【文章內(nèi)容簡介】 山 很綠很綠的樹 很紅很紅的—— 很大很大的—— 很——很——的路 很——很——的—— 暖和的衣裳 暖和的—— 綠色的小傘 綠色的—— 漂亮的衣服 漂亮的—— 雪白的云朵 雪白的——青青的 白白的 寬寬的 大大的 高高的 小小的 —————— ——————高興 高高興興 許多 許許多多 漂亮 漂漂亮亮 仔細 仔仔細細 日夜 —————— 來往 ————— 紅火 ————— 明白 —————— —— —————— 1月10號：加一筆組成新字組詞：二——（）三——（）十——（）木——（）人——（）口——（）了——（）日——（?！ǎ┬　ù蟆ǎ懢渥樱?）我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。屋子里有————。————有———。（2）彎彎的月亮像————。藍藍的天空像————。閃閃的星星像————?！瘛?。（3）雨越下越大。）月——（）米——（））天越來越黑。飛機越飛越高。——越——越——。（4）雨點兒從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。亮亮從屋里跑出來?！獜摹?。（5）你去北京嗎？————嗎？ 我的書包呢？ ————呢？ 他就是你的好朋友吧？ ————————吧？（6）樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙———?！＃?）北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗?！恰?。我們愛北京。我們愛五星紅旗。————愛————。1月11號：默寫古詩《一去二三里》、《畫》、《靜夜思》。根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)（）（）（）（）里，煙村（）（）家。亭臺（）（）座，（）（）（）枝花。(2)遠看（）（）（），近（）（）（）聲。春（）（）還（），（）（）（）（）驚。(3)草芽（）（），他對（）（）說：“（）是（）（）”（）（）圓圓，他對（）（）說：“（）是（）（）?！?4)（）竹排，（）（）流，（）（）唱，（）（）游。（）岸（）（）密，（）（）綠油油。江南（）（）鄉(xiāng)，（）（）竹排（）（）游。(5)（）（）的瓦，（）（）的墻，（）（）的門，（）（）的窗。房前（）（）香，屋后（）（）行。(6)床前（）（）光，疑是（）（）霜。舉（）望（）（），低（）（）（）鄉(xiāng)。(7)彎彎的（）（）（）（）的船。（）（）（）船（）（）（）尖。我（）（）（）（）船（）坐，只看（）閃閃的（）（）藍藍的（）。(8)陽光像（）（），灑遍（）（）、高（）和（）（）。（）（）的禾苗，因為有（）陽光，更（）（）。(9)（）（）在前，（）（）在（），影子常常（）（）（），就像（）（）（）（）（）。影子（）（），影子（）（），影子常常（）（）（），它是（）（）（）（）（）。(10)（）（）的尾巴（）。兔子的（）（）短。（）（）的（）（）好像（）（）（）。（）（）的（）（）彎。（）（）的（）（）扁。（）（）的（）（）最好看。(11)媽媽告訴我，沿著（）（）的（）（），就能（）（）（）（）。（）（）的（）（）城，有（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）儀式非常壯觀。(12)不久，有（）有（）的（）（），（）更（）（），（）更（）（）。沒有（）沒有（）的（）（），（）（）（）紅的（），綠的（）。(13)小鷹說：“媽媽，我想去（）那邊（）（），您帶我去（）（）？” 媽媽說：“（）那邊（）（）很美，（）（）（）（）（）?！边^了（）（），小鷹學會了（）（）。(14)（）（）畫竹葉，（）狗畫（）（），（）（）（）畫楓葉，（）（）畫（）（）。（）（）顏料（）（）筆，（）（）就成（）（）（）。青蛙（）（）（）沒參加？他在（）（）睡著了。1月12——14號（寫綜合測試卷）第四篇：一年級語文上冊復(fù)習教案漢語拼音復(fù)習教案教學目標：掌握所學的6個單韻母和10個聲母。比較并抄寫形近的聲韻母。能夠看圖說話，拼讀音節(jié)。認識事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來。能認讀本單元所學的生字和詞語重難點：同上。第一課時（一）第一題：我會讀。打亂順序認讀6個單韻母和10個聲母卡片，看誰讀得又快又準。（集體讀）按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。（二）第二題：我會寫。出示：bd ft nm u252。 先集體認讀，再說出它們的相同點和不同點?？捎庙樋趨^(qū)別。對比抄寫，邊抄寫邊小聲念字母。游戲：給聲母找朋友把6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16個同學的胸前，這些同學依次走上臺，問：“誰是我的好朋友？”如果某位同學胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺，站在他的側(cè)，并大聲讀所拼出的音節(jié)。第二課時（一）第三題：看看讀讀。看看圖上畫著哪些東西，你認識嗎？根據(jù)學生的回答出示音節(jié)：lǎ ba、m249。 