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正文內(nèi)容

畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱(編輯修改稿)

2024-10-25 01:16 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從三個(gè)方面按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定;思想作風(fēng)和工作態(tài)度(積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助),10%;參觀(guān)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)(資料收集、觀(guān)察識(shí)別能力、野外記錄、綜合分析、獨(dú)立工作能力等),25%;實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)報(bào)告,65%;對(duì)有突出表現(xiàn),有創(chuàng)新思維的學(xué)生可酌情加分。六、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)和參考書(shū)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、參考書(shū),2003 ,2003,2002 ,1993,,1986,1989 ,1987 ,1987 ,1994 ,1985 ,1998第三篇:畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱2012畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱(chēng):畢業(yè)實(shí)習(xí)課程編號(hào):0903111E7學(xué)時(shí)/學(xué)分:2周/2分課程類(lèi)別/性質(zhì):專(zhuān)業(yè)教育實(shí)踐/必修適用專(zhuān)業(yè):動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)目的:通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠把課堂所學(xué)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)理論、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能與社會(huì)實(shí)踐更好的結(jié)合,該實(shí)踐性課程教學(xué),讓學(xué)生走進(jìn)設(shè)計(jì)、施工及其他用人單位,通過(guò)在具體設(shè)計(jì)單位參加其各設(shè)計(jì)項(xiàng)目,使之投入到實(shí)實(shí)在在的設(shè)計(jì)實(shí)踐工作中,從實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)、工程實(shí)施中獲取一些相關(guān)的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),以彌補(bǔ)課堂模擬設(shè)計(jì)的局限性。任務(wù):使學(xué)生能把課堂所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)融于社會(huì)實(shí)踐,以便培養(yǎng)他們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)實(shí)踐中運(yùn)用、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。同時(shí)讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r和行業(yè)人才需求的信息。二、實(shí)習(xí)基本要求本設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)課程要求學(xué)生能把設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)實(shí)踐以及藝術(shù)設(shè)計(jì)的審美觀(guān)念聯(lián)系起來(lái),根據(jù)目前設(shè)計(jì)市場(chǎng)的需要,結(jié)合設(shè)計(jì)中的實(shí)際問(wèn)題、把理念性的知識(shí)融人到具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中,并從中吸取、積累更多的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),以完善自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)。特別要求學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)中,充分運(yùn)用所學(xué)的設(shè)計(jì)理論知識(shí)和已掌握的設(shè)計(jì)表現(xiàn)技能,盡可能最大限度地發(fā)揮設(shè)計(jì)創(chuàng)造的主觀(guān)能動(dòng)性。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和安排實(shí)習(xí)內(nèi)容:此次實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的課程,讓學(xué)生走出課堂,走向社會(huì)市場(chǎng)、走進(jìn)用人單位、設(shè)計(jì)部門(mén)和施工單位,向他們當(dāng)中一些工作多年,并且富有相當(dāng)設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)人員學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體情況和條件,選擇與自己合適的設(shè)計(jì)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)例設(shè)計(jì),以求得實(shí)習(xí)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)設(shè)計(jì)人員的幫助和指導(dǎo)。實(shí)習(xí)安排:形式為分散實(shí)習(xí);地點(diǎn)為同學(xué)根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)方向,到專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)公司、廣告公司、游戲公司、出版機(jī)構(gòu)以及相關(guān)的企事業(yè)單位進(jìn)行對(duì)口實(shí)習(xí)和考察;實(shí)習(xí)周數(shù)為7周。四、建議教材或參考書(shū)《動(dòng)畫(huà)短片聯(lián)合大作業(yè)》劉嫻 馮文 海洋出版社《動(dòng)畫(huà)筆記》余為政 京華出版社《動(dòng)畫(huà)原理》賈否 復(fù)旦大學(xué)出版社五、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn),綜合專(zhuān)業(yè)作品及實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量,評(píng)定出學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。成績(jī)?yōu)槲寮?jí)分制,分別為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。六、其它說(shuō)明(無(wú))制定人:審核人:第四篇:畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱生物工程專(zhuān)業(yè)卓越教育計(jì)劃試點(diǎn)班企業(yè)實(shí)習(xí)階段教學(xué)大綱一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是生物工程專(zhuān)業(yè)卓越計(jì)劃試點(diǎn)班級(jí)重要的企業(yè)工程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),安排在第7學(xué)期,在學(xué)生學(xué)習(xí)了所有專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)后進(jìn)行的,畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間不少于3個(gè)月。畢業(yè)實(shí)習(xí)是在完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的力量課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)后,為鞏固所學(xué)的力量知識(shí),加強(qiáng)理論與生產(chǎn)時(shí)間相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生工程意識(shí)、加強(qiáng)工程訓(xùn)練,所進(jìn)行的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是使學(xué)生將所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,綜合運(yùn)用于實(shí)際。提高其在生產(chǎn)實(shí)踐和實(shí)際應(yīng)用中調(diào)查研究、觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí),使學(xué)生了解現(xiàn)代化生產(chǎn)方式和先進(jìn)制造技術(shù),生產(chǎn)組織管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)狀況。并且通過(guò)調(diào)查收集資料,為搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)畢業(yè)論文打好基礎(chǔ)。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)工作崗位的適應(yīng)性,培養(yǎng)其熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、致力于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的思想。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容為達(dá)到上述實(shí)習(xí)目的,實(shí)習(xí)主要內(nèi)容應(yīng)包括:了解有關(guān)工廠(chǎng)的概況、產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、品種和規(guī)格等基礎(chǔ)資料;對(duì)全廠(chǎng)平面布局及重點(diǎn)車(chē)間的平面和立體布置進(jìn)行深入的了解。親自參加工廠(chǎng)各工種的基本技能訓(xùn)練,提高動(dòng)手能力,當(dāng)好員工助手,基本熟練食品加工的操作技能、機(jī)械設(shè)備的操作技能,參與設(shè)備、管道、場(chǎng)地的清洗和消毒工作。根據(jù)工廠(chǎng)實(shí)際情況,對(duì)生產(chǎn)的工藝流程及各種工藝參數(shù)等進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查,并結(jié)合學(xué)過(guò)的理論知識(shí)進(jìn)一步加深理解和掌握;對(duì)設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理進(jìn)行了解和掌握。了解工廠(chǎng)產(chǎn)品質(zhì)量管理、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、推行GMP和HACCP的相關(guān)情況,參觀(guān)工廠(chǎng)分析化驗(yàn)室的設(shè)計(jì)和儀器布置情況,參與理化分析及微生物檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。了解企業(yè)組織與勞動(dòng)定員、管理方式、產(chǎn)品的銷(xiāo)售及原材料的消耗等問(wèn)題。充實(shí)生產(chǎn)實(shí)際知識(shí),學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)組織、技術(shù)管理方法及技術(shù)員領(lǐng)導(dǎo)和指揮生產(chǎn)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)組織管理與解決實(shí)際問(wèn)題的能力和素質(zhì)。分析考察
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