【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)，規(guī)范材料；各教研組要按照計劃有序開展專題研究，形成報告、方案或其他成果。（2）、充分發(fā)揮課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，制定《新課程改革實施計劃》，有步驟地抓好計劃的落實，不斷完善管理制度。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐精神，為實現(xiàn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌奠定基礎(chǔ)。（3）、重視新課程改革的師生評價制度的探索，用多元的、發(fā)展的評價觀念對教師和學(xué)生進行評價。（4）、堅持學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的開展，辦好我?！皩W(xué)生成長記錄袋”的特色工作。（5）、大力挖掘身邊教學(xué)資源，開發(fā)校本課程，如《硬筆書法》等，為新課改提供更為廣闊的空間。（6）、開展課外活動,發(fā)展個性特長，抓特色教學(xué)。興趣小組活動內(nèi)容豐富多樣。（7）、加強畢業(yè)班的管理，召開畢業(yè)班班主任、教師、學(xué)生座會、優(yōu)秀畢業(yè)經(jīng)驗介紹等，激發(fā)全體畢業(yè)班教師和學(xué)生的工作熱情和學(xué)習(xí)主動性。加強畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，力爭在今年中考中再創(chuàng)佳績。（五）、加強行風建設(shè)，強化師德師風以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。堅持將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要地位來抓，充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范作用，是學(xué)校文明創(chuàng)建的主導(dǎo)因素。大力開展“教書育人，建功立業(yè)”的主題教育。充分發(fā)揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，積極開展“黨員風采展示周”活動，把黨員隊伍的建設(shè)和青年教師隊伍的建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員教師樹立文明形象，作文明表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏，崗位成才。在師德建設(shè)上，一是進一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度，虛事實做，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。繼續(xù)以行政會、教研組會、每周日晚的全體教師學(xué)習(xí)例會等組織學(xué)習(xí)。做到規(guī)范管理，有計劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢，內(nèi)容充實，重點突出，緊扣實際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口，力爭學(xué)有實效，通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，形成共識，明確方向。師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，在加強師德理論學(xué)習(xí)的同時，樹立榜樣，宏揚先進，以不斷提升教師的道德水準。通過對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《師德師風建設(shè)的若干規(guī)定》等文件學(xué)習(xí)及《新時期我們怎樣做教師》的征文討論，針對教師工作生活中存在的律己不嚴，形象不佳等問題，開展自查互查與整改，對先進同志進行表彰宣傳，弘揚教師“教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是注重對教職工的心理輔導(dǎo)，幫助教職工排解心理困惑，舒解心理壓力，不斷提高教職工的心理素質(zhì)。三是加強校務(wù)公開的管理，對涉及學(xué)校改革、發(fā)展，師生員工切身利益及其他重大問題實行校務(wù)公開，利用校園網(wǎng)頁、會議、公開欄等提高校務(wù)公開的透明度和時效性。四是以實施“校本師訓(xùn)方案”為契機，全面提高教職工的教育教學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)文化水準。創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、拓展知識、增長技能，還用請進來，走出去的形式加強校本師資的培訓(xùn)力度，充分考慮教師內(nèi)在需求，強化專業(yè)知識，增強教師自培能力。搭建舞臺，充分發(fā)揮教職工特長，讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，開發(fā)課題研究，發(fā)展教學(xué)評比和教學(xué)展示活動，鼓勵教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫論文，推動教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學(xué)水平。不斷增強教職工的法制觀念。深入開展普法教育，提高法制觀念，全面推進依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護自身合法權(quán)益的意識與能力。第三篇：河西中學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃2006一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅持“以法治校、以德治?！?，學(xué)習(xí)、貫徹、落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，在推進學(xué)校民主法制建設(shè)的同時，德治強化全校師生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)；堅持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)一代“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義公民擔負起我們應(yīng)盡的社會責任，做出我們應(yīng)有的貢獻。二、總體要求：以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求；以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的建設(shè)為落腳點，努力提高全體師生思想道德素養(yǎng)和社會人文素養(yǎng)。