【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 9。周游地中海39。，替39。法航39。進(jìn)行業(yè)務(wù)宣傳到處演講。12月29日，自費(fèi)駕機(jī)飛往西貢，試圖以七十小時(shí)飛完巴黎到西貢的航程，以此打破紀(jì)錄 獲取十五萬(wàn)法郎的獎(jiǎng)金。但由于飛機(jī)發(fā)生故障，迫降在開(kāi)羅附近荒無(wú)人煙的沙漠中。圣艾克絮佩里與機(jī)械師普列夫一起在絕望的情況下跋涉了五天五夜，被一支駱駝商隊(duì)救出。第二次世界大戰(zhàn)期間他重入法國(guó)空軍。后輾轉(zhuǎn)去紐約開(kāi)始流亡生活。在這期間，寫(xiě)出《空軍飛行員》、《給一個(gè)人質(zhì)的信》、《小王子》（1943）等作品。1944年返回同盟國(guó)地中?？哲姴筷?duì)。在當(dāng)年7月31日的一次飛行任務(wù)中，他駕駛飛機(jī)飛上湛藍(lán)的天空，就此再也沒(méi)有回來(lái)。二 研讀感知，揣摩心理 1教師講述故事內(nèi)容。課文描述的是圣?？诵跖謇锖退耐樵谝淮物w行中，盲目地撞在利比亞的沙漠地帶?？諝鉂穸劝俜种?，殘存的飲料不到一升。指望飛機(jī)在縱深三千公里地帶，從高空搜索出混雜在沙漠中千萬(wàn)顆黑點(diǎn)中的兩顆黑點(diǎn)，只是一種幻想。但是他們沒(méi)有放棄生的期望，在寸草不新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載 新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)生的沙漠里東奔西走，受盡海市蜃樓的愚弄，尋覓沙上的蹤跡，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一個(gè)悠悠晃晃的駝隊(duì)來(lái)營(yíng)救。不是身歷此時(shí)此境的人是寫(xiě)不出這樣的文章的。2苦，我們不說(shuō)了。但是，圣?？诵跖謇镌诨臎龅纳衬芯烤菇?jīng)歷了怎樣的心路歷程呢？請(qǐng)大家快速閱讀全文，找找他復(fù)雜的心理變化，細(xì)讀相關(guān)的語(yǔ)句。（心情痛苦、絕望、樂(lè)觀、平靜）（1）學(xué)生1：表達(dá)作者心情痛苦的句子第①個(gè)自然節(jié)：我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷，我的牙床凍得格格作響，身子也斗得像篩糠似的。第②個(gè)自然節(jié)：不管是躺著還是站著我都屠刀就在我的頭上。第⑤個(gè)自然節(jié)：凍死的想法讓我難受我不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打。第⑨個(gè)自然節(jié)：我的喉嚨發(fā)緊，這不是個(gè)好兆頭。學(xué)生2：表達(dá)作者心情絕望的句子第④個(gè)自然節(jié)：這不是寒冷，是別的原因，是我的大限到了。第11個(gè)自然節(jié)：永別了，你們這些我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人。學(xué)生3：表達(dá)作者心情樂(lè)觀的句子第17個(gè)自然節(jié)：我在工作中是幸福的。第18個(gè)自然節(jié)：我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。第21個(gè)自然節(jié)：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。學(xué)生4：表達(dá)作者心情平靜的句子第⑩個(gè)自然節(jié)：我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的夢(mèng)里，在大海深處，江河就平靜了。（2）很幸運(yùn)，最后他們倆遇上商隊(duì)獲救了。他曾寫(xiě)過(guò)這樣一段精彩的文字，讓我們一起朗讀飛行員用飛機(jī)這個(gè)工具，也跟障礙進(jìn)行了較量。他們飛翔在萬(wàn)里長(zhǎng)空，懸掛在滿(mǎn)天亂云之間，要與高山、海洋、風(fēng)暴鉤心斗角。絢麗多彩的土地和天空，風(fēng)吹粼粼的海面，金黃色的晨曦晚霞，這些令人心馳神往的景色，對(duì)他們是生命的庇護(hù)，還是死亡的誘惑？他們看到的太陽(yáng)，是經(jīng)歷磨難重重的星夜后看到的光明的太陽(yáng)；他們看到的大地，是穿越風(fēng)雨雷電后看到的寧?kù)o的大地；他們看到的人，是迷失在冰天雪地、沙漠荒野后看到的親切的人。