【正文】 日期： 2012年11月一、課程基本信息1．課程編號：30S279Q 2．課程層次/性質(zhì)：專業(yè)必修課 4．學(xué)時/學(xué)分： 16周/8學(xué)分5．先修課程：水質(zhì)工程學(xué)、建筑給水排水、大氣污染控制工程 6．適用專業(yè)：環(huán)境工程 給水排水工程二、課程教學(xué)目標及學(xué)生應(yīng)達到的能力畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在完成教學(xué)計劃大綱規(guī)定所有專業(yè)課之后的一個重要的綜合性實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。答辯小組的指導(dǎo)老師必須給出學(xué)生答辯成績，填寫各項表格文件。三部分比例為40：30：30，最終成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分。畢業(yè)論文(設(shè)計)的成績評定。其次，答辯委員會提問(5分鐘)。凡申請獲優(yōu)秀論文的學(xué)生，必須參加經(jīng)管院公開答辯。設(shè)立學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，負責全院公開答辯和各專業(yè)答辯統(tǒng)一組織指導(dǎo)工作。指導(dǎo)的實際次數(shù)應(yīng)與填寫的進度、內(nèi)容相一致。學(xué)生可以在老師指導(dǎo)下調(diào)整或修改論文題目，指導(dǎo)老師批準學(xué)生最后選定的論文題目之后，指導(dǎo)學(xué)生審題、搜集資料并填寫《開題報告》。各位畢業(yè)論文指導(dǎo)教師出好題目后交教研室匯總，形成《本屆畢業(yè)論文題目匯總表》。一、畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)物流管理能力；培養(yǎng)學(xué)生第三方物流管理能力；培養(yǎng)學(xué)生物流信息技術(shù)與物流標準化的應(yīng)用能力 ；培養(yǎng)學(xué)生供應(yīng)鏈管理能力 ；培養(yǎng)學(xué)生物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計能力 ；二、畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容及學(xué)時分配資料查閱、選題階段 第八學(xué)期第1周 至第2周調(diào)研、翻譯外文資料 第八學(xué)期第3周 至第4周提交開題報告 第八學(xué)期第5周 至第6周提交寫作提綱 第八學(xué)期第7周收集論文資料、撰寫論文 第八學(xué)期第8周至第10周提交論文初稿 第八學(xué)期第11周論文修改 第八學(xué)期第12周至第14周提交論文終稿 第八學(xué)期第15周論文答辯 第八學(xué)期第16周三、畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)基本要求制定畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作計劃由教研室主任負責在第7學(xué)期末安排本屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)。、組織紀律、實習日記、實習小結(jié)和鑒定分為四級：優(yōu)秀、良好、合格、不及格。在實習環(huán)節(jié)中應(yīng)注意以下事項：，確保安全。三． 課程教學(xué)內(nèi)容通過畢業(yè)實習及設(shè)計，要求學(xué)生了解工廠企業(yè)生產(chǎn)組織和管理的一般情況，對所學(xué)知識進行整理、應(yīng)用，要求學(xué)生具備的知識結(jié)構(gòu)和能力如下：知識結(jié)構(gòu)：掌握本專業(yè)必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識；掌握專業(yè)技術(shù)工作所必需的基礎(chǔ)理論知識；掌握讀圖、制圖和計算機繪圖的基本知識；具有機械工程材料及金屬加工的基本知識；掌握本專業(yè)所必須的機械基礎(chǔ)理論知識；掌握電工基礎(chǔ)和電子技術(shù)基礎(chǔ)的基本知識；掌握機械、電子、電氣、液壓技術(shù)在機電設(shè)備中的應(yīng)用知識；具有計算機原理與應(yīng)用等方面的知識；掌握數(shù)控設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢查和維護等方面的知識；具有數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用方面的知識；1具有較系統(tǒng)的人文知識。這是學(xué)生由學(xué)校走向社會的一個重要過渡期，所以要求學(xué)生在“畢業(yè)設(shè)計”中要圍繞課題進行設(shè)計。課程的主要任務(wù)：通過在企業(yè)生產(chǎn)第一線參加生產(chǎn)實習，增強學(xué)生對生產(chǎn)實際情況的了解，初步掌握數(shù)控設(shè)備的使用、調(diào)試、維修技能以及產(chǎn)品加工工藝與方法，培養(yǎng)學(xué)生的崗位適應(yīng)性和工作能力。