大力弘揚和宣傳為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“解放思想，實事求是的精神；緊跟時代、開拓創(chuàng)新的精神；知難而進，一往無前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實效的精神；淡泊名利，無私奉獻的精神”。穩(wěn)步推進教育改革，扎實開展教育科研活動，著力營造積極向上的校園文化，加強和改善德育工作，確保教育質(zhì)量的繼續(xù)提高和教育管理的不斷完善。努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，教育手段的科學(xué)化，教育裝備的標準化，教育關(guān)系的民主化。以人為本，樹立三個形象，營造二個環(huán)境，達到學(xué)校的發(fā)展目標。三個形象：干部公正、清廉、開拓進取，努力實踐“三個代表”的形象，成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的形象——社會尊敬、家長信任、學(xué)生敬愛。學(xué)生好學(xué)上進、文明禮貌、遵章守紀的形象——有遠大抱負、創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”人才。二個環(huán)境： 、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。學(xué)校發(fā)展目標：近期目標（1—2年）：從2004年開始，在辦學(xué)條件、包括校園占地面積、設(shè)施設(shè)備師資隊伍、內(nèi)部管理、教育質(zhì)量等方面，按省級文明學(xué)校的標準來規(guī)范學(xué)校的各項管理工作，通過繼續(xù)保持（市級文明學(xué)校、綠色學(xué)校、平安校園、先進職工之家）等榮譽稱號或通過市級有關(guān)部門的其他檢查驗收，形成辦學(xué)特色顯著的、在省市有一定影響的的示范性學(xué)校。中期目標（3—7年）：辦成讓岳西人民認可和滿意率較高的省級示范學(xué)校，爭創(chuàng)省級文明學(xué)校，形成有較穩(wěn)定的辦學(xué)模式和有較高聲望的學(xué)校。遠期目標（7年以上）：以優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽，以科學(xué)、規(guī)范的辦學(xué)模式，達到省級以上綜合性辦學(xué)示范學(xué)校（獲得省級文明學(xué)校和先進職工之家、省級綠色學(xué)校、花園式學(xué)校等），把學(xué)校建成有特色、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。三、規(guī)劃要點（一）全體教職員工增強服務(wù)意識，更新教育觀念。廣大教職員工要認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育工作實際，學(xué)以致用、狠抓落實。當前和今后一段時間學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，要從以下四個方面做起。一是要著力解決影響教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出矛盾和問題，促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，探索我校辦學(xué)新路子。二是要切實加強學(xué)校黨組織的建設(shè)，使之成為“三個代表”落實到教育工作中的組織者、推動者和實踐者，使廣大黨員真正成為實踐“三個代表”重要思想的模范。三是要不斷增強德育工作的活力，努力做好“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀“進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦”的各項工作。四是要端正教育思想，更新教育觀念。引導(dǎo)廣大教師樹立“以人為本”的教育觀，樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。（二）進一步加強德育工作岳西中學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中。要從學(xué)生的思想實際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學(xué)生生活環(huán)境的新變化，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，研究新時期學(xué)生思想變化特點，注重學(xué)生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得學(xué)生思想道德建設(shè)新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。繼續(xù)加強養(yǎng)成教育 要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結(jié)合新修改的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認真開展養(yǎng)成教育，加強中學(xué)生行為規(guī)范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀守法教育；大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，使全體老師、學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習(xí)慣。堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合 要創(chuàng)新德育工作機制，提高德育實效。深入開展中華民族尤其是紅色岳西悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚民族精神，唱響中華民族偉大復(fù)興的主旋律。同時要開展具有時代特點的民族精神的創(chuàng)新教育，豐富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。民族精神教育內(nèi)容分解到思想政治、語文、歷史、地理等各學(xué)科課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生了解熟悉接受民族精神。要充分發(fā)揮團會、隊會、班會、思想政治課的德育陣地作用，同時要鼓勵創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀念日，寓教于學(xué)，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實踐和公益服務(wù)活動，讓學(xué)生接觸社會，參與勞動，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。