七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)35去括號(hào)教案(新版)蘇科版(已修改)
2025-11-10 12:17 本頁面
【正文】 第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 去括號(hào)教案 (新版)蘇科版（2）教學(xué)目標(biāo)，減運(yùn)算。、歸納等教學(xué)活動(dòng)過程，發(fā)展學(xué)生的合作精神和有條理的思考和探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加、減運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作精神及探索問題的能力一、預(yù)習(xí)展示進(jìn)行整式的加減運(yùn)算時(shí)，如果有括號(hào)先_________________，再_________________。22x3x+5與4x+x1的和。求22求3a4a+4與5a+2a2的差。通過3兩題用自己的語言總結(jié)解題步驟？二、探索學(xué)習(xí)思考：整式的加減運(yùn)算要進(jìn)行哪些工作？（1）“去括號(hào)”（2）“合并同類項(xiàng)”（3）小結(jié)：整式的加減實(shí)際上是“去括號(hào)”和“合并同類項(xiàng)”法則的綜合應(yīng)用，22求2a4a+1與3a+2a5的3倍的差.（本題首先帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)題意列出式子，強(qiáng)調(diào)要把兩個(gè)代數(shù)式看成整體，列式時(shí)應(yīng)加上括號(hào)）2222先化簡(jiǎn)下式，再求值：5（3ab –ab）4（ab+3ab），其中a=2，b=3。（讓學(xué)生先談看法，老師總結(jié)歸納提出一般步驟：（1）去括號(hào)。（2）合并同類項(xiàng)。（3）代值）三、當(dāng)堂盤點(diǎn)在進(jìn)行整式的計(jì)算時(shí),經(jīng)常要列式,而在列式時(shí),又需要添一種符號(hào)—括號(hào),很多時(shí)候如果把括號(hào)丟了,結(jié)果就不同。整式的計(jì)算中,主要用到哪兩種變形?每一種變形要注意些什么?四、鞏固練習(xí)（1）求多項(xiàng)式2x3y + 2（2）求3x–x +2與4x +3x5的差。22（3）求4a3a 與2a +a1的4倍的和。2（4）求x2 +5xy –y 的2倍與x+3x y2y的3倍的差。已知A=2x23x＋1,B=x2+2x－3,求A+B,AB,2A－、三個(gè)連續(xù)的偶數(shù),中間一個(gè)為2x,則這三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和為() +2 : ⑴2(xy3x)2y[(4xy+x)xy]⑵2(3ab+2c)+3(2ab5c)22⑶ 2a2[3a2(a+2a1)4],其中a=2222第二篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《整式加減去括號(hào)》教案 新人教版整式加減去括號(hào)一、教學(xué)目標(biāo)1．掌握整式去括號(hào)規(guī)律并會(huì)去括號(hào)。2．在具體情境中體會(huì)去括號(hào)的必要性，能運(yùn)用運(yùn)算律去括號(hào)。3．通過師生的共同活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1．
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