能力結(jié)構(gòu)：專業(yè)技術(shù)能力：（1）對有關(guān)技術(shù)標準、規(guī)范、手冊的使用能力；（2）具有專業(yè)基本設(shè)備操作能力；（3）對常用工具和儀器的使用能力；（4）對數(shù)控設(shè)備的安裝、運行、維護、檢測和調(diào)試能力；1（5）具有對設(shè)備進行技術(shù)改造的能力；（6）掌握基本的數(shù)控技術(shù)，能應(yīng)用微機進行工業(yè)控制；（7）具有相關(guān)崗位數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的能力。，嚴格履行請假手續(xù)。五． 建議教材和教學(xué)參考書畢業(yè)實習及設(shè)計所用教材為在校學(xué)習期間所用相關(guān)課程教材，教學(xué)參考書視實習具體內(nèi)容而定。指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定的專業(yè)知識和科研能力、工作認真負責、教學(xué)效果好且具有講師及以上職稱或碩士及以上學(xué)位的教師擔任。選題要求各個教研室組織畢業(yè)班學(xué)生從《本屆畢業(yè)論文（設(shè)計）題目匯總表》選擇題目和指導(dǎo)老師，教研室將選擇結(jié)果匯總，并根據(jù)實際情況做必要調(diào)整，形成《畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)任務(wù)安排》，交教學(xué)秘書處存檔。指導(dǎo)教師在《開題報告》上簽名之后交教研室存檔。教師在指導(dǎo)畢業(yè)論文過程中必須填寫《畢業(yè)論文指導(dǎo)工作日志》。小組答辯由教研室安排，組織有關(guān)教師組成答辯小組，答辯小組以4—7人為宜，設(shè)組長1人，秘書1人。有下列情況之一者，無答辯資格：畢業(yè)實習成績不及格；做畢業(yè)論文(設(shè)計)期間，缺、曠累計時間達論文(設(shè)計)總時間的五分之一；沒有完成畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)；沒有達到畢業(yè)論文綜合要求等。再次，答辯人回答答辯委員會提出的問題(10—15分鐘)。有下列情況之一的學(xué)生，其畢業(yè)論文(設(shè)計)成績不及格：無答辯資格；本人不參加答辯；論文(設(shè)計)抄襲量達論文(設(shè)計)總量10 ％；按評分標準，各部分成績綜合后不及格。指導(dǎo)教師、評閱人和答辯小組教師均應(yīng)以認真負責、實事求是的態(tài)度，參照評分標準，對學(xué)生論文(設(shè)計)成績給以公正、準確、綜合、全面的評定，杜絕送分現(xiàn)象。論文答辯結(jié)束之后，教研室匯總學(xué)生論文成績，將《畢業(yè)論文成績匯總表》（包括學(xué)生姓名、指導(dǎo)老師、論文題目和答辯成績）交到教學(xué)秘書處存檔，并妥善保管畢業(yè)論文資料袋。通過畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生了解相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)過程，并掌握實際生產(chǎn)中的水污染控制工藝、大氣污染控制工藝、固體廢棄物處理處置工藝、水質(zhì)監(jiān)測等方面的運行管理經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的知識（基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課等方面的知識）、分析和解決環(huán)境工程領(lǐng)域的工程技術(shù)問題的能力。熟悉實習單位生產(chǎn)過程的主要生產(chǎn)工藝指標及控制方法，熟悉主要設(shè)備、設(shè)施、建構(gòu)筑物、儀器（表）的類型、結(jié)構(gòu)、尺寸、材料等的操作、管理。畢業(yè)設(shè)計題目的難易和份量要適當，選擇一項完整的給水或排水工程，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計題目指導(dǎo)教師提出，經(jīng)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組討論通過，教研室主任簽字后于畢業(yè)設(shè)計前發(fā)給學(xué)生。熟悉給水廠的自動投藥系統(tǒng)、監(jiān)測系統(tǒng)及其運行管理。掌握各種工業(yè)廢水污染源、水質(zhì)特征及處理工藝流程、工藝參數(shù)、運行管理；掌握污水處理構(gòu)筑物的構(gòu)造、工作原理、主要參數(shù)；熟悉污水處理設(shè)備的運行、操作。包括廢物處理流程、分選技術(shù)和設(shè)備、綜合利用變廢為寶的方法和途徑等。題目每人一題?！侗本┙煌ù髮W(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定和撰寫規(guī)范》。將學(xué)生安排到廠礦、企業(yè)或一線崗位，要求由企業(yè)的實習指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)，直接擔任或參與環(huán)境治理工程的施工、運行、管理。(3)分散和集中相結(jié)合的方式。(2)在設(shè)計進行至第5—6周時，以教研室為單位，對每一個學(xué)生進行檢查。（4）在答辯前一周，要組織結(jié)題檢查，指導(dǎo)教師簽字方準予答辯，對實驗類題目要檢查實驗演示與實驗數(shù)據(jù)，對軟件類題目要進行程序演示等，以確定工作內(nèi)容的真實性。（二）能力培養(yǎng)要求、實踐性、藝術(shù)性的特點，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生這些方面的應(yīng)用能力。、計算過程詳盡、結(jié)論合理可靠，并列出必要的圖表。二部