三四班我的自畫像(編輯修改稿)
2024-11-15 12:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也很會介紹自己，今天我們就向他們學習怎樣介紹自己。板書：（二）作前指導：《我的自畫像》 看圖，感知杜小虎的外貌形象師：請同學們先看看杜小虎的自畫像，能說說他的外貌特點嗎？ 學生同位交流，然后教師指學生匯報。讀懂例文，初步感知介紹自己的方法師：僅僅看他的長相和衣著等外貌特點我們還不能充分了解杜小虎，下面我們來讀讀他的習作詳細地了解了解他。請大家讀讀例文，看杜小虎從哪些方面介紹了自己？學生自由讀例文，然后師生交流。師：杜小虎看著自己的畫像，向我們介紹了自己。他寫了自己的哪些方面？請同學們按例文的寫作順序來說說看。師生交流，引導學生明白杜小虎是按整體形象、年齡、體重、身高、性格、愛好這幾個方面來介紹自己，并且知道介紹要按一定順序。，歸納本次習作要點師：請同學們讀讀例文后面的習作要求，小組內(nèi)討論一下：可以從哪些方面向別人介紹自己？學生分組討論，師巡視指導全班交流，歸納要點。師隨學生回答板書：、性別、身材（身高、體重、胖瘦、手）、長相（臉盤、眼睛、鼻子、嘴、牙齒、耳朵、發(fā)型）、性格、愛好等 (三）下筆成文 師：這幾天同學們沒少在鏡子前觀察自己，請你把自己的形象畫在老師發(fā)給你的紙上。畫完后給你左右的同學看看，征求一下他們的意見，看那些地方畫的最像，不像的地方修改一下。師：請同學們把自己的畫像作品擺在桌面上，自己審視一下，確定沒問題了，然后拿出作文本，以《我的自畫像》為題，把自己介紹下來，語句要通順，用詞要準確，注意不寫錯別字、注意正確地用上標點符號。（師板書：語句通順 用詞準確 標點正確）老師提醒大家一下：看著自畫像，參考黑板上的介紹方法寫，同時可以參考你積累的一些詞句。學生習作，師巡視輔導。第二課時 師：請同學們繼續(xù)寫作。學生繼續(xù)習作，師巡視輔導。（四）作后評改 師：把自己的習作大聲地讀給自己聽聽，看自己的介紹是否讓自己滿意?有不合適的地方，自己修改一下，用上老師教給的一些修改符號修改。師：自己滿意還不行，讀給同位聽聽，讓他聽聽你的自我介紹哪些方面符合你的特點？有不符合的地方再改一下。，全班同學參與評改老師選三位同學的習作，讀給大家聽，請同學們猜猜作者是誰？如果大家一聽就猜出
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