【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 垂，登時(shí)就沒了氣。寫作誤區(qū)：大家特別要注意這些看起來好像不影響敘事的細(xì)節(jié)，正是這些細(xì)節(jié)使得文章生動(dòng)自然并且有深度，內(nèi)容也會(huì)很充實(shí)。而大家寫敘事寫人的文章最大缺點(diǎn)就是把文章寫得流水賬一樣，“今天我晚了一點(diǎn)起床，把單車騎得飛快去上學(xué)，突然‘砰’的一聲胎爆了，只好去補(bǔ)胎，遲到了，被老師罰跑了兩圈，今天真倒霉！”，根本沒有什么細(xì)節(jié)，甚至連最基本的詳略都沒有。４、寫好環(huán)境，以景寫人：因?yàn)槿宋锏难哉勁e止、神情心態(tài)只有在特定的環(huán)境中，才具有表現(xiàn)個(gè)性的意義。大家可以看看，魯迅在小說《藥》中的環(huán)境描寫： 借鑒實(shí)例：魯迅《藥》。這一年的清明，分外寒冷；楊柳才吐出半粒米大的新芽。天明未久，華大媽已在右邊的一座新墳前面，排出四碟菜，一碗飯，哭了一場(chǎng)?；^紙，呆呆地坐在地上，仿佛等候什么似的，但自己也說不出等候什么。微風(fēng)起來，吹動(dòng)他短發(fā)，確乎比去年白多了。賞析：這一個(gè)片斷所寫的的環(huán)境，清明時(shí)節(jié)，分外寒冷，顯得異常悲涼。這一氣氛與人物的行動(dòng)、外貌楔合，寫出了人物內(nèi)心的悲苦。我們寫人物的時(shí)候，也要注意運(yùn)用環(huán)境，可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像互相烘托，比如寫一個(gè)熱鬧的聚會(huì)和朋友興高才烈的言行及笑臉；同樣，也可以用環(huán)境與人物的行動(dòng)肖像進(jìn)行對(duì)比烘托，同樣是寫一個(gè)熱鬧的聚會(huì)，你也可寫發(fā)現(xiàn)為聚會(huì)不停忙碌的母親白發(fā)又多幾根。５、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合：寫人物可以直接寫他的言行舉止，有直接寫人物表達(dá)不出他的精神，也可以采用側(cè)面描寫的方法。清朝人劉熙載說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之?！闭f的就是這個(gè)道理。漢樂府詩《陌上?！分忻鑼懖缮Ｅ_敷的美貌，詩中這樣描繪“行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著峭頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！泵鑼懶姓摺⑸倌甑热艘姷搅_敷的神態(tài)與動(dòng)作，有力地表現(xiàn)了羅敷的貌美驚人。其實(shí)成語“沉魚落雁，閉月羞花”用的也是這個(gè)道理。３、文章結(jié)構(gòu)安排：鳳頭豬肚豹尾。四、寫作練習(xí)抓住某一個(gè)人特有的肖像、語言和動(dòng)作，把他的個(gè)性寫下來。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字。第三篇：《人性光輝——寫人要凸顯個(gè)性》教案人性光輝 寫人要凸顯個(gè)性 教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：感受人物的個(gè)性，理解人性美的內(nèi)涵。學(xué)會(huì)用典型材料來凸顯人物的個(gè)性。學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像、語言、行動(dòng)、心理等細(xì)節(jié)凸顯人物的個(gè)性。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住個(gè)性凸顯人物的幾種寫人方法。難點(diǎn)：如何凸顯人物的個(gè)性。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入巴爾扎克說：拿破侖用劍做不到的的事，我將用筆來實(shí)現(xiàn)。毛澤東提出：槍桿子里出政權(quán)，我們則是用筆桿子繪天下。而這支筆只有經(jīng)過不斷地打磨和錘煉，才能更加犀利多彩。所以今天，我們就要來練練這支筆，進(jìn)行一堂作文課。二、話題探討文學(xué)是人學(xué)，貴在寫人。我們寫人，無論是寫他的長(zhǎng)相穿著，還是他的所作所為，其實(shí)都是為了表現(xiàn)人的情感，弘揚(yáng)美好的人性。在我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有許多作品，正因?yàn)樗茉炝艘粋€(gè)個(gè)具有美好人性的形象，才讓我們銘記于心。何為人性？人性就是人的本性。是人類為了自身的生存和發(fā)展而長(zhǎng)期形成的共性。弘揚(yáng)人性美就是對(duì)真善美的追求和對(duì)假惡丑的厭棄。人性美是天然的璞玉，未經(jīng)雕琢的樸素的美麗。生活中不乏人性的美麗，只要用心感受，就能發(fā)現(xiàn)人性的光輝。子曰：性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。由于每個(gè)人的生活經(jīng)歷不同、性格不同，同一種美好人性，在不同人身上表現(xiàn)出來，便各有自己不同于他人的特點(diǎn)，這就是個(gè)性。個(gè)性是指一個(gè)人在性格、語言、行為、能力、氣質(zhì)、興趣等方面的差異性、獨(dú)特性。