【總結(jié)】第一篇:《人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》導(dǎo)學(xué)案教師版 班級(jí):姓名:制作人:談華麗審核人:徐庭東 人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性 學(xué)習(xí)目標(biāo): 。 ,在口語(yǔ)、書(shū)面表達(dá)中展現(xiàn)人物的個(gè)性。 、心理、語(yǔ)言、動(dòng)作和...
2025-11-06 12:09
【總結(jié)】第一篇:人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性(高一必修教案設(shè)計(jì)) 一、導(dǎo)入新課: 別一部書(shū),看過(guò)一遍即休,獨(dú)有《水滸傳》只是百看不厭,無(wú)非為他把一百八個(gè)人性格,都寫(xiě)出來(lái)。《水滸傳》寫(xiě)一百八個(gè)人的性格,真是一百八...
2025-11-06 12:27
【總結(jié)】人性光輝—寫(xiě)人要凸顯個(gè)性導(dǎo)學(xué)案2010級(jí)A部吳克學(xué)習(xí)目標(biāo):????(一)知識(shí)與技能:讓學(xué)生感受人物的個(gè)性,理解人性美的內(nèi)涵。????(二)過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)用典型材料來(lái)凸顯人物的個(gè)性。????(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
2025-04-16 22:54
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文表達(dá)交流《人性的光輝-寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》1! 《人性的光輝——寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》 教學(xué)目標(biāo) 1、借“人性光輝”整合本冊(cè)一二三單元蘊(yùn)含的人性美并引向課外,陶冶情操 2、借助典型事例分...
2025-11-06 23:22
【總結(jié)】第一篇:作文訓(xùn)練三寫(xiě)人凸顯個(gè)性 作文訓(xùn)練三——寫(xiě)人要凸顯個(gè)性 一、片段練習(xí) 小小女孩(人性的閃光與泯滅) 蒙蒙細(xì)雨。公園內(nèi),一個(gè)穿著潔白小天鵝裙的女孩掙脫爸爸的手向前跑去。她停在一攤污水前,從...
2025-11-06 12:31
【總結(jié)】第一篇:《人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》統(tǒng)一教案 高一語(yǔ)文備課統(tǒng)一教案 教師:趙玉紅 2012年9月8日 《人性光輝 寫(xiě)人要凸顯個(gè)性》統(tǒng)一教案 教學(xué)目標(biāo): ,理解人性美的內(nèi)涵。 。 、語(yǔ)言...
【總結(jié)】第一篇:高一作文訓(xùn)練:人性光輝——寫(xiě)人要凸顯個(gè)性 高一作文訓(xùn)練: 人性光輝——寫(xiě)人要凸顯個(gè)性 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生感受人物的個(gè)性,理解人性美的內(nèi)涵。 2、學(xué)會(huì)用典型材料來(lái)凸顯人物的個(gè)性。 ...
2025-11-06 23:20
【總結(jié)】第一篇:高一語(yǔ)文作文訓(xùn)練人性光輝——寫(xiě)人要凸顯個(gè)性(高一必修教案設(shè)計(jì)) 高一語(yǔ)文作文訓(xùn)練 人性光輝——寫(xiě)人要凸顯個(gè)性教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生感受人物的個(gè)性,理解人性美的內(nèi)涵。2、學(xué)會(huì)用典型材料來(lái)凸...
2025-11-06 23:21
【總結(jié)】包身工》教學(xué)實(shí)錄上節(jié)課已請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)并請(qǐng)你們?cè)O(shè)計(jì)出一個(gè)對(duì)話(huà)“小福子與蘆柴棒的對(duì)話(huà)”。學(xué)生的的做了,有的沒(méi)做,不做的認(rèn)為難。目的是通過(guò)這個(gè)提高學(xué)生的閱讀興趣。我說(shuō),請(qǐng)各小組派一個(gè)代表上臺(tái)把你們所做的表演一下。我話(huà)音剛落,就有三個(gè)學(xué)生上臺(tái)一個(gè)旁白,一個(gè)是小福子,一個(gè)蘆柴棒。他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)情節(jié),是夜晚的對(duì)話(huà),他們
2024-12-08 22:36
【總結(jié)】第一篇:段子義表達(dá)交流3人性光輝寫(xiě)人要凸顯個(gè)性導(dǎo)學(xué)練 表達(dá)交流 人性光輝 寫(xiě)人要凸顯個(gè)性 編寫(xiě):段子儀 審核:楊文明 審批:黃永民 編號(hào) 一專(zhuān)題指要 本專(zhuān)題寫(xiě)人,最主要是為了表現(xiàn)人的...
2025-11-06 22:28
【總結(jié)】第一篇:高一語(yǔ)文作文訓(xùn)練人性光輝——寫(xiě)人要凸顯個(gè)性(寫(xiě)寫(xiě)幫整理) 高一語(yǔ)文作文訓(xùn)練人性光輝——寫(xiě)人要凸顯個(gè)性 李海群 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生感受人物的個(gè)性,理解人性美的內(nèi)涵。2、學(xué)會(huì)用典型材料...
【總結(jié)】寫(xiě)人要凸顯人物個(gè)性什么是個(gè)性?每個(gè)人區(qū)別于其他人的特殊的性格。每個(gè)人都有個(gè)性。寫(xiě)人就要凸顯其獨(dú)特性,即展現(xiàn)他的個(gè)性。哪些角度凸顯人物的個(gè)性1、行走的表情包——外貌描寫(xiě)凸顯個(gè)性外貌描寫(xiě):對(duì)人物的面部、衣著、體型、神情、姿態(tài)等進(jìn)行描寫(xiě),以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛(ài)憎,加深讀者對(duì)人物的印象。
2025-06-19 00:47
【總結(jié)】《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》課堂教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教:廈門(mén)一中陳凡老師學(xué)生:福州屏東中學(xué)——普通高中新課程實(shí)驗(yàn)?。ǜ=ǎ┱Z(yǔ)文學(xué)科骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)研修班師:課前大家讀過(guò)這篇文章嗎?生(部分):有師:閱讀課文前大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧斯維辛嗎?生:集中營(yíng)、二戰(zhàn)、猶太人、屠殺??師:關(guān)于二戰(zhàn)的題材,有許多
2025-11-10 22:40
【總結(jié)】時(shí)間:2020-12-1內(nèi)容:揚(yáng)州慢教者:洗盡鉛華地點(diǎn):高二.七班教學(xué)實(shí)錄:(上課,師生問(wèn)好。)師:上節(jié)課,我們共同走進(jìn)南唐后主李煜的內(nèi)心世界,體味了他深重悠長(zhǎng)難以排遣的愁緒,那故國(guó)之思,亡國(guó)之恨,恰似——生:一江春水向東流。師:千百年來(lái),這種亡國(guó)破家的悲愁連綿不絕,至盡仍激起人們的共鳴。比如:山圍故國(guó)周遭在
2025-11-11 03:06
【總結(jié)】《祝?!氛n堂教學(xué)實(shí)錄作者:袁衛(wèi)星-c19790228師:上課。(師生問(wèn)好)師:(板書(shū):“祥林嫂死了!”感嘆號(hào)寫(xiě)得很夸張,上面如一把匕首,下面似滴著鮮血。)上一堂課,我們從魯迅先生筆下獲知,淪為乞丐的祥林嫂在一片祝福聲中寂然死了。一個(gè)人死,無(wú)非有這么幾