重視學(xué)生心理健康，促進人格健全發(fā)展 要加強對中學(xué)生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步建立以班主任和年級長為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。通過開設(shè)心理健康選修課、活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導(dǎo)等形式把心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動之中；努力做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。構(gòu)建學(xué)習(xí)化團體，扎實開展“四五”普法宣傳教育活動，推進依法治校和民主法制建設(shè)。⑴隨著基礎(chǔ)教育課程改革方案的實施，培養(yǎng)目標的變化，終身學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會的發(fā)展變化已成為大家的共識。構(gòu)建學(xué)習(xí)化團體是創(chuàng)設(shè)一種校園氛圍和文化，變無意識為有意識，變被動為主動，變無目的無計劃為有目的有計劃，在學(xué)習(xí)過程中，提升自我，引領(lǐng)社會；做到教育者先受教育，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市帶好頭，為全社會作好表率。⑵根據(jù)市委、市政府“四五”普法目標：實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”。一是努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，二是努力實現(xiàn)由注重教工依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須掌握相關(guān)的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。⑶采取切實有效的措施，加大普法工作力度。建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門、政治教師參加的“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮法制副校長的作用，努力形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外有機結(jié)合、互為補充的法制教育格局和學(xué)校、家庭、社會（社區(qū)）“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)。⑷加強民主法制建設(shè)，全面提升市民素質(zhì)和社會文明程度是實現(xiàn)兩個“率先”的前提條件。學(xué)校在這一目標和任務(wù)的實現(xiàn)過程中，既負有教育、培養(yǎng)一代青年學(xué)生的重任，又要接受社會社會各界的評議，隨著市民素質(zhì)的提高，進一步提高全體教工的民主法制意識，依法治校將是學(xué)校再上一個臺階的基礎(chǔ)性工程。學(xué)校將擴大校務(wù)公開范圍，完善公開程序，充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督作用。積極探索學(xué)生思想品質(zhì)，道德行為的綜合考核、評估指標體系和辦法，積極探索和用好學(xué)生袋、成長冊，發(fā)揮考核、評估的導(dǎo)向和激勵作用。全面貫徹、落實中共中央、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見；中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法律意識、文明行為習(xí)慣的遵紀守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。從實際出發(fā)，深入研究當前學(xué)生思想特點，緊密結(jié)合學(xué)生生活和社會實際，積極探索儒學(xué)精華與時代精神的結(jié)合點，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，充分利用學(xué)校人文資源，積極開發(fā)校本德育課程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。切實加強學(xué)生的社會實踐活動，通過有計劃的組織學(xué)生參觀社會調(diào)查、公益勞動、“手拉手互助活動”、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者行動、科技文化活動、軍事訓(xùn)練等，使學(xué)生更多的接觸社會，了解社會，培養(yǎng)學(xué)生的與他人的合作精神，為民服務(wù)意識，社會責任感和奉獻精神。充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，積極改進教學(xué)方法和形式，努力提高課堂教學(xué)的實效性，切實解決學(xué)生思想認識上的問題。各學(xué)科要把德育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學(xué)科特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情、辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神，科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度的教育，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。努力整合社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生的教育力量，密切與關(guān)工委的聯(lián)系，認真總結(jié)家長學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，進一步改進和完善家長學(xué)校的組織形式、教學(xué)內(nèi)容，努力提高家長的教育能力。（三）強化教學(xué)常規(guī)管理、全面推進素質(zhì)教育 要進一步深化教育改革，在教育內(nèi)容、方法和手段上不斷進行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學(xué)實驗，全面推進新課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，強化教育管理，完善各項制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。確保教研工作的有序