【文章內容簡介】 掌握城市垃圾收運系統(tǒng)的設計，尤其是垃圾中轉站的設計。包括廢物處理流程、分選技術和設備、綜合利用變廢為寶的方法和途徑等。掌握城市生活垃圾衛(wèi)生填埋場的填埋工藝、填埋操作及方法。填埋場防滲系統(tǒng)的設計及安裝；滲濾液的收集處理系統(tǒng)的工作原理、滲濾液處理的工藝流程；掌握城市有機生活垃圾的好氧堆肥工作原理及設備。（論文）任務書時，必須明確每個學生的工作任務。題目每人一題。其工作量要適度，在有效的畢業(yè)設計期間，經過努力可以完成。（論文）內容各不相同，但一般都應包括：中英文摘要、文獻綜述、任務的提出：本設計（論文）采用的方案（方案技術經濟比較、論證），設計與計算或理論分析與計算；實驗、方針；技術經濟分析；設計概算、制水成本；結束語等。設計類題目要交出相應的設計圖紙（不少于12張1圖紙），實驗研究類的題目有相應的實驗裝置系統(tǒng)圖（不少于4張2圖紙）?！侗本┙煌ù髮W本科生畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定和撰寫規(guī)范》。設計計算說明書一般不應少于90頁（含計算圖、表）。（三）時間安排 實習單位和實習內容應緊密畢業(yè)設計內容，實習方法可以采用分散方式、集中方式及分散和集中相結合的方式。(1)采用分散方式。將學生安排到廠礦、企業(yè)或一線崗位，要求由企業(yè)的實習指導教師具體指導，直接擔任或參與環(huán)境治理工程的施工、運行、管理。(2)采用集中方式。由實習指導教師統(tǒng)一組織管理，包括確定指導教師、進行實習動員和實習總結等工作。指導教師負責聯系實習單位、進行實習動員、并和實習單位有關部門商量落實各實習教學環(huán)節(jié)的各種事項，另外還包括實習的考核、成績評定，實習總結等。(3)分散和集中相結合的方式。經院系同意學生自找單位與學院統(tǒng)一安排（系級和院級實習點）相結合的原則，要求分散和自找單位實習的學生，及時將實習單位、詳細地址、聯系電話報院辦公室備案，為實習的檢查和監(jiān)督采取了一系列的保障措施。實習指導教師應該就實習內容和實習要求制定詳細的規(guī)章制度，確保畢業(yè)實習任圓滿完成。畢業(yè)設計（論文）期間，為保證畢業(yè)設計（論文）的質量，除要求教師、學生執(zhí)行學校的有關規(guī)定與規(guī)范外，還要求：(1)畢業(yè)設計任務下發(fā)后，學生根據畢業(yè)設計工作總體進度安排計劃，在一至二周內編寫出開題報告、細部進度計劃。(2)在設計進行至第5—6周時，以教研室為單位，對每一個學生進行檢查。檢查工作任務的完成情況。對進度慢、表現差者出示黃牌警告，對指導不利的教師給予批評，以確保任務的按時完成。(3）在畢業(yè)實習前，由學院組織進行檢查，對進度慢、表現差的學生進行警告，并責令其提出整改措施。（4）在答辯前一周，要組織結題檢查，指導教師簽字方準予答辯，對實驗類題目要檢查實驗演示與實驗數據，對軟件類題目要進行程序演示等，以確定工作內容的真實性。四、課程教學安排（一）課堂講授、準備設計資料、填寫設計任務書及指導書，安排好必要的答疑時間。；掌握污水處理廠設計工作的內容、步驟和方法及相應的繪圖要求。，可組織學生到污水處理廠進行參觀，加深感性認識。（二）能力培養(yǎng)要求、實踐性、藝術性的特點，應注重培養(yǎng)學生這些方面的應用能力。、解決問題的能力；同時還注意培養(yǎng)學生嚴肅認真的學風和全面考慮問題的思維方式。、用AutoCAD繪制設計圖紙，以培養(yǎng)學生的計算機應用能力。（三）課程設計報告的基本要求，設計說明書、設計圖紙及設計總結（設計方案的優(yōu)缺點、收獲及建議）。、計算過程詳盡、結論合理可靠，并列出必要的圖表。同時要求字跡工整、書面整潔。