tī、yī fu、p249。 b249。、新課標第一網(wǎng)你能用上這些詞語來說一句話嗎？讀音節(jié)。（指名讀、開小火車、齊讀）（二）第四題：我會連。看看圖上畫著哪幾種動物？拼讀音節(jié)，指一指音節(jié)所說的動物在哪里？畫線把動物和相應(yīng)的音節(jié)連起來。（三）第五題：我會認。打亂順序，卡片認讀生字、詞語：大、土、米、我、馬、地、爸爸、媽媽。（指名讀、開火車、齊讀）給生字擴詞，看誰找的朋友多。造句，用上詞語說一句話。游戲：找朋友。第三課時一、板書：ｆ249。ｘ237。二、識讀聲母表１．出示小黑板：ｂpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw２．指名讀２３個聲母。３．分兩個大組輪讀.。４．這是一張南瓜母表，表上聲母排列的順序是不能隨便改動的。我們在教學聲母時，先教zcs，后教zhchshr，這是為了便于同學們學習，但在記誦這張聲母表時，必須把順序調(diào)整過來。５．齊讀表上的２３個聲母。三、識讀韻母表。１．出示小黑板：ɑoeⅰu252。ɑⅰeⅰuⅰɑoouⅰuⅰe252。eerɑnenⅰnun252。nɑngengingong２．指名讀２４個韻母。３．分四個組，每個讀一行韻母。４．這是一張韻母表。誰能說說表上４行韻母是按怎樣的順序排列的？５．齊讀表上２４個韻母。第四課時一、識讀整體認讀音節(jié)表。１．出示小黑板：ｚｈｉｃｈｉｓｈｉｒｉｚｉｃｉｓｉｙｉｗｕｙｕｙｅｙｕｅｙｕａｎｙｉｎｙｕｎｙｉｎｇ２．分４個組，每組讀一行音節(jié)。３．這是一張整體認讀音節(jié)表，表上共１６個整體認讀音節(jié)。整體認讀音節(jié)的特點是要整體識讀，不用拼讀。４．齊讀表上１６個整體認讀音節(jié)。二、依照表上順序，把２３個聲母、２４個韻母、１６個整體認讀音節(jié)抄寫一遍。三、認讀《漢語拼音兒歌》１．出示課題：ｈ224。ｎｙǔpīnyīn233。rgē指名讀課題，齊讀課題?，F(xiàn)在我們要來復(fù)習，重點不是聽說，而是認讀它們。２．依次認讀漢語拼音兒歌。３．總結(jié)談話。小朋友們，我們已經(jīng)認讀了６首《漢語拼音兒歌》，大家學得很有成績。到今天為止，漢語拼音集中教學階段已經(jīng)結(jié)束復(fù)習教案（第一單元）復(fù)習內(nèi)容:識字1——識字練習1復(fù)習目標：熟練掌握字詞，并會適當在句子中運用。復(fù)習重難點：筆畫名稱，正確書寫字詞。復(fù)習時間：1課時復(fù)習過程：一、《識字1》1我們學過一首數(shù)字小詩，里面藏著十個數(shù)字，還記么？齊誦“一去二三里，……”2請五位同學上臺板書一到十，每個人兩個。3別小看這些數(shù)字，它讓我們學到了好多基本筆畫。師一一指出，指名學生說。二、《識字2》1談話。我們小朋友們每天要按時起床，做好上學的準備。哪篇識字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習慣？2分組讀識字2，強調(diào)“臉、鐘、做、操”等字的讀音。出示識字2的生字，個別書空、4哪些字去掉一筆就成為了另外一個字？哪兩個字意思相反？三、《識字3》、公園里的景色吸引著我們，游樂場更是小朋友快樂的天堂，我們一起來回憶一下識字3。男女生讀默寫個別詞語。四、練習1。復(fù)習月份兒歌，結(jié)合現(xiàn)在的月份。五、練習看拼音，寫筆畫h233。ng zh233。 gōu h233。ng zh233。 sh249。 wān n224。 sh249。 zh233。 sh249。 zh233。 zh233。 gōu看拼音，寫詞語zǎo sh224。ng t224。i y225。ng xiǎo niǎo xi224。 chu225。ng shuā y225。 sh224。ng xu233。gāo shān li shuǐ huǒ chē組詞 上（）?。ǎ┫拢ǎ┥剑ǎ┌严铝芯渥犹顚懲暾?。（1）shān xi224。 yǒu y236。 ti225。o xiǎo h233。有 條。（2）zǎo sh224。ng t224。i yang shēng qi l225。i le , 陽 起 來 了。第二單元復(fù)習教案復(fù)習內(nèi)容：《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》復(fù)習目標：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。重難點。同上。復(fù)習過程：一、復(fù)習導(dǎo)入揭示復(fù)習內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習第二單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。（《人有兩個寶》、《升國旗》、《江南》、《我叫“神舟號”》、《練習2》）二、復(fù)習過程（一）復(fù)習《人有兩個寶》正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。默寫生字：個人、有用、人才、大手、工人（二）復(fù)習《升國旗》看圖，朗讀課文。指名背誦課文。