【正文】 文化活動建設(shè)有計劃地在教職工和學(xué)生中開展各項教育活動，大力提高教職工的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺做到抵制各種迷信愚昧活動，學(xué)生群體輿論健康向上，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極開展豐富多彩、有益于師生身心健康的文化娛樂活動和體育健身活動。法制安全建設(shè)深入持久地開展民主與法制教育，認(rèn)真貫徹落實國家普法知識，增強(qiáng)教職工法律意識，確保學(xué)校無重大經(jīng)濟(jì)和刑事案件發(fā)生，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。校園環(huán)境建設(shè)加大學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)修繕力度，做好校園的凈化、美化和綠化，逐步形成“綠色校園、人文校園、書香校園”。三、實施措施深入開展校園文化建設(shè)，努力打造校園文化品牌。圍繞“創(chuàng)名校 樹名師 育英才 出特色”的教育目標(biāo)，秉承“轉(zhuǎn)變觀念、勇于創(chuàng)新、科學(xué)管理、與時俱進(jìn)”的辦學(xué)理念，倡“ 嚴(yán)謹(jǐn)敬業(yè)、探究創(chuàng)新”之教風(fēng)，興“ 勤奮自主、合作向上”之學(xué)風(fēng)，立“ 團(tuán)結(jié)自律、篤學(xué)進(jìn)取”之校風(fēng)。讓學(xué)校文化底蘊(yùn)在育人過程中得到真正的體現(xiàn)，在校園營建人人懂禮儀、充滿愛心、積極上進(jìn)的氛圍。⑴ 整體規(guī)劃，逐步推進(jìn)，形成和諧校園。學(xué)校根據(jù)自身實際，確定發(fā)展規(guī)劃，2009年主要抓行為規(guī)范建設(shè)。學(xué)生行為注重抓一日常規(guī)，教師行為著重抓備、教、改、輔、考五個環(huán)節(jié)。2010年主要抓校園文化建設(shè)，主要包括環(huán)境文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)，將根據(jù)學(xué)校布局特點實施校園環(huán)境人文化方案，將文化底蘊(yùn)融入到環(huán)境建設(shè)中，制度文化建設(shè)將分別修改完善，補(bǔ)充各種規(guī)章制度，真正實現(xiàn)“以德興教，依法治?！笨茖W(xué)管理體系。抓文化特色形成，逐步形成人與人、人與物、物與物的和諧氛圍，構(gòu)建自己的文化特色。⑵ 把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校的首要任務(wù)是育人，即培養(yǎng)對社會有益的人才。而育人的重點就是讓學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，為此學(xué)校專門進(jìn)行了研究和設(shè)計。一是開展豐富多彩的德育活動，德育部門對學(xué)生的課外活動進(jìn)行了細(xì)致而科學(xué)的規(guī)劃。首先是將每周一次的班會作為德育的主陣地，做到每次班會有規(guī)則、有主題、有方案、有總結(jié)，其次分年級開展形式多樣的文娛體育活動，還準(zhǔn)備成立各種各樣的興趣小組，通過活動來培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣，既豐富了校園文化活動，又加強(qiáng)了對學(xué)生團(tuán)隊意識的教育和培養(yǎng)。二是規(guī)范學(xué)生言行，讓學(xué)生成為一個有修養(yǎng)的人。利用每周一的國旗下講話，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，利用早操、課間操，對學(xué)生的集合站隊進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范性的訓(xùn)練。通過廣播操比賽、演講比賽、紅歌賽等形式提高學(xué)生的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。通過班級值周來樹立人人管理學(xué)校的理念，通過內(nèi)務(wù)整理、內(nèi)務(wù)比賽來提高學(xué)生的日常生活能力，培養(yǎng)學(xué)生勤勞、儉樸、講文明衛(wèi)生的良好習(xí)慣。此外還通過捐助等形式幫助困難學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成互助互愛的良好品德。三是注重德育活動的實效性。首先重視讓學(xué)生與書為友，與大師對話。讀書是學(xué)生凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。其次，許多文學(xué)著作和社會科學(xué)作品本身就具有強(qiáng)大的感染力，滲透著一種無形的德育力量,學(xué)生通過長期熏陶就會把書中弘揚(yáng)和推崇的道德境界作為自己的一種自覺追求。第三是加大留守學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的課題研究，深化成果；第四是進(jìn)一步深化“忠孝雅誠”主題教育。