【文章內容簡介】 ，造成了人才的閑臵、不合理使用和不良競爭。因此，同學們應當盡早破除錯誤的就業(yè)觀，在選擇自己的事業(yè)和舞臺的時候，把為國家做點什么、為人民做點什么當做主要的考慮因素。希望我們的同學樹立“建設祖國、服務人民、適應社會、實現價值”的正確就業(yè)觀。國家的建設、社會的發(fā)展需要每個大學生積極地參與，而每個大學生也只有把自己的理想和才能融入到社會之中，與國家和社會的需求相適應，才能找到自己合適的位臵。大學畢業(yè)生應該腳踏實地、實事求是，把選擇職業(yè)的出發(fā)點定位在社會需求的現實之上，“哪里有用武之地，我就到哪里；哪里需要我，我就到哪里；哪里有工作，我就到哪里”，在選擇職業(yè)時，把個人需要和自身價值的實現同報國、奉獻的實際行動結合起來，到廣大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農村以及西部地區(qū)去發(fā)揮特長、施展才能，用艱苦創(chuàng)業(yè)的觀念、終身學習的精神、全面發(fā)展的目標找到建設祖國與實現自我價值的最佳結合點。總之，大學生的最大責任在于學習、創(chuàng)造和理性地服務社會。老師們、同學們：一所大學的影響力就來自于其學生的影響力，學生離開學校后的成就是大學為之驕傲的根本。所以，耶魯大學校長在新生的歡迎會上說過：“耶魯是什么？你們在座的就是耶魯”。美國芝加哥大學的前校長金普頓也曾經說過：“我非常愿意告訴大家，我認為你們是這所大學里頭最重要的組成部分，而且到目前為止，我認為你們也是最有趣的部分。你們很重要，因為幫助你們培養(yǎng)自我是我們的責任所在，你們有趣，因為你們聰明伶俐，但是盡管有個別跡象表明你們并非那么樣的聰明伶俐，你們有時很幼稚?！蔽矣X得這講得很實在，沒有任何取悅學生的意思。因為如果跟一個大學教授來比的話，可能你們在某些方面是比較幼稚，但是正因為這些幼稚，才能成為大學發(fā)展的主動的、非保守的一面。學校和教師就是要幫助你們克服這些“幼稚”，培養(yǎng)你們好的德行，使你們樹立遠大的理想，為人類的進步，為國家和民族的繁榮而奮斗。我希望我們每一個教師也能抱著這樣的情懷來培養(yǎng)我們的大學生。最后，我想以一句大家耳熟能詳的話與大家共勉——今天你們以文理為榮，明天文理以你們?yōu)闃s。的需要，社會發(fā)展的需要。大學生是中國青年中的優(yōu)秀群體。大學生的成長成材,影響和決定著中國現代化建設的進程和參與國際競爭的能力。明確大學生肩負的歷史使命，是我們這些當代大學的重要任務。近代,由于清政府的腐敗和軟弱,中華民族遭受了不盡的屈辱。新中國成立后,中華民族重新站立起來,開始了社會主義的實踐。黨的十一屆三中全會以來,中華民族勇敢而自信地面對國際競爭,為實現祖國的繁榮和富強而努力奮斗著。這就是我們當代大學生所處的歷史時代,我們義不容辭地承擔著中華民族復興的歷史使命。具體說包括以下五點:。大學生是繼往開來的一代。所謂繼往就是要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化,繼承以毛澤東為代表的中國老一輩無產階級革命家所開創(chuàng)的社會主義事業(yè)。所謂開來,就是在鄧小平理論指導下,逐步擺脫社會主義初級階段的不發(fā)達狀態(tài),縮小同世界先進水平的差距,實現中華民族的復興。20世紀的中國歷史告訴人們，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。中國特色社會主義道路，是中國共產黨帶領全國各族人民在長期實踐中經過艱辛探索開辟的，是實現國家繁榮富強和人民幸福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現中華民族的偉大復興。中國特色社會主義事業(yè)是億萬人民的共同事業(yè)，它的完成至少需要百年的歷史,它需要幾代,十幾代人的不懈奮斗,而重任自然落在一代代青年大學生身上。當代大學生，是我國社會主義事業(yè)的建設者和接班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，推進中國特色社會主義的航船繼續(xù)破浪前進。