優(yōu)秀班組長最佳管理技能實踐-李斌老師(編輯修改稿)
2024-11-15 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)據(jù)收集與分析 產(chǎn)能提升改善（2）多品種小批量生產(chǎn)條件下的快速換模換線SMED方法多批少量的現(xiàn)狀與換型損失分析內(nèi)作業(yè)與線外作業(yè)區(qū)分 SMED八個步驟 案例分析討論：實務(wù)中如何操作快速切換聯(lián)系電話：*** 林助理企業(yè)問題分析討論（3）其他生產(chǎn)失分析與改善問題管理與工作改善技巧（6小時）提升基層主管活用管理工具和方法的實踐能力 案例引入：學(xué)會活用“5個為什么”分析和解決管理當(dāng)中的問題 理解“5個為什么” 案例演示防錯、防呆、防愚法在改善中的應(yīng)用 如何理解防錯法的實質(zhì)—改善 防錯法的實踐應(yīng)用 案例、圖片學(xué)習(xí)討論：尋找工作場所中可以使用防錯法解決問題頭腦風(fēng)暴法的靈活使用理解頭腦風(fēng)暴法的實質(zhì)—全員參與，利用大家的智慧解決問題 操作要點(diǎn)案例—如何擴(kuò)大牙膏銷量？演練—如何利用這種方法改善一個問題學(xué)會PDCA法改善工作 PDCA游戲—數(shù)字傳遞及其啟示討論：實踐中如何活用PDCA改善工作？標(biāo)準(zhǔn)化在解決問題改善現(xiàn)場中的應(yīng)用 正確理解為什么要標(biāo)準(zhǔn)化 案例：快速換型中的標(biāo)準(zhǔn)化操作 裝配鉛筆中的改善與標(biāo)準(zhǔn)化 錄像學(xué)習(xí)—改善與標(biāo)準(zhǔn)化 問題討論與分析：（1）目前自己的工作中哪些方面可以改善？（2）結(jié)合以上改善工具，我們有何具體行動計劃？聯(lián)系電話：*** 林助理班組工作中的質(zhì)量改善（1）關(guān)于質(zhì)量的基本認(rèn)識252。產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與信息質(zhì)量 252。追求質(zhì)量零缺陷過程質(zhì)量和工作心態(tài) 錄像學(xué)習(xí)海爾案例學(xué)習(xí)福耀玻璃、長安汽車、豐田汽車討論：我們的啟示及如何在工作中應(yīng)用？（2）班組長必備的質(zhì)量管理七種工具 252。QC七大手法介紹利用QC工具進(jìn)行班組質(zhì)量改善活動 QCC實踐與工作改善完整案例學(xué)習(xí)—松下電器班組QC改善實例聯(lián)系電話：*** 林助理第二篇：優(yōu)秀班組長管理技能訓(xùn)練上海普瑞思管理咨詢有限公司優(yōu)秀班組長管理技能訓(xùn)練【主辦單位】上海普瑞思管理咨詢有限公司【時間地點(diǎn)】2010年12月1112日深圳 ；12月1819日上海 【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】2600元/人（包括資料費(fèi)、午餐及上下午茶點(diǎn)等）培訓(xùn)背景：車間是制造型企業(yè)的中心，車間和制造部門管理的好壞，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項指標(biāo)的完成，伴隨著微利時代的到來和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，車間管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色!車間主管既要帶領(lǐng)團(tuán)隊完成各項工作任務(wù)，又要有效地管理生產(chǎn)現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本和人員。如何進(jìn)行車間管理和生產(chǎn)過程控制，如何協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。這已成為中國企業(yè)車間管理人員必須掌握和重視的職業(yè)化技能。是一種從技術(shù)到管理實現(xiàn)一體化、系統(tǒng)化的飛躍。要成為優(yōu)秀的企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須重視車間管理人員這群不可或缺的人力資源！而車間管理人員常常面臨：l、工作做了不少，每天也忙忙碌碌，管理好象還是理不出頭緒，如何有效的推進(jìn)車間管理工作？主管要改善，老板要降本，生產(chǎn)現(xiàn)場如何有效發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進(jìn)？品種多，計劃變化頻繁，生產(chǎn)任務(wù)忽高忽低，如何提高生產(chǎn)車間柔型，有效的保證生產(chǎn)進(jìn)度？