四是科學(xué)合理地設(shè)置循序漸進(jìn)的德育目標(biāo)。中共中央頒布《公民道德建設(shè)實施綱要》中提出了“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，目標(biāo)定位是比較準(zhǔn)確合理的。我們根據(jù)學(xué)生年齡特征制訂了相應(yīng)的德育內(nèi)容。第一層次是必須的層次，是要求學(xué)生遵守社會的基本公德，是道德的底線。第二個層次是弘揚(yáng)的層次，它是以集體主義、愛國主義、人道主義、見義勇為、尊老愛幼為基本內(nèi)容的德育目標(biāo)。第三個層次是追求的層次。是以馬克思主義世界觀為基礎(chǔ)，以共產(chǎn)主義理想為奮斗目標(biāo)的德育體系，是德育的最高境界，它不要求每個學(xué)生都做到。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)⑴ 加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，實行學(xué)校管理的程序化、科學(xué)化。干部隊伍是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵，充分調(diào)動干部的主觀能動性，有利于決策的科學(xué)化，有利于調(diào)動廣大教職工的積極性，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。對此，學(xué)校一方面注重結(jié)構(gòu)的合理化。另一方面在干部選任上，實施崗位聘任制度及任期制度。⑵ 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，打造德育生力軍班主任隊伍是保證學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的主力軍，因此在班主任隊伍的管理上有一套較為科學(xué)的量化管理體系。同時在班主任的選聘上學(xué)校通過嚴(yán)格的程序把關(guān)，使那些敢于負(fù)責(zé)、工作細(xì)致扎實的教師很快脫穎而出，對班主任隊伍中表現(xiàn)突出的，學(xué)校每學(xué)期都要進(jìn)行物資和精神獎勵。⑶ 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮教師特長針對目前我校教師隊伍現(xiàn)狀，我們制定相應(yīng)的政策。一是在盡量補(bǔ)充優(yōu)秀的師資；二是對現(xiàn)有在職教師加強(qiáng)培訓(xùn)，逐步更新教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢；三是鼓勵教師進(jìn)行在職進(jìn)修，不斷提高自己的知識水平和改善自己的知識結(jié)構(gòu)；四是通過走出去、請進(jìn)來等方式，不斷開闊教師視野，始終保持活力；五是加強(qiáng)教科研，對在教科研方面取得突出成就的教師給予重獎，特別是對申報國家、省、州級課題的教師將加大獎勵力度。⑷ 加強(qiáng)黨員隊伍建設(shè)，創(chuàng)建示范崗位。如何發(fā)揮黨員的先鋒模范作用是我校當(dāng)前的首要任務(wù)。我們將通過“樹典型、傳幫帶”、“手拉手“等活動充分調(diào)動黨員教師的工作熱情，使他們進(jìn)一步明確當(dāng)前的責(zé)任和任務(wù)。每年還要進(jìn)行優(yōu)秀黨員的評選，使他們在新一輪的教學(xué)改革中發(fā)揮模范帶頭作用。努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建“綠色校園、人文校園、書香校園”。學(xué)校為了逐步改善辦學(xué)條件，一是，擴(kuò)大校園面積，擬新征地30畝，用于校園的改擴(kuò)建；二是爭取項目建設(shè)，力爭今年完成科教大樓的興建；三是完善三個標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的建設(shè)，基本能滿足全校師生的實驗要求；四是加大現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施的升級，添置圖書室藏書，添置理化生實驗儀器設(shè)備等。通過文明單位的創(chuàng)建活動，力爭實現(xiàn)設(shè)施完備、環(huán)境一流的花園式學(xué)校。第五篇：創(chuàng)建文明學(xué)校規(guī)劃巨家中心校20112012學(xué)創(chuàng)建縣級文明學(xué)校規(guī)劃在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在縣文明辦的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校以創(chuàng)建文明校園活動為載體，按照“三個代表”的要求，堅持與時俱進(jìn)，突出以德治校、依法治校，發(fā)揮社會主義物質(zhì)文明和精神文明的示范作用。在學(xué)校各項工作中貫徹落實創(chuàng)建活動的要求，緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這個主線，全面推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，使我校早日建成在全縣有一定影響的示范學(xué)校，爭取跨入長武文明學(xué)校先進(jìn)行列。