【文章內(nèi)容簡介】 能包辦一切，在充分把握好班主任的主導作用，同時，要給學生留有思考和想象的余地，使學生主動、獨立地發(fā)展，讓學生自我管理就是給學生一個舞臺。如在班級管理上，小事情全權(quán)交予各班干部管理，每周選一節(jié)課再作小結(jié)。再次就是對后進生管理。在我們班讓老師頭痛的學生很多，因此班主任就得設法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作，否則，任其發(fā)展，將禍及整個班集體。那么如何教育他們，才能夠令學生虛心接受呢？記得有句格言這樣說：批評，要象春春雨一樣，既滋潤枝葉，又不傷根系。我用的招數(shù)叫做：“退一進一”，即批評學生一個缺點的時候先表揚他的一個優(yōu)點，此謂之“退一進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？當然，班主任更多地要修煉內(nèi)功，要干中學、學中干，不斷提高自身素質(zhì)，讓學生從心底敬佩你、信任你，使到學生親其師而信其道，如果達到這樣，班主任在班上說話更有說服力。愿我們的教育工作者把真愛奉獻給每個孩子，讓我們的下一代在陽光雨露滋潤下健康成長！第三篇：七年級班主任工作經(jīng)驗交流會真情一片鑄師魂，滿腔熱血育新人七年級一級部班主任孟光生尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好，今天很榮幸能夠坐在這里，和各位領(lǐng)導、老師交流班主任工作。今天我交流的題目是《真情一片鑄師魂，滿腔熱血育新人》。說實話，班主任工作很辛苦繁雜，但我常在思考，怎樣才能把班主任工作做好，不辜負學校的信任和家長的認可，解決好教與學的矛盾，提高教學和管理水平。今天我只想送一縷陽光，送人玫瑰，手留余香。如其說是經(jīng)驗交流倒不如說是拋磚引玉。我在此只是簡單的談談我做班主任的一些感受吧。我認為，做好班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻精神是前提，抓好學生的學業(yè)進步是核心；搞好思想教育是關(guān)鍵；落實紀律教育是保證，家校合力是法寶。一、敬業(yè)奉獻，未雨綢繆有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。著名的教育專家魏書生在《班主任工作漫談》一書中說道：“班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應該是神圣的?！碑敯嘀魅未_實很累，很勞心，但用心做事的人會把累、勞心當成充實人生的財富。用愛心澆灌祖國的花朵，用愛心書寫人類壯麗的事業(yè)，這是每位一班主任心靈的歸屬。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的，是充實的。一個好的集體，沒有每個老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。我們應該把教育當著一種事業(yè)，而不是事情。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。你把教育當著事業(yè)去做了，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當著事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快快樂樂工作，盡力做好份內(nèi)的每一件事情。班級管理工作要有條不紊、事半功倍，必須要有明晰的工作思路，工作要有前瞻性和預見性。比如七年級開校，我會首先讓家長給學生寫寄語，講明學校規(guī)章制度，進而制定考評細則及班級發(fā)展目標。其次，制定班級系列化教育計劃。每次班會，我都將學生表現(xiàn)及學校工作安排看在眼里，記在心里，搜集素材，謀劃好主題教育。三是及時召開各類學生座談會，了解學生動態(tài)，旁敲側(cè)擊，及時處理不良苗頭。最后是及時與家長溝通聯(lián)系，充分利用網(wǎng)絡平臺及電話渠道，學校、家庭形成教育合力。因此，班級才不斷地沿著自己所設定的方向不斷健康順利發(fā)展。二、勤抓學習，細抓思想，嚴抓紀律勤抓學習即把不斷提高全班同學的學業(yè)成績作為班主任工作的根本目標，千方百計、堅持不懈地抓。學習成績是領(lǐng)導、科任、學生、家長最為關(guān)心的。班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個學生每次考試后的學習情況跟蹤，以便有針對性地給予每個學生指導。通常學生在月考前后學習比較勤奮，緊張，但是時間長了，學習上就會有所松懈和怠慢。如何長時間的讓學生保持比較好的學習狀況，提高學習效果，這是我經(jīng)常思考并且嘗試去解決的問題。具體來講我主要從這幾個方面：①引導學生盡可能做到各科平衡發(fā)展，而不出現(xiàn)或少出現(xiàn)嚴重偏科現(xiàn)象，消除弱勢科目，使學生全面提高，增強綜合競爭力。在班會課上和平時看班的時候，每隔一段時間就會給學生說明偏科的危害性，并以考試中實際例子給予警示。②創(chuàng)造競爭氛圍，增強競爭意識。鼓勵全班每個同學都竭盡全力爭取得到不同程度的進步，讓同學們對自己和自己班有足夠信心，使全班整體成績能大面積提高。對于成績好的同學，要讓他們相互之間形成良性的競爭氛圍，激起他們的好強好勝的個性；對基礎一般、成績中等的同學，要求他們樹立追趕班內(nèi)成績優(yōu)秀同學的中競爭意識；對于成績比較落后的同學，我希望他們多跟自己比較，只要在原來的基礎上有進步，就能得到老師和同學的肯定，使得他們對自己越來越有自信。③定期或不定期地搞班內(nèi)同學的學法交流，使全班同學能相互促進，互幫互學，提高學習效率。細抓思想教育即力求把學生思想與班主任工作思路統(tǒng)一，建設一個思想統(tǒng)一、團結(jié)上進的班集體。一個班級的發(fā)展不是一帆風順的，良好班風的形成需要班主任長期的引導。要達到目標，班主任必須耐心細致、不急不噪地做學生的思想工作。每周一的主題班會是對學生進行教育管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等，并根據(jù)班會的主題提出本周的要求，力求引導班級健康發(fā)展。平時在看班過程中要注意觀察學生的狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)學習與生活狀態(tài)不佳，就要進行個別談話交流。個別談話是一種很好的溝通形式，可以與學生進行心與心的交流。俗話說：親其師，信其道。上學期，我累計跟班內(nèi)43位同學進行過個別談話，最多的一個同學就談了8次。談話內(nèi)容可以是思想、學習、生活等方面，目的就是實現(xiàn)思想統(tǒng)一。這一環(huán)節(jié)做足了，班主任工作開展就會比較順利。勵志教育也是我經(jīng)常采用的方法。我經(jīng)常在班內(nèi)給學生讀一些激勵性的文章或者名人傳記，給學生講格言警句，后來讓值日生每天在黑板左邊抄一句自己認為最有教育意義的格言。為了鼓勵同學們樂觀地面對生活，有的學生寫道：“生活像鏡子，你對它笑，它也對你笑?！?；為了讓同學們珍惜時間，有同學寫道：“生活沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播”，應該說學生的這些格言警句不僅給了他們啟示，也給了我很多的教育和啟示。學生的精神世界，有了這些格言明燈的照耀，一定要比昨天更明亮。同時我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意平安，不注意平安其它的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必需先成人，你的學問再大