當前，我國社會主義現代化建設取得了舉世矚目的巨大成就,社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國的發(fā)展還面臨一系列的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，既是對中國特色社會主義事業(yè)的挑戰(zhàn)，也是對當代大學生的挑戰(zhàn)。以激光技術為例, 1958年,激光產生的原理尚是一篇論文。兩年之后,美國得到了世界第一束人造激光。幾年后,激光技術被廣泛應用并大顯身手,從精細的眼科手術到摧毀洲際導彈,從傳送圖像到獲得全身攝影,速度之快令人始料不及。有人做過這樣的分析,20世紀后30年, 人類所取得的科技成果比過去2000年的成果還多。19世紀科技成果大約每50年增加一倍, 到20世紀中葉約每10－15年增加一倍, 現在約每5－8年增加一倍，科技應用于生產的周期越來越短,也就是說經濟發(fā)展中科技的成分逐漸增加,科技已成為第一生產力。目前,以生物、信息、材料等為先導的新技術革命正在全面展開。大學生是掌握先進的科技文化的群體,他們具有搶占科技“制高點”的能力。誰率先搶占了科技發(fā)展的“制高點”,誰就抓住了機遇,就能在競爭中掌握主動,就能迅速地發(fā)展。新的科技革命,為各國家各民族的發(fā)展提供了機會,也提出了挑戰(zhàn)。因此,大學生必須敏于關注世界新科技發(fā)展動態(tài),結合專業(yè)特長,在新的技術革命中,充分發(fā)揮自己的聰明才智力爭站在科技發(fā)展的前沿。當今世界是開放的世界,中國的發(fā)展離不開世界,世界也不能忽視中國的存在和影響。中國自1979年改革開放以來,逐漸打開國門,通過改革開放走向世界,世界也由此走進中國。改革開放30多年來,中國成功地引進了資金、技術和先進的管理經驗,建立了一批經濟特區(qū),擴大了對外貿易,中國的經濟建設取得了舉世矚目的成就,實踐證明了改革開放政策的正確性。對外開放已成為我國長期的基本國策。大學生將以其掌握的先進文化和知識,成為進一步擴大對外開放成果的主力軍。他們可以通過對外的文化交流、科技合作等形式,充分發(fā)揮自身的能力,將人類發(fā)展中的先進成果引入中國,也將中國介紹給世界,使世界了解中國,讓中國走向世界?？沙掷m(xù)發(fā)展的觀念已被世界人民所認同?？沙掷m(xù)發(fā)展對于人口眾多、人均資源十分貧乏的中國有著特別重要的意義。社會的可持續(xù)發(fā)展,歸根結底依靠科學技術的進步和公民素質的提高,這就決定了大學生是我們推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要力量。因此,大學生要認真學習可持續(xù)發(fā)展的有關理論和方法,結合自己的專業(yè),為最大限度地追求人與自然的和諧共存及協(xié)同發(fā)展獻計獻也是策。,遇到問題和挫折時,進行的自我修正,也是完善社會主義制度的舉措。綜觀歷史,青年學生歷來是改革的先行者,他們對新生事物的產生和發(fā)展有極大的熱情,但由于經驗不足也會出現良莠不分的情況。因此,青年大學生首先要高舉鄧小平理論偉大旗臶,沿著中國共產黨十一屆三中全會以來的路線前進。其次,要解放思想,勇于創(chuàng)新,利用社會實踐等形式,積極投入到經濟建設中去,為加快經濟體制改革和實施經濟的持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略盡智盡力。塑造當代大學生的嶄新形象則是實現大學是歷史使命的重要前提。當代大學生承擔歷史的重任，是社會上富有朝氣、充滿生命力的群體。良好的形象不僅是大學生成才的一個重要方面，也是社會對大學生的要求。同學們要適應時代要求，自覺地塑造積極健康向上的嶄新形象。理想遠大，熱愛祖國。當代大學生應當樹立為振興中華而勇于奉獻的形象，把自己的崇高理想具體落實到建設中國特色社會主義事業(yè)上來，始終以國家富強和人民幸福為己任。同學們生逢報效祖國和人民的極好歷史機遇，理應樹立起“舍我其誰”的豪情壯志和堅定信念，把為振興中華作貢獻作為自己不懈奮斗的目標！追求真理、善于創(chuàng)新。當代大學生應當發(fā)揮朝氣蓬勃、思維敏捷、敢為人先、最少陳舊觀念、最多創(chuàng)造活力的諸多優(yōu)勢，堅持追求真理的精神，不斷夯實科學文化知識基礎，掌握善于創(chuàng)新的技能，努力提高持續(xù)創(chuàng)新能力，使自己成為祖國和人民需要的、富有創(chuàng)新精神的高素質人才。