五、課程的考核畢業(yè)設計（論文）的評分為；優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級，優(yōu)秀人數不超過本專業(yè)學生人數的15%，及格、不及格不低于1015%。畢業(yè)設計的成績應由導師評分和答辯委員會評分二部分組成。二部分評分的權重為：導師（20%），答辯委員會（80%）。畢業(yè)論文的成績應由導師評分、論文評閱人評分和答辯委員會評分三部分組成，三部分評分的權重為：導師（20%），評閱人（10%），答辯委員會（70%）。（20%）根據學生對待畢業(yè)設計的態(tài)度、工作紀律、分析問題和解決問題的能力和動手能力和工作任務的完成情況、論文的水平及論文書寫的規(guī)范性等給予評分。對在畢業(yè)設計中具有創(chuàng)新精神，作了開拓性工作的學生，在評分中應特殊考慮。（應有講師以上教師擔任）評分：（10%）（畢業(yè)論文）根據選題的意義、工作任務的完成情況、論文的水平、論文書寫的規(guī)范性（圖、表的規(guī)范性）、字跡工整性及語句通順等情況來評分。（畢業(yè)論文70%，畢業(yè)設計 80%）1）自訴（畢業(yè)論文40%，畢業(yè)設計15%）學生在設計（論文）答辯過程中，自訴內容有以下幾個方面：（1）畢業(yè)設計（論文）的題目及選題意義，指導教師下達的任務；（2）本人所完成的工作，重點工作及完成的情況；（3）實驗結果及結論。學生在講述過程中，要概念清楚，邏輯性強，觀點正確，時間掌握準確。2）設計圖紙（20%）（畢業(yè)設計）● 圖面整潔、規(guī)范、無誤。3）設計計算說明書（15%）（畢業(yè)設計）● 內容完整、計算正確、文字通順、書寫工整。4）回答問題（30%）根據回答問題的全面性、正確性和難度來評分。答辯結束后，答辯委員會根據學生答辯情況、指導教師評語和評閱人意見按照統(tǒng)一的評分標準和評分辦法。去掉一個最高分和最低分，取其平均分，確定每個學生的成績。經系、院審核后向學生公布。論文評語規(guī)范（1）優(yōu)秀評語：設計方案良好，有特點；設計計算正確；說明書完整、清晰、深入；文字通順、書寫工整；（2）良好評語：設計方案合理；設計計算正確；說明書完整、正確、清楚；文字通順；（3）中等評語：設計方案基本合理；計算正確；說明書完整，基本正確。（4）及格評語：設計方案無原則性錯誤；計算基本正確；說明書基本完整、正確；（5）不及格評語：設計方案有原則性錯誤，計算錯誤較多；說明書不完整，錯誤多。六、本課程與其它課程的聯系與分工先修課：水處理工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、畢業(yè)實習七、建議教材與教學參考書[1]水處理工程Ⅰ設計任務書及指導書（自編）。[2] 《給水工程》，嚴煦世、范瑾初主編，中國建筑工業(yè)出版社，1995 [3]《城鎮(zhèn)給水》第二版，中國建筑工業(yè)出版社，2002。[4] 《水污染控制工程》，高廷耀、顧國維，高等教育出版社，1999 [5] 《排水工程》，張自杰、林榮忱等，中國建筑工業(yè)出版社，2000 [6] 《給水排水設計手冊》，北京市市政設計院等，中國建筑工業(yè)出版社1986 [7] 《給水排水設計手冊》，于爾捷 張杰，中國建筑工業(yè)出版社1996 [8] 《室外排水設計規(guī)范》，上海市政工程設計院，中國計劃出版社第四篇：畢業(yè)設計課程教學大綱《畢業(yè)設計》課程教學大綱編 號：41013050 英文名稱：design of graduation 適用專業(yè)：機械設計制造及其自動化 責任教學單位：工藝教研室 總 學 時：320 學 分：16 考核形式：考試 實踐地點：校內外 修讀方式：必修 教學目的：畢業(yè)設計是高等院校教學計劃的重要組成部分，是對學生進行科學教育，強化工程意識，進行工程基本訓練，提高工程實踐能力的重要培養(yǎng)