【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)習(xí)單位評(píng)定，由實(shí)習(xí)單位作出實(shí)習(xí)鑒定，此項(xiàng)占15%。，組成答辯委員會(huì)，進(jìn)行實(shí)習(xí)答辯，此項(xiàng)占15％。制定人：潘偉 審核人： 批準(zhǔn)人： 2005年燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間第7學(xué)期2周，第8學(xué)期3周，共5周。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)外貿(mào)公司，海關(guān)，港口，有外貿(mào)業(yè)務(wù)的企事業(yè)單位，其它企事業(yè)單位。三、實(shí)習(xí)的目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文來(lái)選擇不同的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，為畢業(yè)論文撰寫(xiě)提供有用的資料，使學(xué)生做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)會(huì)收集、整理與分析資料，提高學(xué)生的動(dòng)手及寫(xiě)作能力，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路和方法。同時(shí)也為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)選擇打下一定的基礎(chǔ)。四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）初步確定畢業(yè)論文題目。畢業(yè)論文是學(xué)生四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)目前國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)領(lǐng)域的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的分析與探討，并提出自己的見(jiàn)解。學(xué)生在基本完成國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科課程學(xué)習(xí)之后，為了對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r有更深入的理解，有必要認(rèn)真進(jìn)行本科學(xué)習(xí)最后一個(gè)環(huán)節(jié)——撰寫(xiě)畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)首先應(yīng)該確定論文撰寫(xiě)方向，然后確定論文題目。接著開(kāi)始搜集論文資料，資料整理后確定論文的撰寫(xiě)提綱，并開(kāi)始進(jìn)行論文的初稿撰寫(xiě)工作，經(jīng)指導(dǎo)教師修改后成為正式論文準(zhǔn)備參加答辯。（2）確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱。在初步確定畢業(yè)論文題目之后，學(xué)生應(yīng)確定論文撰寫(xiě)的主要內(nèi)容，之后要確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱。（3）資料的搜集。確定畢業(yè)論文調(diào)研提綱后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的資料搜集方向和內(nèi)容進(jìn)行分組，對(duì)于能夠在實(shí)習(xí)單位獲得的資料，盡可能在實(shí)習(xí)單位取得；對(duì)于一些在實(shí)習(xí)調(diào)研過(guò)程中無(wú)法搜集到的資料，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)及其他部門(mén)或企業(yè)獲取相應(yīng)資料。實(shí)習(xí)要求（1）實(shí)地調(diào)查。根據(jù)學(xué)生各自不同的論文方向，在不同的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行調(diào)研并搜集論文所需的相關(guān)資料。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱（2）實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書(shū)面實(shí)習(xí)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于1500字，說(shuō)明實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、過(guò)程及資料搜集的情況，對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的總結(jié)。（3）實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況及實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)本組的實(shí)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)分析?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任根據(jù)不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)條件，為學(xué)生提供指導(dǎo)。六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)報(bào)告的質(zhì)量等確定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級(jí)計(jì)分制評(píng)定成績(jī)。制定人：劉海嘯 審定人： 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年6月燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱旅游專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間第6學(xué)期8周，第7學(xué)期9周，共17周，占用暑期，假期順延。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)旅游企業(yè)，如飯店、旅行社三、實(shí)習(xí)的目的旅游管理專業(yè)實(shí)習(xí)的主要目的和任務(wù)是：了解旅游業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和旅游企業(yè)的運(yùn)行模式，學(xué)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用到旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，掌握飯店、旅行社等旅游企業(yè)所必需的服務(wù)技能和操作技巧。四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求實(shí)習(xí)內(nèi)容根據(jù)旅游專業(yè)特點(diǎn)，綜合考慮各種因素，實(shí)習(xí)采用參觀、集中講解（在培訓(xùn)期間）和崗位服務(wù)相結(jié)合的方法，以崗位服務(wù)為主，實(shí)習(xí)時(shí)間共為17周。