蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計與可能性4(編輯修改稿)
2025-01-16 10:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪些方法來記錄？（畫“ √ ”、涂方塊??） 在生活中，你還見過哪些記錄數(shù)據(jù)的方法？（引導(dǎo)說出畫“正”字的方法） 怎樣用畫“正”字的方法來記錄呢？誰能向大家介紹一下？ 教師相機出示“摸球結(jié)果記錄 表”，學(xué)生介紹。 ③ 明確分工。 談話：活動時我們要互相合作，互相幫助，這樣才能順利完成任務(wù)。請各小組在小組長的帶領(lǐng)下進行分工，如 1 號記錄， 2 號數(shù)次數(shù)，其余同學(xué)監(jiān)督。 ④ 活動體驗。 學(xué)生分組實驗，教師巡視指導(dǎo)。 各小組記錄的結(jié)果填寫在“摸球結(jié)果統(tǒng)計表”里。 （ 3） 歸納。 各小組交流匯報統(tǒng)計結(jié)果，教師用實物投影展示。 提問：統(tǒng)計的結(jié)果和你估計的差不多嗎？我們再將各小組摸到紅球的次數(shù)與摸到黃球的次數(shù)進行比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？（有的小組摸到紅球的次數(shù)和摸到黃球的次數(shù)同樣多，有的小組摸到紅球的次數(shù)比摸到黃球的次數(shù)少一些）如 果繼續(xù)摸下去，摸到紅球的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1