畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2024-11-15 05:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生結(jié)合實(shí)際選題，突出現(xiàn)實(shí)性，可以從以下三個(gè)方面入手：（1）選擇本專業(yè)領(lǐng)域的重大問題，這類問題一般是工商管理專業(yè)當(dāng)前理論及實(shí)務(wù)方面的熱點(diǎn)問題，代表本專業(yè)的發(fā)展研究方向。（2）社會(huì)熱點(diǎn)問題。這類問題是社會(huì)對(duì)本專業(yè)十分關(guān)注的“熱門話題”，人們普遍關(guān)心，需要從理論上進(jìn)行探討和解決。（3）針對(duì)某一具體問題的對(duì)策研究。這類問題一般是在大量現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，運(yùn)用某一基本原則，解決某個(gè)特定問題，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和操作性。對(duì)于第三類問題要與一般的調(diào)查報(bào)告相區(qū)別。畢業(yè)論文的一個(gè)基本特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性，不能停留在羅列事實(shí)的層次上，要有理論的指導(dǎo)，運(yùn)用理論知識(shí)，經(jīng)過獨(dú)立研究得出結(jié)論。二、畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)畢業(yè)論文屬議論文體，一篇論文不管具體寫法如何，它的布局大多遵循以下邏輯結(jié)構(gòu)：提出問題——分析問題——解決問題。以上三段式結(jié)構(gòu)對(duì)畢業(yè)論文的寫作具有較普遍的指導(dǎo)意義。具體文章結(jié)構(gòu)可參考如下：緒論。它是畢業(yè)論文的開頭部分，包括：（1）說明文寫作的目的、意義、對(duì)研究問題的認(rèn)識(shí)；（2）提出問題本論。它是論文的主體，整個(gè)論證過程在此展開。包括：（1）根據(jù)中心論點(diǎn)的需要，確定分論點(diǎn)并安排好文章的層次、段落；（2）提出分論點(diǎn)，并展開論述。結(jié)論。它是文章的結(jié)尾，包括：（1）提出或強(qiáng)調(diào)得出的結(jié)論；（2）對(duì)論題研究未來發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行展望；（3）有關(guān)問題是簡(jiǎn)要說明。三、畢業(yè)論文的內(nèi)容組成論文標(biāo)題目錄內(nèi)容摘要關(guān)鍵詞正文參考文獻(xiàn)四、畢業(yè)論文的撰寫過程選題選題在畢業(yè)論文寫作中占有十分重要的地位。題目選得準(zhǔn)確、恰當(dāng)，指導(dǎo)教師和學(xué)生都能充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)生能得到針對(duì)性較強(qiáng)的鍛煉，畢業(yè)論文寫作工作也能順利進(jìn)行。論文的選題要求緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，較多應(yīng)用選修課程或?qū)嵺`性環(huán)節(jié)的成果。因此，必須予以高度重視。擬訂提綱擬訂提綱，是指在大量收集材料的基礎(chǔ)上，根據(jù)論文主題的需要編寫和制定論文結(jié)構(gòu)框架和體系。擬訂提綱非常重要，它能促進(jìn)作者從整體上進(jìn)行布局和謀劃，將論文的中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行合理的有序的安排，從而避免在行文過程中的重復(fù)和矛盾。學(xué)生在擬訂提綱的過程中，應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)，聽取導(dǎo)師意見，對(duì)論文提綱進(jìn)行認(rèn)真修改。資料收集廣泛收集資料是寫出高質(zhì)量論文的基礎(chǔ)。通過資料收集，可以了解前人的研究成果，了解本領(lǐng)域的前沿研究狀況，也可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，從而可以避免底水平的重復(fù)，走不必要是彎路或侵權(quán)性行為，在前人的基礎(chǔ)上，寫出更高水平的學(xué)術(shù)論文。因此，必須重視資料的收集工作。另外，為了提高論文質(zhì)量，要求調(diào)研原始資料豐富，每篇論文查閱文獻(xiàn)在十篇以上，引用文獻(xiàn)資料在五篇以上。撰寫初稿，又稱起草論文，就是在已掌握材料的基礎(chǔ)上，按照提綱框架，寫成一篇畢業(yè)論文初稿。通過這一過程，可以將自己要論證的問題，以草稿的形式初步固定下來。在初稿完成以后，應(yīng)請(qǐng)指導(dǎo)教師通篇審閱。修改原稿，就是修改論文草稿中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。通過修改，可以促使學(xué)生對(duì)論文的整體結(jié)構(gòu)、行文風(fēng)格以及基本觀點(diǎn)等問題深入思考，使認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。通過修改，也可以對(duì)論文中的字、句、段進(jìn)行反復(fù)推敲，從而更準(zhǔn)確地反映作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)。修改應(yīng)包括兩方面：一是內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)考慮的修改，包括寫作的目的是否表達(dá)清楚；基本觀點(diǎn)是否正確；分觀點(diǎn)和中心觀點(diǎn)是否一致；論據(jù)是否充分有力。