在這種嚴(yán)酷的職業(yè)鍛煉下，經(jīng)歷多次生與死的搏斗，圣埃克絮佩里向我們展示的人生意義，行動(dòng)價(jià)值，心靈底蘊(yùn)究竟是什么呢？老師在他身上看到，人生的意義在于對(duì)生活、對(duì)他人的新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載 新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺(tái)一種責(zé)任。同學(xué)們呢？ 。2身處逆境應(yīng)該看到生活的希望。3困境中應(yīng)該有一種積極、樂(lè)觀的態(tài)度。4生命的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)。5人生的意義在于對(duì)生活、對(duì)他人的一種責(zé)任。三 情感升華1943年 3月，圣?？诵跖謇飶拿绹?guó)潛至北非，參加戴高樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)的抵抗運(yùn)動(dòng)。盡管他有在任何氣候條件下飛行六千五百小時(shí)的優(yōu)異紀(jì)錄，但年齡過(guò)大，又多次負(fù)重傷，只是編入空軍預(yù)備隊(duì)。多次爭(zhēng)取后，他分配到了偵察任務(wù)。第八次任務(wù)是去偵察法國(guó)里昂附近地區(qū)。他從意大利博爾戈起飛，進(jìn)入科西嘉島上空，從此消失得無(wú)影無(wú)蹤。他象傳奇人物一樣不知所終。當(dāng)然，他再也不可能描述自己生命中的這個(gè)時(shí)刻，我們也無(wú)從窺知隨同他消失的內(nèi)心思想，不過(guò)可以深信，他必然會(huì)把自己的死，看作是一位在執(zhí)行民族戰(zhàn)斗任務(wù)的飛行員份內(nèi)的事。如果這次圣?？诵跖謇镞€能幸運(yùn)地生還，他在追憶時(shí)，會(huì)怎樣書(shū)寫(xiě)自己當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。老師替他寫(xiě)了幾句，請(qǐng)看有意義的一生是履行人的職責(zé)的一生。因?yàn)橛辛诉@個(gè)堅(jiān)定的信念，即使在看來(lái)山窮水盡的地步，也決不能放棄生的職責(zé)，行動(dòng)的職責(zé)。請(qǐng)同學(xué)們也拿起手中的筆，懷著敬仰的心情，以英雄的名義寫(xiě)幾句肺腑之言。四 結(jié)語(yǔ)人生的道路不會(huì)一馬平川，也不是一帆風(fēng)順，請(qǐng)同學(xué)們帶上從這課書(shū)得到的感悟，勇敢面對(duì)生活。要記?。好鎸?duì)生活，豁達(dá)而不旁觀，一如傲霜斗雪的梅花，于素雪晶瑩中坦然釋放，任憑風(fēng)云變幻，孤獨(dú)地守望春天；面對(duì)生活，清爽而不冷漠，一如心存高遠(yuǎn)的溪流，于舒緩低吟中洗滌萬(wàn)物，隨時(shí)光荏苒，執(zhí)著地一路歡歌。五作業(yè)新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載第四篇：在沙漠中心ppt人教新課標(biāo)語(yǔ)文七年級(jí)下課件免費(fèi)下載在沙漠中心ppt人教新課標(biāo)語(yǔ)文七年級(jí)下課件免費(fèi)下載篇一：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《在沙漠中心》教案 人教新課標(biāo)版《在沙漠中心》教案導(dǎo)案 教師版第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1）了解作家作品，增加語(yǔ)言積累。2）培養(yǎng)學(xué)生快速月的課文的能力方法指導(dǎo)練習(xí)快速閱讀課文，抓住課文主要信息，概括美容要點(diǎn)，理清任務(wù)思路，感受其心理活動(dòng)，利用合作的一、新課導(dǎo)入講述一個(gè)真實(shí)的故事：在90幾年的一個(gè)寒冷深夜里，有一艘叫泰坦尼克號(hào)的豪華大油輪，途經(jīng)大西洋的時(shí)候，因?yàn)橐雇硪暰€(xiàn)的模糊，輪船撞到一座巨大的冰山上，這艘坐著幾千名的游客的大輪船，當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了怎樣驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景呢？請(qǐng)看大屏幕??