實(shí)習(xí)旅游企業(yè)主要是飯店與旅行社。要求全面了解飯店與旅行社經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程。具體內(nèi)容有：（1）結(jié)合實(shí)際了解現(xiàn)代飯店的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置、飯店經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和文化建設(shè)、飯店服務(wù)質(zhì)量管理體系、飯店安全保障系統(tǒng)，學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代飯店計(jì)劃管理與控制方法、人力資源管理方法和策略、飯店信息的收集與分析處理方法。（2）了解現(xiàn)代飯店前廳部、客房部、餐飲部、銷售部等部門(mén)的運(yùn)作模式和工作程序，掌握各部門(mén)和各崗位的職責(zé)要求，熟悉各崗位的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（3）掌握飯店餐飲服務(wù)（含托盤(pán)、擺臺(tái)、斟酒、上菜、分菜、口布疊花等）、前廳服務(wù)、客房服務(wù)等操作技能和服務(wù)技巧。（4）結(jié)合實(shí)際了解旅行社的機(jī)構(gòu)設(shè)置、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和企業(yè)文化建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量管理體系，學(xué)習(xí)和掌握旅行社的組織管理、計(jì)劃管理、人力資源管理和信息管理方法。（5）了解旅行社各部門(mén)的運(yùn)作模式和工作程序，掌握各部門(mén)和各崗位的職責(zé)要求，掌握旅行社導(dǎo)游人員帶團(tuán)技能與技巧。（6）在完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)生還可針對(duì)自己的論文選題收集有關(guān)信 110 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱息資料，也可以根據(jù)自己在企業(yè)調(diào)研的結(jié)果再擬訂論文題目。實(shí)習(xí)要求（1）學(xué)生按實(shí)習(xí)要求，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真地參加和完成實(shí)習(xí)任務(wù)并注意培養(yǎng)自己的能力。（2）虛心向旅游企業(yè)管理人員請(qǐng)教，尊重其領(lǐng)導(dǎo)。（3）遵紀(jì)守法，遵守國(guó)家法律及實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會(huì)公德和社會(huì)秩序，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，不準(zhǔn)無(wú)辜曠課礦工，遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆，若有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對(duì)不尊敬老師、工作人員和在實(shí)習(xí)單位違紀(jì)搗亂的學(xué)生，視情節(jié)輕重嚴(yán)肅處理。（4）實(shí)習(xí)期間，注意精神文明建設(shè)，講究文明禮貌，愛(ài)護(hù)公物，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位搞好團(tuán)結(jié)。（5）集中實(shí)習(xí)的同學(xué)，實(shí)習(xí)組長(zhǎng)要主動(dòng)協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。⑥實(shí)習(xí)期間，每日記錄實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)報(bào)告。五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造較好的實(shí)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)。六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)會(huì)同實(shí)習(xí)單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。評(píng)定成績(jī)從平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)各階段任務(wù)完成情況兩方面綜合考核。其中實(shí)習(xí)日記要求實(shí)習(xí)期間每天都記（休息日除外），至少20篇，每篇不少于300字，此項(xiàng)占實(shí)習(xí)成績(jī)的30%；實(shí)習(xí)報(bào)告1篇，要求包括實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)介、實(shí)習(xí)心得體會(huì)和建議、存在的問(wèn)題與不足等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)不少于3000字，此項(xiàng)占實(shí)習(xí)成績(jī)的30%；實(shí)習(xí)表現(xiàn)包括工作態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、操作水平、出勤等方面，此項(xiàng)占實(shí)習(xí)成績(jī)的40%。制定人：翁鋼民 審定人：郭 偉 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年3月燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱旅游專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間第7學(xué)期2周，第8學(xué)期3周，共5周。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)旅游企業(yè)（如飯店、旅行社）和旅游地。三、實(shí)習(xí)的目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是旅游管理專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要結(jié)合學(xué)生畢業(yè)論文來(lái)選譯不同的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)內(nèi)容，為畢業(yè)論文撰寫(xiě)提供有用的資料，使學(xué)生做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，學(xué)會(huì)收集、整理與分析資料，提高學(xué)生的動(dòng)手及寫(xiě)作能力，掌握綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的基本思路和方法。四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）初步確定畢業(yè)論文題目。