【文章內(nèi)容簡介】 能包辦一切，在充分把握好班主任的主導(dǎo)作用，同時(shí)，要給學(xué)生留有思考和想象的余地，使學(xué)生主動(dòng)、獨(dú)立地發(fā)展，讓學(xué)生自我管理就是給學(xué)生一個(gè)舞臺。如在班級管理上，小事情全權(quán)交予各班干部管理，每周選一節(jié)課再作小結(jié)。再次就是對后進(jìn)生管理。在我們班讓老師頭痛的學(xué)生很多，因此班主任就得設(shè)法做好他們的教育轉(zhuǎn)化工作，否則，任其發(fā)展，將禍及整個(gè)班集體。那么如何教育他們，才能夠令學(xué)生虛心接受呢？記得有句格言這樣說：批評，要象春春雨一樣，既滋潤枝葉，又不傷根系。我用的招數(shù)叫做：“退一進(jìn)一”，即批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候先表揚(yáng)他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退一進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？當(dāng)然，班主任更多地要修煉內(nèi)功，要干中學(xué)、學(xué)中干，不斷提高自身素質(zhì)，讓學(xué)生從心底敬佩你、信任你，使到學(xué)生親其師而信其道，如果達(dá)到這樣，班主任在班上說話更有說服力。愿我們的教育工作者把真愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，讓我們的下一代在陽光雨露滋潤下健康成長！第三篇：七年級班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會真情一片鑄師魂，滿腔熱血育新人七年級一級部班主任孟光生尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好，今天很榮幸能夠坐在這里，和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師交流班主任工作。今天我交流的題目是《真情一片鑄師魂，滿腔熱血育新人》。說實(shí)話，班主任工作很辛苦繁雜，但我常在思考，怎樣才能把班主任工作做好，不辜負(fù)學(xué)校的信任和家長的認(rèn)可，解決好教與學(xué)的矛盾，提高教學(xué)和管理水平。今天我只想送一縷陽光，送人玫瑰，手留余香。如其說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是拋磚引玉。我在此只是簡單的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺馨?。我認(rèn)為，做好班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻(xiàn)精神是前提，抓好學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步是核心；搞好思想教育是關(guān)鍵；落實(shí)紀(jì)律教育是保證，家校合力是法寶。一、敬業(yè)奉獻(xiàn)，未雨綢繆有人說：班主任是世界上最小的主任。也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。著名的教育專家魏書生在《班主任工作漫談》一書中說道：“班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的?！碑?dāng)班主任確實(shí)很累，很勞心，但用心做事的人會把累、勞心當(dāng)成充實(shí)人生的財(cái)富。用愛心澆灌祖國的花朵，用愛心書寫人類壯麗的事業(yè)，這是每位一班主任心靈的歸屬。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的，是充實(shí)的。一個(gè)好的集體，沒有每個(gè)老師的辛勤工作，沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。我覺得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。我們應(yīng)該把教育當(dāng)著一種事業(yè)，而不是事情。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計(jì)它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)著事業(yè)去做了，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)著事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快快樂樂工作，盡力做好份內(nèi)的每一件事情。班級管理工作要有條不紊、事半功倍，必須要有明晰的工作思路，工作要有前瞻性和預(yù)見性。比如七年級開校，我會首先讓家長給學(xué)生寫寄語，講明學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)而制定考評細(xì)則及班級發(fā)展目標(biāo)。其次，制定班級系列化教育計(jì)劃。每次班會，我都將學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)校工作安排看在眼里，記在心里，搜集素材，謀劃好主題教育。三是及時(shí)召開各類學(xué)生座談會，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，旁敲側(cè)擊，及時(shí)處理不良苗頭。