要善于從馬克思主義理論中汲取營養(yǎng)，樹立科學的世界觀，把握正確的方法論，努力做科學探索和創(chuàng)新的先鋒。德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。當代大學生要掌握扎實的專業(yè)基礎知識和最前沿的科學文化知識，以造福國家人民。沒有堅實的科學知識，就不能發(fā)展經濟，更談不上建設社會主義現代化。同時，要堅持以德為先，德才兼?zhèn)?。中國古代的思想家司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”就是說，只有用“德”來統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正當發(fā)揮；只有以“才”支撐“德”，才能真正有益于國家和人民。目前社會上出現的社會腐敗和高科技犯罪等現象，為人們敲響了正確把握德才關系的警鐘。對當代大學生來說，“德”絕不是可有可無的。德才兼?zhèn)涫呛饬看髮W生全面發(fā)展的一個重要標準。視野開闊、胸懷寬廣。當代大學生應當學會以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學習，向人民群眾學習。新時代的大學生，要把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在維護和實現國家與人民利益的過程創(chuàng)造個人的輝煌人生。知行統(tǒng)一、腳踏實地。當代大學生要努力將書本知識和實際行動密切聯系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實地”的良好形象。“知行統(tǒng)一”式和道德人格緊密結合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。大學生在日常的學習和生活中，要時時提醒自己，比如應該做的事情，認識到了，但是是否做到了；應該改正的錯誤，認識到了，但是否改正了。一個大學生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善，必將擔負起祖國建設的重任。今天世界上所有的目光都在注視著中國，注視著這個已經蘇醒了的東方巨龍，注視著巨龍養(yǎng)育下的炎黃子孫。作為龍的傳人，我們大學生要為實現中華民族的偉大復興而奮斗不惜。第二篇：中國夢與當代大學生的歷史使命中國夢與當代大學生的歷史使命摘要：2012年11月29日，習近平向世界宣布“中國夢”實現中華民族偉大復興。就是中華民族近代以來最偉大的夢想。2013年3月17日新一代黨和國家領導人換屆完成，習近平再次談到“中國夢”實現國家富強，民族振興，人民幸福。每個人都有理想和追求，現在大家都在談論“中國夢”凝聚了幾代人的夙愿，體現中華民族和中國人民的整體利益，是每個人的共同期盼。關鍵詞；民族，復興，大學生，責任，使命大學生追尋中國夢中國夢魅力的夢，從“太平天國運動”到“三民主義”凝聚了多少代人的鮮血和智慧。在很久以前的唐朝，唐人就已經在各個領域做的很出色，無論是軍事，科技還是文化，他們都是出類拔萃，不如說四大文明就是來自那個時候。而我們今天提出的中國夢已不再局限與那個程度，已經超越滿足民生所需，減少戰(zhàn)亂，而是要讓全國人民滿足基本物質需求的同時，更多的滿足其精神方面的需求。因此，作為新時代的青年必須以鄧小平理論，三個代表重要思想，科學發(fā)展觀為指導，認認真真原原本本學習，領會十八大精神，才能實現中華民族的偉大復興的歷史使命，才能堅定中國特色社會主義的必勝信念進而實現“中國夢”大學生奠定中國夢作為當代大學生我們首先要對自己負責，加強道德修養(yǎng)，鍛煉品質?？茖W對待人生觀和環(huán)境，創(chuàng)造有價值的人生，這是大學生對自我的要求，也是大學生承擔責任的第一步，此后我們要利用我們的能力回報家庭，回報國家?；貓笊鐣瑸樯鐣倪M步做出自己的貢獻，為人類的文明貢獻自己的一份力量。大學生助跑中國夢“青年興則國興，青年強則國強?！比珖嗄旮吲e中國特色主義偉大旗幟，堅定不移跟黨走，救國文化活動，科技創(chuàng)