畢業(yè)論文是學(xué)生四年大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，它體現(xiàn)了學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)對(duì)目前旅游管理及旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的理論問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題的分析與探討，并提出自己的見(jiàn)解。學(xué)生在基本完成旅游管理專業(yè)本科課程學(xué)習(xí)之后，對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r及旅游管理理論有了更深入的理解，有必要認(rèn)真進(jìn)行本科學(xué)習(xí)最后一個(gè)環(huán)節(jié)——撰寫(xiě)畢業(yè)論文。畢業(yè)論文的撰寫(xiě)首先應(yīng)該確定論文撰寫(xiě)方向，然后確定論文題目。接著開(kāi)始搜集論文資料，資料整理后確定論文的撰寫(xiě)提綱，并開(kāi)始進(jìn)行論文的初稿撰寫(xiě)工作，經(jīng)指導(dǎo)教師修改后成為正式論文準(zhǔn)備參加答辯。（2）確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱。在初步確定畢業(yè)論文題目之后，學(xué)生應(yīng)確定論文撰寫(xiě)的主要內(nèi)容，之后要確定畢業(yè)實(shí)習(xí)提綱。（3）資料的搜集。確定畢業(yè)論文調(diào)研提綱后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的資料搜集方向和內(nèi)容進(jìn)行分組，對(duì)于能夠在實(shí)習(xí)單位獲得的資料，盡可能在實(shí)習(xí)單位取得；對(duì)于一些在實(shí)習(xí)調(diào)研過(guò)程中無(wú)法搜集到的資料，學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)及其他部門(mén)或企業(yè)獲取相應(yīng)資料。實(shí)習(xí)要求（1）實(shí)地調(diào)查。根據(jù)學(xué)生各自不同的論文方向，在不同的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行調(diào)研并搜集論文所需的相關(guān)資料。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱（2）實(shí)習(xí)報(bào)告。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書(shū)面實(shí)習(xí)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于1500字，說(shuō)明實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、目的、過(guò)程及資料搜集的情況，對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行全面的總結(jié)。（3）實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)狀況及實(shí)習(xí)報(bào)告，對(duì)本組的實(shí)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)分析?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任根據(jù)不同的論文方向劃分若干小組，每組由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)盡力為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)習(xí)條件，為學(xué)生提供指導(dǎo)。六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及實(shí)現(xiàn)報(bào)告的質(zhì)量等確定實(shí)習(xí)成績(jī)。實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及、格、不及格五級(jí)計(jì)分制評(píng)定成績(jī)。制定人：翁鋼民 審定人：郭 偉 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年3月113燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱公共事業(yè)管理專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間第5學(xué)期，一般安排學(xué)期末后五周進(jìn)行。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)秦皇島市政府部門(mén)或事業(yè)單位三、實(shí)習(xí)的目的本次實(shí)習(xí)是一種工作體驗(yàn)，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)際工作，真正達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際和理論應(yīng)用于實(shí)際。通過(guò)角色體驗(yàn)式的實(shí)習(xí)方式讓學(xué)生真正體驗(yàn)本專業(yè)特殊的學(xué)科特點(diǎn)，深入了解政府、事業(yè)單位、公共企業(yè)等的基本設(shè)施、工作實(shí)務(wù)、流程和職責(zé)等。同時(shí)，讓學(xué)生把本次實(shí)習(xí)和下學(xué)期的學(xué)年論文及來(lái)年的考研和就業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，要使學(xué)生充分利用好這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多方受益。四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求專業(yè)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是要求學(xué)生把所學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際事務(wù)中，真正做到知識(shí)的融會(huì)貫通和理論聯(lián)系實(shí)際。通過(guò)深入了解政府部門(mén)、事業(yè)單位、公共企業(yè)等的基本設(shè)施、工作實(shí)務(wù)、流程和職責(zé)等，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際工作場(chǎng)景中的待人接物能力、文案處理能力、實(shí)際交際能力及應(yīng)對(duì)緊急事件等一切在機(jī)關(guān)部門(mén)工作中所需的實(shí)際能力，為將來(lái)就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。由于主要在校外進(jìn)行的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習(xí)期間要求學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的要求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，注意個(gè)人安全；同時(shí)，由于這是一次難得的確定固定實(shí)習(xí)基地的機(jī)會(huì)，要求學(xué)生要代表燕大人的良好精神風(fēng)貌，自覺(jué)遵守單位有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定，更要樹(shù)立經(jīng)管學(xué)院公共事業(yè)學(xué)子風(fēng)范。