最后是及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺及電話渠道，學(xué)校、家庭形成教育合力。因此，班級才不斷地沿著自己所設(shè)定的方向不斷健康順利發(fā)展。二、勤抓學(xué)習(xí)，細(xì)抓思想，嚴(yán)抓紀(jì)律勤抓學(xué)習(xí)即把不斷提高全班同學(xué)的學(xué)業(yè)成績作為班主任工作的根本目標(biāo)，千方百計(jì)、堅(jiān)持不懈地抓。學(xué)習(xí)成績是領(lǐng)導(dǎo)、科任、學(xué)生、家長最為關(guān)心的。班主任一方面要做好整體把握，另一方面要做好每個(gè)學(xué)生每次考試后的學(xué)習(xí)情況跟蹤，以便有針對性地給予每個(gè)學(xué)生指導(dǎo)。通常學(xué)生在月考前后學(xué)習(xí)比較勤奮，緊張，但是時(shí)間長了，學(xué)習(xí)上就會有所松懈和怠慢。如何長時(shí)間的讓學(xué)生保持比較好的學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)效果，這是我經(jīng)常思考并且嘗試去解決的問題。具體來講我主要從這幾個(gè)方面：①引導(dǎo)學(xué)生盡可能做到各科平衡發(fā)展，而不出現(xiàn)或少出現(xiàn)嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，消除弱勢科目，使學(xué)生全面提高，增強(qiáng)綜合競爭力。在班會課上和平時(shí)看班的時(shí)候，每隔一段時(shí)間就會給學(xué)生說明偏科的危害性，并以考試中實(shí)際例子給予警示。②創(chuàng)造競爭氛圍，增強(qiáng)競爭意識。鼓勵(lì)全班每個(gè)同學(xué)都竭盡全力爭取得到不同程度的進(jìn)步，讓同學(xué)們對自己和自己班有足夠信心，使全班整體成績能大面積提高。對于成績好的同學(xué)，要讓他們相互之間形成良性的競爭氛圍，激起他們的好強(qiáng)好勝的個(gè)性；對基礎(chǔ)一般、成績中等的同學(xué)，要求他們樹立追趕班內(nèi)成績優(yōu)秀同學(xué)的中競爭意識；對于成績比較落后的同學(xué)，我希望他們多跟自己比較，只要在原來的基礎(chǔ)上有進(jìn)步，就能得到老師和同學(xué)的肯定，使得他們對自己越來越有自信。③定期或不定期地搞班內(nèi)同學(xué)的學(xué)法交流，使全班同學(xué)能相互促進(jìn)，互幫互學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。細(xì)抓思想教育即力求把學(xué)生思想與班主任工作思路統(tǒng)一，建設(shè)一個(gè)思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。一個(gè)班級的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，良好班風(fēng)的形成需要班主任長期的引導(dǎo)。要達(dá)到目標(biāo)，班主任必須耐心細(xì)致、不急不噪地做學(xué)生的思想工作。每周一的主題班會是對學(xué)生進(jìn)行教育管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體的措施；審議班級工作計(jì)劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等，并根據(jù)班會的主題提出本周的要求，力求引導(dǎo)班級健康發(fā)展。平時(shí)在看班過程中要注意觀察學(xué)生的狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)不佳，就要進(jìn)行個(gè)別談話交流。個(gè)別談話是一種很好的溝通形式，可以與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。俗話說：親其師，信其道。上學(xué)期，我累計(jì)跟班內(nèi)43位同學(xué)進(jìn)行過個(gè)別談話，最多的一個(gè)同學(xué)就談了8次。談話內(nèi)容可以是思想、學(xué)習(xí)、生活等方面，目的就是實(shí)現(xiàn)思想統(tǒng)一。這一環(huán)節(jié)做足了，班主任工作開展就會比較順利。勵(lì)志教育也是我經(jīng)常采用的方法。我經(jīng)常在班內(nèi)給學(xué)生讀一些激勵(lì)性的文章或者名人傳記，給學(xué)生講格言警句，后來讓值日生每天在黑板左邊抄一句自己認(rèn)為最有教育意義的格言。為了鼓勵(lì)同學(xué)們樂觀地面對生活，有的學(xué)生寫道：“生活像鏡子，你對它笑，它也對你笑?！?；為了讓同學(xué)們珍惜時(shí)間，有同學(xué)寫道：“生活沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播”，應(yīng)該說學(xué)生的這些格言警句不僅給了他們啟示，也給了我很多的教育和啟示。學(xué)生的精神世界，有了這些格言明燈的照耀，一定要比昨天更明亮。同時(shí)我對學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意平安，不注意平安其它的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必需先成人，你的學(xué)問再大