江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)24絕對(duì)值與相反數(shù)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】絕對(duì)值?上圖中點(diǎn)A與原點(diǎn)的距離是——,點(diǎn)B與原點(diǎn)的距離是——.021-1-3-2AB數(shù)軸上表示一個(gè)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,叫做這個(gè)數(shù)的絕對(duì)值絕對(duì)值的表示方法如下：-2的絕對(duì)值是2，記作|-2|=2；3的絕對(duì)值是3，記作|3|=3如圖，你

2025-06-19 13:58

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)26有理數(shù)的乘法與除法課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘法問(wèn)題：水文觀測(cè)中，常遇到水位上升與下降問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。（1）如果水位每天上升4厘米，那么3天后的水位比今天高還是低？高（或低）多少？（2）如果水位每天上升4厘米，那么3天前的水位比今天高還是低？高（或低）多少？(3)如果水位每天下降4厘米,那么3天后的水位比今天高

2025-06-20 05:58

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)34合并同類項(xiàng)課件1新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解同類項(xiàng)的概念，能識(shí)別同類項(xiàng)．2、知道合并同類項(xiàng)的依據(jù)，掌握合并同類項(xiàng)的法則．小組合作：請(qǐng)大家拿出信封中的紙片，啟動(dòng)你的記憶模式，和小組成員一起找出你理解下的同類項(xiàng)，找好后，請(qǐng)

2025-06-20 06:02

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)532展開(kāi)與折疊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】展開(kāi)與折疊一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)展開(kāi)、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；、制作簡(jiǎn)單幾何體。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P131，完成后面練一練和習(xí)題。2、如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能

2024-12-09 13:20

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)34合并同類項(xiàng)課件2新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】觀察下面的照片,并將這些照片分類:你是依據(jù)什么來(lái)進(jìn)行分類的呢?生活中，我們常常為了需要把具有相同特征的事物歸為一類.（1）（2）（3）（4）（5）（6）對(duì)下列水果進(jìn)行分類：a，6x2，5，cd，-1，2x2，4a，-2cda4a

2025-06-18 03:36

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘方課件1新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)將報(bào)紙對(duì)折1次，2次，3次，4次，5次等，數(shù)一數(shù)，這時(shí)報(bào)紙有幾層？將一張報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折(報(bào)紙不得撕裂)，無(wú)法對(duì)折為止.猜猜看，這時(shí)報(bào)紙有幾層？做一做將一張報(bào)紙對(duì)折再對(duì)折(報(bào)紙不得撕裂)，無(wú)法對(duì)折為止。猜猜看，這時(shí)報(bào)紙有幾層？做一做

2025-06-20 05:54

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘方課件3新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)回顧（1）邊長(zhǎng)為a的正方形的面積為_(kāi)_______；（2）棱長(zhǎng)為a的正方體的體積為_(kāi)_______；3a2a把一張紙對(duì)折1次，變成幾層？連續(xù)對(duì)折2次，變成幾層？連續(xù)對(duì)折3次，變成幾層？連續(xù)對(duì)折4次，變成幾層？連續(xù)對(duì)折5次，變成幾層？……連續(xù)對(duì)折27次，變成幾層？數(shù)學(xué)活動(dòng)&#

2025-06-20 05:55

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)27有理數(shù)的乘方課件2新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食．制作時(shí)，拉面師傅將一團(tuán)和好的面，揉搓成1根長(zhǎng)條后，手握兩端用力拉長(zhǎng)，然后將長(zhǎng)條對(duì)折，再拉長(zhǎng)，再對(duì)折（每次對(duì)折稱為一扣），如此反復(fù)操作，連續(xù)拉扣若干次后便成了許多細(xì)細(xì)的面條．實(shí)踐操作將一張紙對(duì)折再對(duì)折……直到無(wú)法對(duì)折為止，你對(duì)折了多少次？請(qǐng)用算式表示你對(duì)折出

2025-06-20 17:59

20xx年秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第5章走進(jìn)圖形世界53展開(kāi)與折疊532折疊導(dǎo)學(xué)課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第5章走進(jìn)圖形世界展開(kāi)與折疊第2課時(shí)折疊目標(biāo)突破總結(jié)反思第5章走進(jìn)圖形世界知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．通過(guò)對(duì)實(shí)物展開(kāi)和折疊的過(guò)程的操作、觀察、分析，進(jìn)一步感受立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，能根據(jù)表面展開(kāi)圖判斷、制作簡(jiǎn)單幾何體．2．通過(guò)對(duì)簡(jiǎn)單幾何體的展開(kāi)與折疊的動(dòng)手實(shí)踐，理解表面展開(kāi)圖中各個(gè)面之間

2025-06-12 00:12

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)531展開(kāi)與折疊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】展開(kāi)與折疊班級(jí)：________姓名：________學(xué)號(hào)：______一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖；二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置。三、【自主學(xué)習(xí)】1

2024-12-09 13:20

北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)展開(kāi)與折疊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一課時(shí)棱柱的基本概念上底面下底面?zhèn)让嫒魏蜗噜弮蓚€(gè)面的交線叫做棱相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做側(cè)棱側(cè)棱棱（1）這個(gè)棱柱的上、下底面一樣嗎？它們各有幾條邊？棱柱有上下兩個(gè)底面，它們的形狀相同答：棱柱的上、下底面一樣，它們各有5條邊.（2）這個(gè)棱柱有幾個(gè)側(cè)面？側(cè)面的形狀是什么圖形？棱柱側(cè)

2025-08-05 04:02

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊教學(xué)案1無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】展開(kāi)與折疊（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖；3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置。【學(xué)習(xí)過(guò)程】

2024-12-08 03:49

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊教學(xué)案2無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】展開(kāi)與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)展開(kāi)、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡(jiǎn)單幾何體。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』1．如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得到一

2024-12-09 10:54

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)25有理數(shù)的加法與減法1課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有理數(shù)的加法與減法（1）問(wèn)題：甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球比賽，如果甲隊(duì)在主場(chǎng)以4：1贏了3球，在客場(chǎng)以1：3輸了2球，那么兩場(chǎng)累計(jì)，甲隊(duì)凈勝多少球？甲隊(duì)在主場(chǎng)以4∶1贏了表示甲隊(duì)踢進(jìn)了___個(gè)球，乙隊(duì)踢進(jìn)了___個(gè)球，則甲隊(duì)共贏了___個(gè)球，甲隊(duì)在客場(chǎng)以1∶3輸了，表示甲

2025-06-20 05:55

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)25有理數(shù)的加法與減法減法課件新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】10解：15–5=2015–（–5）=答：15oC比5oC高10oC，15oC比–5oC高20oC.?10問(wèn)題1：15℃比5℃高多少？15℃比-5℃高多少？20有理數(shù)的減法問(wèn)題2：(1)(+10)-(+3)=

2025-06-20 05:47

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江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊課件新版蘇科版(已修改)

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊課件新版蘇科版(編輯修改稿)

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊課件新版蘇科版-wenkub.com

江蘇省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊課件新版蘇科版(已改無(wú)錯(cuò)字)