蘇教版四年級下冊燕子8(編輯修改稿)
2025-01-16 10:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _________，而后觀察燕子的__________。表現(xiàn)了燕子 _____________的特點。 外形 飛行 休息 活潑機靈 二、讓我們來寫寫！ 微 掠 稻 翼 沾 暈 桿 痕 羽毛 烏黑光亮 翅膀 俊俏輕快 尾巴 剪刀似的 湊成燕子 （活潑機靈） 風、雨、柳、草、芽、花 趕集 （生趣） 斜、 掠、飛、橫掠、沾 動態(tài)美 落 細線 音 符 五線譜 燕子 靜態(tài)美 燕子 小 組 合 作 問題探究 課文是從哪些方面描寫燕子的？寫出了燕子的哪些特征？ 從燕子的外形、飛行、休息方面進行了描寫，寫出了燕子活潑機靈的特點。 你如何來描繪春天和燕子的關系？ 燕子是春天的使者、信使，春天因為燕子而更加富有情趣、爛漫無比。 收獲之語 燕子，這一春天的小精靈，為春天增添了無限的生機。 她是我們可愛的朋友，我們應該感謝她的到來，如果人人多會愛護她，相信我們的春天會更美！ 大家一起分享你的 體會及感悟 吧 ！ （學會思考，學以致用） 我學習了第一自然段描寫燕子的手法，我在課后也會寫一下自己熟悉的小動物。 我學習了第二自然段描寫春天的景色，在以后的作文中我也會模仿作者的這種寫法。 學習了這篇課文后，我仿佛聽到了小燕子在歌唱春天呢！ 學習了這篇課文后，我會做個環(huán)保小衛(wèi)生，保護好這美麗的大自然。
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