二是形式上考慮，包括題目是否簡(jiǎn)明、貼切；論證是否深刻；詳略是否得當(dāng)；結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)；文字表達(dá)是否準(zhǔn)確。論文修改完善以后，就可以謄清定型，這就是定稿。謄寫時(shí)，要用藍(lán)色或黑藍(lán)色墨水謄寫。至此，一篇論文的寫作工作基本完成。第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱課程代碼：課程名稱：畢業(yè)設(shè)計(jì) 學(xué)時(shí)： 12（周）總學(xué)分：適用專業(yè)：01電子信息工程編寫人：陳欣波編寫日期：2000年 7 月一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的性質(zhì)、目的和任務(wù)要求學(xué)生完成一個(gè)適當(dāng)?shù)恼n題，指導(dǎo)學(xué)生在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，給出可行的設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行具體的工程設(shè)計(jì)，完成課題所提出的功能和要求。以期通過整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程來進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀文獻(xiàn)、分析問題、解決問題、外文翻譯、編寫技術(shù)報(bào)告和制圖的能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、蓬勃的創(chuàng)新精神和理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行解決實(shí)際問題或進(jìn)行科學(xué)研究初步訓(xùn)練的目的。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主要內(nèi)容與基本要求課題的選擇應(yīng)是本專業(yè)范圍內(nèi)的結(jié)合實(shí)際的工程技術(shù)問題，要體現(xiàn)提高學(xué)生工程設(shè)計(jì)能力的要求。題目不足時(shí)也可以根據(jù)教學(xué)要求，以生產(chǎn)實(shí)際為背景，自擬工程類課題。開展調(diào)查研究，閱讀中外文獻(xiàn)，收集資料。弄清本課題的目的、要求、意義，了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展水平，寫出報(bào)告，制訂個(gè)人工作計(jì)劃。設(shè)計(jì)和選擇、論證方案，確定一個(gè)經(jīng)濟(jì)合理、技術(shù)可行的方案，寫出方案分析報(bào)告。設(shè)計(jì)和試驗(yàn)研究的主要內(nèi)容：設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)、計(jì)算的內(nèi)容；試驗(yàn)研究包括實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)、確定實(shí)驗(yàn)步驟和測(cè)試數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)表格、曲線、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)文本，畢業(yè)設(shè)計(jì)不少于10000字。文本內(nèi)容包括中、外文內(nèi)容摘要、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄等。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題原則和范圍1．選題原則在充分注意滿足教學(xué)要求和對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練的前題下，盡可能結(jié)合生產(chǎn)需要選題。選題的難易程度要適當(dāng)，以學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力可以完成為易。2．選題范圍課題類型可以多樣化，鼓勵(lì)學(xué)生參加教師的科研課題，內(nèi)容應(yīng)符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，份量應(yīng)適當(dāng)，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成規(guī)定任務(wù)，得出成果。對(duì)于由若干學(xué)生共同完成的課題，每個(gè)學(xué)生應(yīng)有單獨(dú)工作的部分。參考選題范圍：工程設(shè)計(jì)類課題、科研論文類課題、其它與電子技術(shù)相關(guān)的課題。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)各指導(dǎo)教師必須明確指導(dǎo)教師職責(zé)，增強(qiáng)指導(dǎo)教師責(zé)任意識(shí)，確保指導(dǎo)教師在數(shù)量、質(zhì)量、指導(dǎo)時(shí)間上能滿足對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)的需要，集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過程指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生提交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的初稿（二稿、三稿、…）進(jìn)行認(rèn)真修改（用紅筆批注），院（系）統(tǒng)一收集、保存修改后的文稿原件。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度安排選題 布置
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