生產(chǎn)過程不穩(wěn)定，機(jī)器故障和產(chǎn)品質(zhì)量問題常常發(fā)生，如何有效的控制提高質(zhì)量和提高設(shè)備利用率?現(xiàn)場很多事情需要依靠下屬和同級部門共同努力，可是經(jīng)常是出了問題后，人人相互推脫，事情一誤再誤，如何有效的與他人溝通和協(xié)調(diào)，如何激發(fā)下屬的主動性和責(zé)任心？內(nèi)容系統(tǒng)完整、注重實際運(yùn)用、兩天的精心研修，與您共享車間管理的奧秘！培訓(xùn)收益：l、明確現(xiàn)場干部的角色定位，掌握車間日常事務(wù)管理及人員管理的精髓掌握簡單的質(zhì)量工具改進(jìn)生產(chǎn)品質(zhì)的方法學(xué)習(xí)有效掌握生產(chǎn)進(jìn)度，控制制造成本的方法學(xué)會發(fā)現(xiàn)和挖掘問題，掌握用簡單工具解決各種車間復(fù)雜問題培養(yǎng)設(shè)備保養(yǎng)意識，學(xué)會運(yùn)用TPM的方法提高生產(chǎn)力培訓(xùn)特色：l、可操作性：聚焦于現(xiàn)場的實際操作訓(xùn)練與實踐能力提升系統(tǒng)提高：鎖定車間管理人員能力點(diǎn)，通過訓(xùn)練，改變管理行為，提升管理技能寓教于練：知名企業(yè)實際案例分析,您的困惑大家解答,您所參加的不是一堂枯燥的“填鴨”課程課程內(nèi)容：第一講：車間主任角色認(rèn)知與職責(zé) 管理是什么和管理做什么討論：先有管理理論還是先有管理實踐 管理最精煉、最實用的認(rèn)識：過程與手段/技術(shù)與藝術(shù)/行為與借力上海普瑞思管理咨詢有限公司討論：管理到底是不是一種科學(xué) 管理具有哪兩大主要特點(diǎn)討論： 課堂練習(xí)：管理三大關(guān)鍵詞的三角關(guān)系 第二講、工作職責(zé)神圣化與班組管理 車間主任的兩種真實寫照與四種身份對待企業(yè)與報酬的兩種心態(tài)、對待下屬與下屬的三種心態(tài) 實戰(zhàn)訓(xùn)練：如何管理好你的班長？班長有哪四種不稱職表現(xiàn)？ 班長為什么總是忙而亂？班長有哪些事情做了等于不做？ 怎樣才能發(fā)揮出班長的能力和優(yōu)勢？ 第三講：系統(tǒng)認(rèn)識現(xiàn)場、認(rèn)識職責(zé) 現(xiàn)場管理的定義(廣義與狹義)現(xiàn)場管理的六大項目與三大核心 現(xiàn)場管理的五大對象 現(xiàn)場管理工作的三大基石 現(xiàn)場管理的三大敗筆 現(xiàn)場管理水平的三個層次 現(xiàn)場管理水平提升的三個步驟 思考:各部門的工作重心是什么第四講：把握N種管理系統(tǒng)/體系構(gòu)筑的精髓 觀念：ISO9000的效用是提升企業(yè)的體質(zhì) 問題：為什么只求證書不求正本？觀念：精益就是把復(fù)雜問題簡單化（TPS）問題：到底是什么創(chuàng)造了TOYOTA神話？“看板生產(chǎn)方式”是一種誤導(dǎo) 觀念：“5S”不治百病，但能防百病 問題：“5S”管理為什么不是一種模式？“5S”的精髓所在并不是真正的5個“S”為什么只能是“5S”而不是“6S、7S” 觀念：品質(zhì)是意識決定成敗問題：怎樣才能強(qiáng)化員工的品質(zhì)意識如何從更高層次理解品質(zhì)“三不政策”如何從更寬的層面理解“品質(zhì)是制造出來的”為什么說品質(zhì)和缺陷是完全不同的兩回事 只要構(gòu)筑TQM和6δ就能解決質(zhì)量問題？觀念：多批少量不是“多”和“少”而是“小”而“快” 問題：什么是多批少量運(yùn)行的“六化原則” 構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)換型程序的“五大要點(diǎn)”觀念：TPM的主要目的是構(gòu)筑更可靠的現(xiàn)場管理基礎(chǔ)。問題：TPM就是全員生產(chǎn)保全？ 第五講: 把握職責(zé) 吸收精髓 生產(chǎn)效率與生產(chǎn)能力識別 生產(chǎn)方式與生產(chǎn)原理識別 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的三大內(nèi)涵 生產(chǎn)效率的三大內(nèi)涵上海普瑞思管理咨詢有限公司經(jīng)濟(jì)動作的三不原則練習(xí): 生產(chǎn)線平衡處理綜合練習(xí)提高企業(yè)利潤的兩種最基本方法 企業(yè)浪費(fèi)的清單企業(yè)使用的基本標(biāo)示（分析浪費(fèi)的工具）工作改善的四大基本原則第六講：如何實現(xiàn)有效的員工教育員工素質(zhì)低不是你的責(zé)任,不能提高員工的素質(zhì)是你的責(zé)任)員工為什么會犯錯?員工為什么會流失?怎樣才能管理好你的員工? 人性化管理三/五理論在工作實踐中的應(yīng)用 經(jīng)典案例? ? 溝通的黃金與白金定律在管理中的活用怎樣才能讓
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1