學(xué)生在實(shí)習(xí)期間確因身體健康原因或其它特殊情況不能正常上班的，應(yīng)及時(shí)通過(guò)組長(zhǎng)和帶隊(duì)老師取得聯(lián)系并向老師書(shū)面請(qǐng)假，未經(jīng)允許不得遲到、早退和擅自離職等。五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)指導(dǎo)老師在學(xué)生實(shí)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中要做到隨時(shí)和學(xué)生保持密切聯(lián)系，并進(jìn)行 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經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱定點(diǎn)跟蹤指導(dǎo)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須做到每天如實(shí)、詳細(xì)地撰寫(xiě)實(shí)習(xí)日記并向指導(dǎo)教師匯報(bào)各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的具體情況，和老師保持密切的聯(lián)系。六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)習(xí)成績(jī)采用百分制形式，主要以最終的實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分為主，同時(shí)參考帶隊(duì)老師的綜合評(píng)定、實(shí)習(xí)日記和單位綜合鑒定。其中：指導(dǎo)老師的綜合評(píng)定包括學(xué)生實(shí)習(xí)的積極性、與集體協(xié)作的表現(xiàn)、出勤的表現(xiàn)、在實(shí)習(xí)單位的工作能力及是否及時(shí)與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系并匯報(bào)工作等。實(shí)習(xí)日記評(píng)分包括學(xué)生撰寫(xiě)日記的態(tài)度是否端正、內(nèi)容是否完整合理、是否有總結(jié)的一些具有創(chuàng)新和探索的理論和心得等。單位綜合鑒定可由各個(gè)單位根據(jù)自己不同的特點(diǎn)，實(shí)事求是、客觀公正的給出學(xué)生評(píng)分并給出書(shū)面文字鑒定以利于存檔。實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)分根據(jù)學(xué)生所撰寫(xiě)報(bào)告的格式是否規(guī)范、內(nèi)容是否完整、是否有獨(dú)到的見(jiàn)解和看法等。(二)成績(jī)?cè)u(píng)定按優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)等級(jí)劃分。其標(biāo)準(zhǔn)如下：1．優(yōu)。主題鮮明，層次清晰，內(nèi)容全面，文語(yǔ)流暢，認(rèn)識(shí)和體會(huì)深刻，有建設(shè)性的主張和建議，寫(xiě)作格式規(guī)范。2．良。主題明確，層次比較清楚，內(nèi)容比較全面，文語(yǔ)通暢，有一定認(rèn)識(shí)和體會(huì)及個(gè)人的見(jiàn)解和主張，寫(xiě)作格式規(guī)范。中。主題明確，層次比較清楚，內(nèi)容比較全面，文語(yǔ)通暢，有一定認(rèn)識(shí)和體會(huì)及個(gè)人的見(jiàn)解和主張，寫(xiě)作格式比較規(guī)范。及格。主題明確，層次比較清楚，內(nèi)容比較全面，文語(yǔ)通暢，有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)及個(gè)人的見(jiàn)解和主張，寫(xiě)作格式基本規(guī)范。不及格。主題不夠明確，層次不清，內(nèi)容不全面，文語(yǔ)不通暢，缺乏認(rèn)識(shí)和體會(huì)及個(gè)人的見(jiàn)解和主張，寫(xiě)作格式不規(guī)范?；?qū)嵙?xí)期間不聽(tīng)從安排，違反紀(jì)律并造成嚴(yán)重后果的。對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)為90——100分。良為80——89分。中為70——79。及格為60——69分。不及格為59分以下。根據(jù)實(shí)際評(píng)定成績(jī)，不主觀劃分。制定人：趙利英 審核人：齊經(jīng)民 批準(zhǔn)人：赫連志巍 2005年5月115燕山大學(xué)本科實(shí)習(xí)教學(xué)大綱公共事業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)時(shí)間第7學(xué)期后4周，第8學(xué)期前3周二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)秦皇島市各級(jí)政府部門(mén)。三、實(shí)習(xí)的目的通過(guò)實(shí)習(xí)使理論與實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解，并為后續(xù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識(shí)。同時(shí)使學(xué)生直接了解本專業(yè)的實(shí)際工作情況，為將來(lái)走上工作崗位提供必要的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，到政府各個(gè)部門(mén)，例如人事局、交通局、旅游局、國(guó)土局、規(guī)劃局等，身感受各部門(mén)的工作，通過(guò)參與工作，領(lǐng)會(huì)我們黨和政府的治國(guó)思想和理念，用所學(xué)的行政管理理論和公共事業(yè)管理理論指導(dǎo)實(shí)踐；培養(yǎng)自身的工作作風(fēng)，增強(qiáng)自身的政治意識(shí)和工作責(zé)任感；掌握必要的工作技能，如公文寫(xiě)作、辦公自動(dòng)化、公共關(guān)系及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力、溝通及表達(dá)能力；培養(yǎng)工作熱情和自信心，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的動(dòng)力。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守政府部門(mén)的一切規(guī)章制度，注意安全，認(rèn)真向政府各級(jí)人員學(xué)習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)教師的要求寫(xiě)好專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的責(zé)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師一般應(yīng)由副教授以上職稱的教師擔(dān)任。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察實(shí)習(xí)單位及其工作場(chǎng)所，考量到路途及交通狀況，確保安全；注意協(xié)調(diào)與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系，多做溝通，為順利進(jìn)