人性是普遍意義的特征品質(zhì)，而個(gè)性是一個(gè)人區(qū)別于其他人的特征品質(zhì)，具有特殊性。下列詞語哪些是寫人性？哪些是寫個(gè)性？ 倔強(qiáng) 文雅 勤勞 坦率 善良 開朗 愛國 執(zhí)著 幽默 耿直三、寫法借鑒有這樣一個(gè)人：他個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，膚色不黑不白，眉毛不粗不細(xì)，眼睛不大不小，鼻梁不高不低，嘴唇不厚不薄，耳朵不圓不尖??你認(rèn)識(shí)這個(gè)人么？你寫人會(huì)如此寫么？它是成功的描寫么？失敗的原因是，缺?? 怎樣寫才能凸顯人物的個(gè)性？寫能表現(xiàn)個(gè)性的事要善于繪聲色要通過個(gè)性化的語言、肖像、動(dòng)作、心理來表現(xiàn)。片段引入：身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，羽扇綸巾，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概。此人有經(jīng)天緯地之才,蓋天下一人也?！T葛亮肖像描寫 以形傳神 把人的容貌（臉型、五官）、神情、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面，用生動(dòng)具體的語言描述出來。以形傳神：通過人物的某些外部特征來揭示這個(gè)人物的性格。①根據(jù)情節(jié)發(fā)展的需要去寫，不能每寫到人就必寫人的肖像。②寫肖像，不能胡子眉毛一把抓，要“畫眼睛”。善于細(xì)致地精確地描繪人物外貌最富特征的部分，而舍棄與表現(xiàn)人物性格和精神面貌無關(guān)的其他東西。魯迅先生明確指出：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛。??倘若畫了全部的頭發(fā)。即使細(xì)得逼真，也毫無意義?！彼脑捳f明了“畫眼傳神法”是刻畫人物形象的一種極好方法。③切忌公式化、臉譜化。好人外貌不一定漂亮、英俊、瀟灑；壞人不一定都是麻子、瞎子、跛腳?？ㄎ髂嗍前屠枋ツ冈旱那苗娙?，雨果理想中“善”的化身，是雨果根據(jù)美丑對(duì)照原則創(chuàng)造的人物形象。他外表丑陋——有著丑到極點(diǎn)的相貌：幾何形的臉，四面體的鼻子，馬蹄形的嘴，參差不齊的牙齒，獨(dú)眼，耳聾，駝背……似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上，受盡嘲弄，但內(nèi)心崇高，是一個(gè)富有正義感、富于感情的人。片段引入：“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！”語言描寫?！把詾樾穆暋保罢Z言是思想的直接表現(xiàn)”，通過人物的個(gè)性化語言，如與別人交談的對(duì)話，來表現(xiàn)人物性格的一種描寫方法。要符合人物的身份、地位、職業(yè)、經(jīng)歷。不能把兒童的話寫得老氣橫秋，也不能把老人的話寫得稚氣未脫；不能把高高在上的人的語氣寫的卑微地下，也不能把街頭乞丐的語氣寫得趾高氣昂。符合身份、符合場(chǎng)合 從我們近期學(xué)過的文章中，選擇一處能表現(xiàn)人物個(gè)性的語言描寫，并說明揭示了怎樣的人物性格？片段引入：他把碗（）到桌上，（）椅子上有灰塵，從包里（）出一張紙，（）成兩半，（）了一下椅子和桌子，又從包里拿出一把勺子，舔了舔，再用紙擦了一下，坐下，看四下無人，將紙（）到桌下。動(dòng)作描寫通過對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。實(shí)際性：符合生活實(shí)際。典型性：符合個(gè)性特點(diǎn)。生動(dòng)性：不僅要寫出人物在做什么，而且要寫出 他怎樣做。武松打虎：梁山好漢武松回家探望哥哥，途中路過景陽岡。在岡下酒家喝了十八碗酒，踉蹌著向?qū)献呷?。行不多時(shí)，只見一棵樹上寫道：“近因景陽岡猛虎傷人，但有過往客商，應(yīng)結(jié)伙成隊(duì)過岡，請(qǐng)勿自誤?！蔽渌尚南耄@是酒家寫來嚇人的，為的是讓過客住他的店，沒有理它，繼續(xù)往前走。太陽快落山時(shí)，武松來到一破廟前，見廟門貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽一陣狂風(fēng)呼嘯，一只眼睛上翹，額頭白色的老虎朝武松撲了過來，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來，武松又急忙跳開，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的一霎間，舉起哨棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。只聽“咔嚓”一聲，哨棒打在樹枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過來，武松扔掉半截棒，順勢(shì)騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒多久就把老虎打得眼、口、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動(dòng)彈。武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見那老虎確實(shí)沒氣了，才住手。從此武松威名大震。片段導(dǎo)入：“我的老天爺!”他想，“難道我是愚蠢的嗎?我從來沒有懷疑過自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難