七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)35去括號(hào)教案(新版)蘇科版(編輯修改稿)
2024-11-15 12:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “＋”號(hào)的正數(shù)時(shí)，去掉括號(hào)和它前面的“＋”號(hào)后要補(bǔ)上原先省略的“＋”號(hào)．第三篇：數(shù)學(xué)f1初中數(shù)學(xué)【教案一】知識(shí)決定命運(yùn) 百度提升自我本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考 本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考 去括號(hào)（知識(shí)決定命運(yùn) 百度提升自我（1）求多項(xiàng)式2x3y +：你有哪些計(jì)算方法？（可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豎式計(jì)算，并在練習(xí)中注意豎式計(jì)算過(guò)程中需要注意什么？）（2）（3x –x +2）+（4x+3x5）（3）（4a23a）+（2a2 +a1）（4）（x +5xy –y）（x +3x y2y）（5）2（1a +a2）3（2a –a2） 先化簡(jiǎn)下式，再求值：（做此類題目應(yīng)先與學(xué)生一起探討一般步驟：（1）去括號(hào)。（2）合并同類項(xiàng)。（3）代值）解：5（3ab –ab）4（ab +3ab），其中=2，=3=15ab –5ab+4ab12ab）=3ab –ab 222222222222三、小結(jié)，如果有括號(hào)先去括號(hào)，再合并同類項(xiàng)。（1）去括號(hào)。（2）合并同類項(xiàng)。（3）代值 ？四、布置作業(yè) 2.（3）；4.（2）；5.。五、課后反思第四篇：江蘇省灌云縣穆圩中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 去括號(hào)教學(xué)案課題：（2）學(xué)習(xí)過(guò)程一、情境引入如圖，用三張卡片拼圖形b a b a b計(jì)算下面兩幅圖形的周長(zhǎng)b b a周長(zhǎng)= 周長(zhǎng)=周長(zhǎng)和： 周長(zhǎng)差：二、探索新知概括：像以上這些計(jì)算就是整式的加減運(yùn)算進(jìn)行整式的加減運(yùn)算，其一般步驟是：。例題演示 例計(jì)算（1）（3x2－x＋2）＋（4x2＋3x－5）（2）（x2＋5xy－y2）－（x2＋3xy－2y2）（3）2(1－a＋a2)－3(2－a－a2)（4）－2(－3xy＋2z)＋3(－2xy－5z)例（1）某個(gè)多項(xiàng)式與多項(xiàng)式2a2＋a－1的和是4a2－3a－4，求這個(gè)多項(xiàng)式。（2）先化簡(jiǎn)，再求值：6xy－〔10xy－（6xy＋4x）〕＋10xy，其中x=22221，y= －1。2例（1）已知，a+b=4，ab=－2，求代數(shù)式(4a－3b－2ab)－(a－6b＋ab)的值。3323233（2）試說(shuō)明代數(shù)式7a－3(2ab－ab＋1)＋3(a－ab＋2ab)－10a的值與a、b的取值無(wú)關(guān)。三、課堂隨練已知
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