【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)機(jī)會也較多，有可能經(jīng)過一段時期的實習(xí)，還能獨當(dāng)一面地開展一些工作。四、實習(xí)成績的考核與評定所有實習(xí)生都必須將自己所在實習(xí)單位的實習(xí)鑒定交實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且，參加教學(xué)實習(xí)的學(xué)生必須交2個經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師審閱同意，實習(xí)學(xué)校原教師評定了成績，同時加蓋實習(xí)學(xué)校公章的課程教案；參加專業(yè)實習(xí)的學(xué)生必須交能夠證明自己實習(xí)成績的有關(guān)材料（如排練、演出等工作的照片或者錄像等），以備按照比例參考評定實習(xí)成績。實習(xí)的綜合成績由實習(xí)單位鑒定成績、教學(xué)實習(xí)教案或者演出等其他相關(guān)實習(xí)工作成績、個人實習(xí)總結(jié)，以及正式實習(xí)期間的電話、電子郵件記錄等，由實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定實習(xí)成績，其比例為：實習(xí)單位鑒定成績40％；教學(xué)實習(xí)教案或者演出等其他相關(guān)實習(xí)工作成績30％；個人實習(xí)總結(jié)30％。五、教學(xué)實習(xí)組織機(jī)構(gòu)及任務(wù)成立由系主任、相關(guān)教研室主任和音樂教學(xué)法科任教師及院系任命的實習(xí)指導(dǎo)教師組成的實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。音樂系主任為實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長；音樂教學(xué)法科任教師為執(zhí)行委員（或者辦公室主任）。組長全面領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)工作，執(zhí)行委員負(fù)責(zé)具體組織、實施實習(xí)工作。其他成員在組長的領(lǐng)導(dǎo)下協(xié)作工作。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長領(lǐng)導(dǎo)和主持實習(xí)的工作，并及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)班子匯報有關(guān)情況。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組執(zhí)行委員負(fù)責(zé)撰寫全系實習(xí)工作總結(jié)，并根據(jù)《實習(xí)學(xué)校對實習(xí)生綜合能力狀況調(diào)查表》的評分情況，寫出實習(xí)質(zhì)量分析報告。音樂系畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組2009年3月第三篇：《畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱《畢業(yè)實習(xí)》教學(xué)大綱【課程編碼】：19315851【實習(xí)類型】：畢業(yè)實習(xí)【學(xué)分】：2【實習(xí)周數(shù)】：2【適用專業(yè)】：建筑環(huán)境與設(shè)備工程一、畢業(yè)實習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)畢業(yè)實習(xí)是為了促進(jìn)學(xué)生掌握暖通及空調(diào)工程的理論和技術(shù)，具備運用專業(yè)理論知識解決工程實際問題的能力和綜合運用相關(guān)專業(yè)知識的能力，本專業(yè)安排了畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)：收集有關(guān)工程項目的設(shè)計、運行管理及存在的問題；生產(chǎn)實習(xí)項目信息及施工過程分析；專業(yè)理論知識在工程實踐中的應(yīng)用體會；實習(xí)單位應(yīng)對每個學(xué)生出具實習(xí)報告；整理實習(xí)報告。二、實習(xí)基本要求通過畢業(yè)實習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固加深所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，使之系統(tǒng)化、綜合化；并運用已學(xué)的知識解決實際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生具備一套工程項目建設(shè)管理的工作程序和方法；畢業(yè)實習(xí)報告應(yīng)內(nèi)容完整、資料準(zhǔn)確翔實、論述簡潔充分、層次清晰、文理通順、裝訂整齊，不少于1萬字，并應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。