為此，特制定2011—2012學(xué)創(chuàng)建縣級文明學(xué)校規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，堅持社會主義辦學(xué)方向，繁榮校園文化，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，著力提高廣大師生員工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校文明程度的普遍提高，推動學(xué)校的改革和發(fā)展。二、奮斗目標(biāo)在全體師生員工中牢固樹立堅持黨的基本路線的堅定信念；努力形成“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、向上”的優(yōu)良校風(fēng)，“愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)，“勤奮學(xué)習(xí)、熱愛祖國、立志成才”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；以創(chuàng)建縣級文明學(xué)校為契機(jī)，把巨家中心校建成“校園整潔優(yōu)美、師生文明禮貌、校園秩序良好、教育管理科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良”的文明學(xué)校。三、重點工作（一）領(lǐng)導(dǎo)班子的文明建設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的精神文明建設(shè)是學(xué)校創(chuàng)建文明單位的關(guān)鍵，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)放在工作的首位，制定了中心組政治學(xué)習(xí)的計劃與制度，每月學(xué)習(xí)不 1少于四次，每次學(xué)習(xí)不少于2個小時。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，要在政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、勤奮工作、廉政奉獻(xiàn)等方面成為全體教師的表率。領(lǐng)導(dǎo)班子每位成員都要深入一個教研組，了解情況、幫助工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員基本上都是中共黨員，要聯(lián)系一名積極分子和一名后進(jìn)生。領(lǐng)導(dǎo)班子成員基本上都上課，要以自己的工作帶領(lǐng)全校教工爭創(chuàng)文明學(xué)校。（二）切實開展思想政治工作認(rèn)真抓好每周一次教工的政治學(xué)習(xí)，做到有計劃、有制度、有檢查。在思想政治工作的內(nèi)容、方法、手段上要積極創(chuàng)新，緊緊圍繞教學(xué)科研工作，唱響主旋律，打好主動仗。要充分利用互聯(lián)網(wǎng)的功能，使網(wǎng)絡(luò)傳輸中的交互性、時效性、新穎性在思想政治工作中發(fā)揮積極而有效的作用。圍繞教學(xué)科研開展積極的思想政治工作，以尊敬人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人為宗旨，調(diào)動一切積極因素，讓全體教師投身到學(xué)校的改革發(fā)展中來。領(lǐng)導(dǎo)干部要以模范的行為樹立公正、民主、務(wù)實、廉潔、創(chuàng)新的作風(fēng)，教師要嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛生，學(xué)生要誠實、刻苦、守紀(jì)、尊師，以推動良好校風(fēng)的形成。要大力弘揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑、向上”的校風(fēng)。加強(qiáng)對青年教師的教育培養(yǎng)，老教師不但要在業(yè)務(wù)上幫助青年教師，還要在思想上、職業(yè)道德方面幫助青年教師，使青年教師健康成長。（三）社會公德的教育和普及按照《公民道德建設(shè)實施綱要》和胡錦濤總書記所提出的“八榮八恥”要求，做好師生的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的教育工作。在學(xué)生中要以社會主義基本道德規(guī)范為要求，從基礎(chǔ)道德入手，搞好文明處室、文明教工、文明班級、文明學(xué)生的評選活動。深入開展“校園拒絕邪教”活動，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。在全體學(xué)生中開展“八榮八恥”教育活動，幫助廣大青少年樹立社會主義榮辱觀，既要使他們懂得社會主義榮辱觀的基本內(nèi)容，更要使他們能夠自覺踐行這些基本行為規(guī)范。深入開展“手拉手”、“青年志愿者”、“軍民共建”、“三下鄉(xiāng)”等青少年喜聞樂見的活動，讓他們在生動的實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)祖國和人民利益至上的觀念，誠實做人、誠信做事，真正做到知行合一，努力成為社會需要的有用之才。