播放動畫，我們一起帶著感情背誦課文。鞏固練習： 組詞 ：升（）向（）正（）中（）（三）復(fù)習《江南》有感情地朗讀課文。你們會背了嗎？指名背誦；集體背誦課文。鞏固練習（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子（2）音近字比較：可（）生（）口（（四）復(fù)習《我叫“神舟號” 》有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，教師評點。你能不看書，背背課文嗎？指名背誦，集體背誦。鞏固練習。（1）看拼音寫詞語。fēi l225。i fēi q249。 nǐ de b249。 z224。i c243。nɡ l225。i()()()()（2）寫出下列詞語的反義詞。來——（）東——（）上——（）（五）復(fù)習《練習二》復(fù)習讀讀背背。寫好左右結(jié)構(gòu)的字。學會有禮貌地向別人借東西。三、完成《語文練習與測試》中的相關(guān)試題。升（5））第三單元復(fù)習教案復(fù)習內(nèi)容： 《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習3》復(fù)習目標：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。重難點：同目標。復(fù)習過程：一、復(fù)習導(dǎo)入揭示復(fù)習內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習第三單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。（《家》、《東方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》、《練習3》）二、復(fù)習過程（一）復(fù)習《家》出示教學掛圖，小朋友們，有幾個朋友他們迷路了，你們能從圖上幫它們找到自己的家嗎？學生用自己的話說說課文內(nèi)容。正確、流利、有感情地朗讀課文?？磮D，指名背誦課文，集體背誦。默寫生字：白云、兒子、沙土擴展練習：（）是（）的家。（二）復(fù)習《東方明珠》頭頂藍天，腳踩大地，有個巨人也來到我們這了，你們知道它是誰嗎？指名朗讀課文，師生評點。齊讀課文。（出示東方明珠圖片）讓我們仔細來看看這位巨人，它漂亮嗎？你們喜歡它嗎？看圖，跟著音樂，我們一起帶著喜愛的感情背誦課文。鞏固練習。（1）看拼音，寫詞語dōnɡ fānɡ ɡuǎnɡ d224。 t243。u sh224。nɡ y242。nɡ di224。n hǎo le()()()()()(2)擴詞方（）（）頭（）（）廣（）（）（三）復(fù)習《秋姑娘的信》還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛寫信了，她給好多朋友寫了信，你們還記得嗎？學生復(fù)述四封信的內(nèi)容。我們一起有感情地讀讀這篇課文，夸夸可愛的秋姑娘吧！你們會背了嗎？指名背誦：你喜歡哪封信，就不看書來說一說。集體背誦課文。鞏固練習。（1）默寫生字詞：好友 好心 全村 生日（2）同音字比較：友（）有（）A、小紅和小花是一隊好朋（）。B、我（）一個好朋友。（四）復(fù)習《看菊花》你們見過菊花，喜歡菊花嗎？有一個小朋友就在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，去公園欣賞了菊花，我們一起去看看吧！齊讀課文《看菊花》。課文的第二自然段把菊花寫得可真美呀！誰來把它讀好了。指名有感情地讀第二自然段。你能不看書，看著菊花圖，美美地背一背第二自然段嗎？指名背誦，集體背誦。鞏固練習。（1）看拼音寫詞語。yě xǔ kāi f224。nɡ b249。 tīnɡ diǎn t243。u ɡōnɡ kāi第四單元復(fù)習復(fù)習目標：準確認讀識字6三課的生字，較熟練的掌握“蟲、田、天、牛、沙、貝、風、浪、漁泉、樂、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。進一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。正確、流利、有韻味的誦讀識字6三課的韻文，理解文中的詞語，能結(jié)合韻文看圖說幾句話。練習用“有……有……有……還有……”說一句話，讀背練習中“讀讀背背”的內(nèi)容。復(fù)習重點、難點：重點是復(fù)習這一單元的生字。字音難點：泉（介母是252。）；風、林、陰、廳（前、后鼻音）；辨別“蟲”與“從” 同音字辨別：聽與廳、月與樂、魚與漁。復(fù)習準備：生字卡、投影。復(fù)習過程一、導(dǎo)入。揭示本課復(fù)習內(nèi)容。二、復(fù)習韻文及插圖讀識字4，看圖說一說圖上畫了什么？讀識字5，看圖說一說圖上畫了什么？讀識字6，看圖說一說圖上畫了什么？三、復(fù)習本單元生字翻到生字表，自由認讀并口頭組詞。同座互讀互糾。教師檢查：1）抽讀詞語：采集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、晚霞、雕塑、草坪、林陰道、大廈、轎車2）選擇正確的讀音：草坪（p237。n p237。ng）雕塑（s249。