三、實習(xí)內(nèi)容根據(jù)指導(dǎo)教師擬訂的畢業(yè)實習(xí)任務(wù)書，采取參觀實習(xí)和集中施工實習(xí)相結(jié)合的方式，并適時選擇實習(xí)地點。參觀大中型工業(yè)或民用建筑的采暖、通風(fēng)、空調(diào)工程及給排水和消防工程2～3項；參觀大中型鍋爐房或換熱站1座；參觀大中型制冷機(jī)房1座；參觀城市燃?xì)夤こ?項；選擇有一定規(guī)模的暖通、空調(diào)和給排水工程或鍋爐、換熱站、制冷工程等施工工地。四、實習(xí)方式、實習(xí)地點及時間安排實習(xí)以教學(xué)和生產(chǎn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。在保證專業(yè)教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合完成生產(chǎn)任務(wù)。明確既培養(yǎng)人才，又完成生產(chǎn)任務(wù)的目標(biāo)。實習(xí)地點：九州集團(tuán)、長虹集團(tuán)、五牛集團(tuán)、827和設(shè)計院等單位，并有針對性地完成一定實習(xí)內(nèi)容。時間為2周，可安排在第6學(xué)期畢業(yè)設(shè)計前或與畢業(yè)設(shè)計交叉進(jìn)行。五、成績考核與評定畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，每個學(xué)生必須完成任務(wù)書中所規(guī)定的內(nèi)容，并將實習(xí)日記、實習(xí)鑒定及實習(xí)報告等，整理裝訂成冊，于實習(xí)結(jié)束后一周交給指導(dǎo)教師；對每位學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的考核內(nèi)容，將從三個方面按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級進(jìn)行評定；思想作風(fēng)和工作態(tài)度（積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助），10%；參觀實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)（資料收集、觀察識別能力、野外記錄、綜合分析、獨立工作能力等），25%；實習(xí)日記、實習(xí)鑒定、實習(xí)報告，65%；對有突出表現(xiàn)，有創(chuàng)新思維的學(xué)生可酌情加分。六、實習(xí)指導(dǎo)書和參考書實習(xí)指導(dǎo)書、參考書，2003 ，2003，2002 ，1993，，1986，1989 ，1987 ，1987 ，1994 ，1985 ，1998第四篇：畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱2012畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱課程名稱：畢業(yè)實習(xí)課程編號：0903111E7學(xué)時/學(xué)分：2周/2分課程類別/性質(zhì)：專業(yè)教育實踐/必修適用專業(yè)：動畫專業(yè)一、實習(xí)目的和任務(wù)目的：通過對本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠把課堂所學(xué)的動畫專業(yè)設(shè)計理論、動畫設(shè)計表現(xiàn)技能與社會實踐更好的結(jié)合，該實踐性課程教學(xué)，讓學(xué)生走進(jìn)設(shè)計、施工及其他用人單位，通過在具體設(shè)計單位參加其各設(shè)計項目，使之投入到實實在在的設(shè)計實踐工作中，從實戰(zhàn)設(shè)計、工程實施中獲取一些相關(guān)的設(shè)計經(jīng)驗，以彌補(bǔ)課堂模擬設(shè)計的局限性。任務(wù)：使學(xué)生能把課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識與專業(yè)設(shè)計理論知識結(jié)合起來融于社會實踐，以便培養(yǎng)他們在社會生產(chǎn)實踐中運用、創(chuàng)意設(shè)計的能力。同時讓學(xué)生了解本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和行業(yè)人才需求的信息。二、實習(xí)基本要求本設(shè)計實習(xí)課程要求學(xué)生能把設(shè)計理論、設(shè)計實踐以及藝術(shù)設(shè)計的審美觀念聯(lián)系起來，根據(jù)目前設(shè)計市場的需要，結(jié)合設(shè)計中的實際問題、把理念性的知識融人到具體的設(shè)計實踐當(dāng)中，并從中吸取、積累更多的設(shè)計經(jīng)驗，以完善自己所學(xué)的專業(yè)設(shè)計知識。特別要求學(xué)生在設(shè)計實習(xí)中，充分運用所學(xué)的設(shè)計理