主任工作經驗交流會(編輯修改稿)
2024-11-09 13:31 本頁面
【文章內容簡介】 的老師。六、會議議程：；（鼓勵運用多媒體）；；4.“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級”評選；（互評）；七、會議準備及要求班主任認真填寫并上交“優(yōu)秀班主任”、“日常行為示范班級”申報表學校審批、班主任工作經驗材料。經驗交流的內容要切合主題，貼近工作實際，事跡、事例必須具有真實性、教育性、創(chuàng)新性、可學性，應具有一定的推廣價值，把自己的理念與做法與大家一起共享。忌網絡下載或空洞理論。將本學期班主任工作材料帶入會場進行展示。請各班主任于月日前將交流材料以電子稿件上交德育處。（注：郵箱xxx@）第三篇：工作經驗交流會十里小學班主任工作經驗交流會為了更好地對班主任工作進行總結回顧,2011年11月15日，十里小學舉行了班主任經驗交流會。會議由葛真老師主持，她首先提出了班主任工作將直接影響一個學校發(fā)展的精辟觀點，并充分肯定了一學期來班主任們的辛苦付出。隨后有8位班主任老師作出精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言。他們一方面總結了自己班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成敗得失；深刻剖析了班主任老師的責任、作用之大，影響之深,同時，還談到了班主任工作及班級管理中的一些經驗不足和今后努力的方向。大家一致認為“關心熱愛學生”是勝任班主任工作的先決條件。班級管理水平的高低，取決于班主任素質的高低和責任心、使命感的強弱。因此班主任必須提高自身業(yè)務素質和工作能力；必須善于學習，善于觀察，善于分析新形式下，學生的新動向、新特點，善于發(fā)現他們的閃光點，和求異創(chuàng)新精神；培養(yǎng)他們自尊、自愛、自強、自立能力及團體意識和高度的集體榮譽感。謙虛的王玉林老師，自謙為拋磚引玉首先侃侃而談。他說教師的微笑拉近了與學生之間的距離，雖然花的果實是甜蜜的，但綠葉也很重要，班主任就要做一片合格的綠葉，他的抓學風和班風的觀點得到大家的一致肯定。李學民老師很樸實，他簡述了自己一學期來的感受，坦誠地講述了由開始的壓力到后來贏得學生喜愛的心路歷程，并總結出學生“親其師信其道”的切實經驗，提出了與各科老師加強聯(lián)系的建議。綠水和青山溝通，就成了畫；百鳥和森林溝通，就成了景；陽光和綠葉溝通，就成了詩；人與人溝通，就成了朋友。教師和學生溝通就有了成績。周敏老師一番話讓大家都為之喝彩，她的可憐天下班主任心也引起共鳴，
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