（播放影片《泰坦尼克號(hào)》片斷）思考：片斷中人們爭(zhēng)先恐后逃亡的目的是什么?（引出“生命”主題）2．探險(xiǎn)，是充滿(mǎn)危險(xiǎn)的活動(dòng)，當(dāng)那些勇敢的探險(xiǎn)者們身陷困境、面對(duì)死亡的威脅時(shí)，他們的內(nèi)心有著怎樣的感受？他們是否也有常人一樣的恐懼？是什么使他們對(duì)探險(xiǎn)那樣著迷？讓我們走進(jìn)探險(xiǎn)家的心靈世界，去感受他們的情懷。二、指導(dǎo)自學(xué)：（一）、知識(shí)積累《人類(lèi)的大地》，作者是法（國(guó)家）作家圣?？诵跖謇铮ㄈ嗣浯碜饔小兑购健贰犊哲婏w行員》《小王子》等。，是一位具有傳奇色彩的人物。他是優(yōu)秀的飛行員，法國(guó)航空事業(yè)的開(kāi)拓者之一。同時(shí)他又是一位出色的作家，他把自己的飛行體驗(yàn)，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)人類(lèi)、對(duì)世界的思考寫(xiě)入作品，為人類(lèi)展現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。人們?cè)u(píng)價(jià)他有飛行員的勇氣，詩(shī)人的氣質(zhì)，兒童的純真，思想家的深度。，勾畫(huà)詞語(yǔ)積累。乙醚（m237。）蟲(chóng)豸（zh236。）硌（g232。）犁鏵（l237。）（hu225。）臍帶（q237。）真諦（d236。）噎（y232。）篩糠（shāi）（kāng）比喻失敗之后重新恢復(fù)勢(shì)力。（）形容死得有價(jià)值、有意義。（）佛教指一切有生命的東西，一般也用來(lái)指眾多的平常人。（蕓蕓眾生）比喻因驚嚇或受凍而身體發(fā)抖。（篩糠）（二）、整體感知快速閱讀要根據(jù)要求，抓住內(nèi)容要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵字詞句段，默讀課文，不重讀不回讀?；卮鹪谏衬行模拔摇痹庥隽四男┩纯嗯c煎熬？面對(duì)這些痛苦，作者心情發(fā)生怎樣的變化？（先找出表達(dá)作者心情的句子）教師預(yù)設(shè)：（干渴疲憊孤立無(wú)援 環(huán)境惡劣 物資匱乏）1）痛苦與煎熬：?因血液缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，干渴。?寒風(fēng)越刮越猛，吹得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。?感到呼吸困難。?找不到任何水源，連露水也沒(méi)有。?走了很遠(yuǎn)的路，卻沒(méi)有脫離困境。?身體虛弱并產(chǎn)生幻覺(jué)。?沙漠里白天熾熱，夜晚寒風(fēng)侵襲。?? 2）心情變化：痛苦——絕望——平靜——樂(lè)觀 學(xué)生找出這些句子讀一讀（1）學(xué)生1：表達(dá)作者心情痛苦的句子第①個(gè)自然節(jié)：我的血液因缺水而循環(huán)不暢，寒氣逼人，但這不只是夜晚的寒冷，我的牙床凍得格格作響，身子也斗得像篩糠似的。第②個(gè)自然節(jié)：不管是躺著還是站著我都??屠刀就在我的頭上。第⑤個(gè)自然節(jié)：凍死的想法讓我難受??我不喜歡像奴隸那樣忍受鞭打。第⑨個(gè)自然節(jié)：我的喉嚨發(fā)緊，這不是個(gè)好兆頭。學(xué)生2：表達(dá)作者心情絕望的句子第④個(gè)自然節(jié)：這不是寒冷，是別的原因，是我的大限到了。第11個(gè)自然節(jié)：永別了，你們這些我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人。學(xué)生3：表達(dá)作者心情平靜的句子第⑩個(gè)自然節(jié)：我感到，有一股圖像的激流把我?guī)У揭粋€(gè)寧?kù)o的夢(mèng)里，在大海深處，江河就平靜了。（2）很幸運(yùn)，最后他們倆遇上商隊(duì)獲救了。學(xué)生4：表達(dá)作者心情樂(lè)觀的句子第17個(gè)自然節(jié)：我在工作中是幸福的。第18個(gè)自然節(jié)：我沒(méi)有一點(diǎn)兒遺憾。第21個(gè)自然節(jié)：我們應(yīng)該繼續(xù)走下去。教師小結(jié)：通過(guò)以上的賞析，我們看到了在作者痛苦與絕望中，變得平靜、樂(lè)觀，重新充滿(mǎn)生的渴望。于是，他對(duì)同伴說(shuō)：“上路吧，普雷沃！我們的喉嚨還沒(méi)有噎?。何覀儜?yīng)該繼續(xù)走下去?！边@句話(huà)中哪兩個(gè)詞語(yǔ)