以師德建設(shè)為重點，強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，堅持開展“三育人”活動，制定并頒發(fā)《巨家中心校教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)開展向“呼秀珍雷鋒家庭”學(xué)習(xí)的師德教育活動。嚴(yán)格執(zhí)行對教師評優(yōu)、晉職的師德一票否決制，凡不恪守教師職業(yè)道德規(guī)范的不能提拔使用、晉升職務(wù)。（四）抓好學(xué)校教育教學(xué)工作，提高學(xué)校辦學(xué)水平把學(xué)生德育工作放在優(yōu)先突出的位置，以愛國主義教育為核心，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，文明禮儀教育和職業(yè)道德教育，使學(xué)生成為高素質(zhì)的文明公民。抓好心理健康教育，繼續(xù)辦好心理咨詢室，開設(shè)講座，倡導(dǎo)精神衛(wèi)生，不斷排除師生的心理障礙，讓全體師生保持健康的心理狀態(tài)。認(rèn)真抓好教學(xué)工作，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作，要抓好教研組建設(shè)，積極開展高效課堂建設(shè)活動，評選出優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀個人，是教師教學(xué)水平再上臺階。要加強(qiáng)學(xué)校的教研工作，建立一支有一定理論水平的教科研隊伍。積極支持教師參加省、市兩級的培訓(xùn)，建立校級課題，爭取在兩年內(nèi)有科研成果。積極開展教學(xué)活動，開設(shè)教學(xué)公開課。評出優(yōu)秀的課例與教案，提高教師的教學(xué)水平。開展教師教學(xué)比武活動，加強(qiáng)教學(xué)心得體會交流，提高青年教師的教學(xué)能力。（五）抓好校園文化建設(shè)，形成良好的校園文化氛圍校園文化是一種特殊的社會文化，是師生創(chuàng)造的一種與社會時代密切相關(guān)，又具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境。校園文化建設(shè)要以社會主義先進(jìn)文化為主導(dǎo)，以師生文化活動為主體，以校園精神為底蘊(yùn)，把校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要組成部分。以一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、心理健康周帶動全校文化活動。以校園文化帶動班級文化建設(shè)。大力開展豐富多彩的第二課堂活動，為特長學(xué)生提供展現(xiàn)才能的舞臺。真正貫徹黨的教育方針，落實素質(zhì)教育。（六）文明環(huán)境建設(shè)衛(wèi)生、安全、優(yōu)美、整潔的環(huán)境既是衡量文明程度的標(biāo)尺，又對現(xiàn)代文明的思想、行為產(chǎn)生潛移默化的影響。創(chuàng)造良好的校園文明環(huán)境是精神文明建設(shè)不可缺少的硬件。文明環(huán)境要實現(xiàn)“四化”，即：凈化、綠化、美化、文化。加大綠化改造力度，見縫插針，綠化校園，爭取創(chuàng)建綠色學(xué)校。抓好校園衛(wèi)生工作，經(jīng)常性開展保持校園環(huán)境衛(wèi)生工作，為師生創(chuàng)建一個良好、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，要把巨家中心校的校園建成文化殿堂，書香勝地。加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)造安全祥和的環(huán)境。在時刻把“安全第一”觀念放在心上，做好校園的防火、防水、防盜等工作，要和有關(guān)部站配合，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理，嚴(yán)防社會青年到校鬧事，要把本校學(xué)生的違法犯罪行為扼殺在萌芽狀態(tài)，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。四、保障措施實行校委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一崗雙責(zé)責(zé)任制。做到教學(xué)科研與思想道德建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，一起部署、一起落實“物質(zhì)文明、政治文明、精神文明”建設(shè)的各項要求。全校各職能部門都要結(jié)合本部門的業(yè)務(wù)工作，積極為我校精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。扎實開展文明學(xué)校創(chuàng)建活動。各部門都要制定本部門的精神文明建設(shè)規(guī)劃和文明處室創(chuàng)建活動方案。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織檢查評比。學(xué)校要逐年增加精神文明建設(shè)的專項撥款。相關(guān)部門要?？顚Ｓ?，本著厲行節(jié)約的原則，最大限度地發(fā)揮投入的效能。巨家中心校 20120515