畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-10-21 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工程的理論和技術(shù)，具備運(yùn)用專業(yè)理論知識解決工程實際問題的能力和綜合運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識的能力，本專業(yè)安排了畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)：收集有關(guān)工程項目的設(shè)計、運(yùn)行管理及存在的問題；生產(chǎn)實習(xí)項目信息及施工過程分析；專業(yè)理論知識在工程實踐中的應(yīng)用體會；實習(xí)單位應(yīng)對每個學(xué)生出具實習(xí)報告；整理實習(xí)報告。二、實習(xí)基本要求通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加深所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化；并運(yùn)用已學(xué)的知識解決實際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生具備一套工程項目建設(shè)管理的工作程序和方法；畢業(yè)實習(xí)報告應(yīng)內(nèi)容完整、資料準(zhǔn)確翔實、論述簡潔充分、層次清晰、文理通順、裝訂整齊，不少于1萬字，并應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。三、實習(xí)內(nèi)容根據(jù)指導(dǎo)教師擬訂的畢業(yè)實習(xí)任務(wù)書，采取參觀實習(xí)和集中施工實習(xí)相結(jié)合的方式，并適時選擇實習(xí)地點。參觀大中型工業(yè)或民用建筑的采暖、通風(fēng)、空調(diào)工程及給排水和消防工程2～3項；參觀大中型鍋爐房或換熱站1座；參觀大中型制冷機(jī)房1座；參觀城市燃?xì)夤こ?項；選擇有一定規(guī)模的暖通、空調(diào)和給排水工程或鍋爐、換熱站、制冷工程等施工工地。四、實習(xí)方式、實習(xí)地點及時間安排實習(xí)以教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。在保證專業(yè)教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合完成生產(chǎn)任務(wù)。明確既培養(yǎng)人才，又完成生產(chǎn)任務(wù)的目標(biāo)。實習(xí)地點：九州集團(tuán)、長虹集團(tuán)、五牛集團(tuán)、827和設(shè)計院等單位，并有針對性地完成一定實習(xí)內(nèi)容。時間為2周，可安排在第6學(xué)期畢業(yè)設(shè)計前或與畢業(yè)設(shè)計交叉進(jìn)行。五、成績考核與評定畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，每個學(xué)生必須完成任務(wù)書中所規(guī)定的內(nèi)容，并將實習(xí)日記、實習(xí)鑒定及實習(xí)報告等，整理裝訂成冊，于實習(xí)結(jié)束后一周交給指導(dǎo)教師；對每位學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的考核內(nèi)容，將從三個方面按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級進(jìn)行評定；思想作風(fēng)和工作態(tài)度（積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助），10%；參觀實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)（資料收集、觀察識別能力、野外記錄、綜合分析、獨立工作能力等），25%；實習(xí)日記、實習(xí)鑒定、實習(xí)報告，65%；對有突出表現(xiàn)，有創(chuàng)新思維的學(xué)生可酌情加分。六、實習(xí)指導(dǎo)書和參考書實習(xí)指導(dǎo)書、參考書，2003 ，2003，2002 ，1993，，1986，1989 ，1987 ，1987 ，1994 ，1985 ，1998第四篇：畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱2012畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱課程名稱：畢業(yè)實習(xí)課程編號：0903111E7學(xué)時/學(xué)分：2周/2分課程類別/性質(zhì)：專業(yè)教育實踐/必修適用專業(yè)：動畫專業(yè)一、實習(xí)目的和任務(wù)目的：通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠把課堂所學(xué)的動畫專業(yè)設(shè)計理論、動畫設(shè)計表現(xiàn)技能與社會實踐更好的結(jié)合，該實踐性課程教學(xué)，讓學(xué)生走進(jìn)設(shè)計、施工及其他用人單位，通過在具體設(shè)計單位參加其各設(shè)計項目，使之投入到實實在在的設(shè)計實踐工作中，從實戰(zhàn)設(shè)計、工程實施中獲取一些相關(guān)的設(shè)計經(jīng)驗，以彌補(bǔ)課堂模擬設(shè)計的局限性。任務(wù)：使學(xué)生能把課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識與專業(yè)設(shè)計理論知識結(jié)合起來融于社會實踐，以便培養(yǎng)他們在社會生產(chǎn)實踐中運(yùn)用、創(chuàng)意設(shè)計的能力。同時讓學(xué)生了解本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和行業(yè)人才需求的信息。二、實習(xí)基本要求本設(shè)計實習(xí)課程要求學(xué)生能把設(shè)計理論、設(shè)計實踐以及藝術(shù)設(shè)計的審美觀念聯(lián)系起來，根據(jù)目前設(shè)計市場的需要，結(jié)合設(shè)計中的實際問題、把理念性的知識融人到具體的設(shè)計實踐當(dāng)中，并從中吸取、積累更多的設(shè)計經(jīng)驗，以完善自己所學(xué)的專業(yè)設(shè)計知識。特別要求學(xué)生在設(shè)計實習(xí)中，充分運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計理論知識和已掌握的設(shè)計表現(xiàn)技能，盡可能最大限度地發(fā)揮設(shè)計創(chuàng)造的主觀能動性。三、實習(xí)內(nèi)容和安排實習(xí)內(nèi)容：此次實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課程，讓學(xué)生走出課堂，走向社會市場、走進(jìn)用人單位、設(shè)計部門和施工單位，向他們當(dāng)中一些工作多年，并且富有相當(dāng)設(shè)計實踐經(jīng)驗的設(shè)計人員學(xué)習(xí)。在實習(xí)中，結(jié)合實習(xí)單位的具體情況和條件，選擇與自己合適的設(shè)計項目進(jìn)行實例設(shè)計，以求得實習(xí)單位專業(yè)技術(shù)設(shè)計人員的幫助和指導(dǎo)。實習(xí)安排：形式為分散實習(xí)；地點為同學(xué)根據(jù)自己的專業(yè)方向，到專業(yè)的動畫公司、廣告公司、游戲公司、出版機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的企事業(yè)單位進(jìn)行對口實習(xí)和考察；實習(xí)周數(shù)為7周。四、建議教材或參考書《動畫短片聯(lián)合大作業(yè)》劉嫻 馮文 海洋出版社《動畫筆記》余為政 京華出版社《動畫原理》賈否 復(fù)旦大學(xué)出版社五、考核與成績評定實習(xí)成績根據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)，綜合專業(yè)作品及實習(xí)報告的質(zhì)量，評定出學(xué)生實習(xí)成績。成績?yōu)槲寮壏种?，分別為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。六、其它說明（無）制定人：審核人：第五篇：畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱生物工程專業(yè)卓越教育計劃試點班企業(yè)實習(xí)階段教學(xué)大綱一、實習(xí)目
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