建”主題實(shí)踐活動，確保學(xué)習(xí)有實(shí)效，實(shí)踐有特色，工作有實(shí)績。圍繞“正師風(fēng)、鑄師魂、樹師德”，開展以“三風(fēng)”建設(shè)為主的師德師風(fēng)教育活動和師德大討論、教育思想大討論，鑄造3師魂，錘煉師德，使教師具有愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人的美德。針對個(gè)別教師有厭教思想，開展“我奉獻(xiàn)、我快樂”系列活動，樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的意識，將師德升華為高尚的行為規(guī)范。通過開展“我和你，心連心”系列活動，引導(dǎo)教師熱愛、關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步，以真情、真心、真誠來教育和影響學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。蒼溪縣云峰鎮(zhèn)五里小學(xué)校 2014年12月1
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