重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(車輛工程)ok-wenkub
2024-11-01 12 本頁面
【正文】 適應(yīng)能力。指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、::。不遵守紀(jì)律者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容要求，畢業(yè)設(shè)計(jì)既可以在校內(nèi)完成，也可以在校外的企業(yè)、公司、研究所等完成。理論型從事理論方面的課題時(shí)，一般先根據(jù)具體條件建立一個(gè)數(shù)學(xué)模型，推導(dǎo)出相應(yīng)的表達(dá)式，利用計(jì)算機(jī)計(jì)算出結(jié)果并畫出各種曲線，然后對(duì)結(jié)果和曲線加以分析，再提出結(jié)論性意見。該類課題的設(shè)計(jì)是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書中的要求，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)、有關(guān)的產(chǎn)品設(shè)備及儀表等進(jìn)行調(diào)研之后，通過計(jì)算，落實(shí)到設(shè)備的選型配套、施工圖紙的繪制及對(duì)施工要求、投資的說明上，最后寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容工程型工程型畢業(yè)設(shè)計(jì)，分為硬件設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)兩種類型。成績(jī)?cè)u(píng)定采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分制。因特殊原因必須請(qǐng)假者，按照重慶理工大學(xué)相關(guān)規(guī)定辦理。應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，難度適當(dāng)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下經(jīng)過努力能完成規(guī)定的任務(wù)；應(yīng)盡量與科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨(dú)立、按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容。學(xué)生通過綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題規(guī)定的工作任務(wù)，撰寫出符合要求的科研、學(xué)術(shù)論文和設(shè)計(jì)說明書，并繪制相應(yīng)的圖紙，力求有所創(chuàng)新；在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中了解本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，樹立正確的設(shè)計(jì)、研究思想，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng)。完成畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生獲得畢業(yè)證書及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù)。學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁抄襲他人的成果。堅(jiān)持“一人一題”原則。不遵守紀(jì)律者不能參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師、::。硬件設(shè)計(jì)課題的特點(diǎn)是以硬件實(shí)體來體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果。計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)設(shè)計(jì)也屬于工程型設(shè)計(jì)，這類課題以圍繞要求實(shí)現(xiàn)的功能編寫出若干程序來體現(xiàn)設(shè)計(jì)成果。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求學(xué)生必須認(rèn)真獨(dú)立地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)各階段規(guī)定的全部工作任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性和刻苦鉆研精神，既要勇于創(chuàng)新，又要有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁抄襲他人的成果。在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生必須有相應(yīng)單位的指導(dǎo)教師，校內(nèi)指導(dǎo)教師同時(shí)要對(duì)校外畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度進(jìn)行跟蹤。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定參照《重慶理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理規(guī)定》評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。第三篇：重慶理工大學(xué)實(shí)踐教學(xué)大綱(實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))03 畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱(網(wǎng)絡(luò)工程)ok畢業(yè)設(shè)計(jì)大綱（網(wǎng)絡(luò)工程）開課單位：計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 開課學(xué)期：第4學(xué)年春季學(xué)期 學(xué) 分：12學(xué)分 學(xué) 時(shí)：192學(xué)時(shí)（12周）適用專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)工程（0309）一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)是完成教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)和技術(shù)，發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，使學(xué)生掌握科學(xué)研究的方法和原則，培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)理論和實(shí)踐問題的研究能力。參考文獻(xiàn)不少于10篇，并翻譯一定的外文資料。問題的定義本階段，對(duì)所選課題進(jìn)行需求定義，將問題進(jìn)行類別劃分?？尚行匝芯勘倦A段應(yīng)對(duì)問題的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)條件等方面的可行性進(jìn)行論證。制定項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，明確項(xiàng)目小組
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