【文章內(nèi)容簡介】 板上的幾個習作要點加以輔導。）（三）作后評改自己評改把自己的習作大聲地讀給自己聽聽，看自己的介紹是否讓自己滿意？有不合適的地方自己修改一下，用上老師教給的一些符號修改。同位互評自己滿意還不行，讀給同位聽聽，讓他聽聽你的自我介紹哪些方面符合你的特點？有不符合的地方再改一下。師生交流全班同學參與評改，老師選兩位同學的習作，讀給大家聽，請同學們猜猜作者是誰？如果大家一聽就猜出作者，那就說明這位同學抓住了自己的特點，寫出了個性，應給以表揚與肯定，鼓勵其他學生參與學生評議。再次修改自己的習作聽了老師和同學們的評議是不是又看出自己習作的問題了，現(xiàn)在請同學們再讀自己的習作，繼續(xù)修改。修改后覺得自己哪些方面寫的不錯給自己的習作寫上一些評語。（四）完成習作通過兩節(jié)課的努力，我們成功的完成了習作，現(xiàn)在把你的自畫像貼在習作后面。板書設計：我的自畫像年齡 性別 身材 長相抓住特點 按一定順序語句通順用詞準確標點正確使用建議成功之處：從全體學生的繪畫作品上看，孩子在繪畫的過程中都能夠盡力的通過繪畫來表現(xiàn)自己的外部特征，說明活動過程的設計對于目標的實現(xiàn)起到了一定的指導作用。另外從孩子們作品的構(gòu)圖、背景的表現(xiàn)形式也較以往有了進步，這說明欣賞環(huán)節(jié)對于幼兒來說起到了開拓視野、提升繪畫技能的作用。不足之處：活動開始的談話時間過長，分析原因主要是由于欣賞環(huán)節(jié)有些不太適宜。這個環(huán)節(jié)對于學生來說又是不可或缺的，因此我考慮這個環(huán)節(jié)可以放在活動之前，開展一個欣賞活動，來達到提升學生繪畫表現(xiàn)經(jīng)驗、理解自畫像的作用。由于欣賞時間的拖拉，因此我感覺引導學生觀察自己的五官特點、幫助學生梳理自己外貌特點的環(huán)節(jié)有些不充分，因此在繪畫過程中有的孩子還需要老師的提醒才會留意自己的特點，也有的孩子有偏離主題的想象。使用建議：讓學生了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，注意自己，對于小學生來說，他們并沒有這種意識，他們往往更喜歡去注意別人。其實讓他們正確地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，對增強其自信心有很大幫助，當然在發(fā)現(xiàn)優(yōu)點同時，也能發(fā)現(xiàn)自己不足，也有利于他們通過學習和努力去改正。相信通過這節(jié)課學習，學生已經(jīng)正確認識了自己。第四篇：習作2《我的自畫像》教案《我的自畫像》九村小學 李玉瓊教材分析這是一次非常有趣的圖文結(jié)合自畫像的訓練。教材內(nèi)容包括兩個方面：第一部分《我的自畫像》的文與圖。小作者抓住特點，為自己畫了一幅圖，描述了圖畫中的自己，還有條理地寫了自己的身材、長相、表情、性格和愛好。例文語言通順，用詞準確，富有情趣，很適合學生模仿。第二部分點名了本次習作的內(nèi)容和要求。教學目標讀懂例文《我的自畫像》，了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。讀懂習作要求，初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。按習作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己。教學重、難點重點：抓住外貌特征，通過神態(tài)的描寫反映一個人的性情。難點：寫出個性特征。教法學法：講解法 練習法 教學時間：一課時 教學過程一、創(chuàng)景激趣，自主設疑。（5—7分鐘）同學們，你們能猜猜這段話寫的是誰嗎？（出示課件）為什么從這段話中你很快就能知道寫的是灰太狼呢？（指名說）今天，我們就來學習寫一寫自己。（板書：我的自畫像）二、研讀感悟，自主探究。（10—15分鐘）（出示課件）杜小虎真逗，他對著鏡子畫了張自己的自畫像，你看看哪些地方畫得特別像呀？（指名說）看圖說說自己對杜小虎的印象。（1）分小組說（2）指名匯報小結(jié)：同學們說得都狠準確，小虎抓住了自己主要的外貌特征來畫，瞧那笑瞇瞇的眼睛，大大的腦袋，多可愛呀！畫完了，他又寫了篇習作，你們想讀嗎？例文學習。（1）學生自由讀例文，找一找描寫小虎外貌的語句。（2）錄音例文范讀。（3）寫一個人的外貌，可以從五官、穿著、身材等方面來寫（板書），小組說說描寫五官、穿著、身材的詞有哪些？（4）指名說，根據(jù)學生匯報出示課件作小結(jié)。學生口頭說說自己的長相（相機出示例文）三、多元導悟，合探解疑。（10—15分鐘）再讀例文，找出描寫小虎性格的語句。（出示課件）寫一個人的性格，還可以從他的優(yōu)點和缺點方面來寫（板書），同桌說說寫優(yōu)點和缺點的詞有那些？指名說，根據(jù)學生匯報出示課件作小結(jié)。找出小虎的興趣愛好是什么？（板書：興趣愛好）說說你自己的興趣愛好是什么？指名說小結(jié)：仿照小虎的寫作方法，我們可以從“我長著（），我的優(yōu)點是（）缺點是（），我的興趣愛好是（）”三方面來確定我們要寫的內(nèi)容了。（出示課件）四、鞏固深化、學用延展。（8—10分鐘）欣賞和學習一些好詞好句。（出示課件）觀看“三毛”的視頻，師念寫三毛的習作，供學生參考。習作之前，列一列提綱。（出示課件）隨堂作文（課件播放音樂）自主修改習作。相互修改。五、總結(jié)評價要把你自己寫得活靈活現(xiàn)，最重要的是寫出自己與眾不同的地方，讓別人一讀到你的作文，就知道寫的是你。你能說說你學會了從哪三個方面來寫你自己了嗎？朗讀習作，生生互評，師生評議。六、謄寫