【總結】第一篇：兩位數乘兩位數(口算乘法)教學設計 兩位數乘兩位數（口算乘法）教學設計 教學內容： 人教版三年級下冊兩位數乘兩位數（口算乘法），教材第58頁例1及“做一做”、練習十四1--4題。 教學...
2024-10-08 20:47
【總結】第一篇：兩位數乘兩位數口算乘法教學設計 兩位數乘兩位數口算乘法（例2）教學設計 河臺鎮(zhèn)中心小學 程金英 一、復習導入，揭示課題 同學們，上節(jié)課我們學習了口算任選一道題說說你是怎樣計算的。乘法...
2024-10-17 12:26
2024-10-17 12:32
【總結】第一篇：兩位數乘兩位數口算乘法教學設計 兩位數乘兩位數口算乘法（1） 桑村鄉(xiāng)齊邱小學王亞麗 教學內容：教材第41頁例1，做一做及第43頁練習九第1—4題。學習目標：，學會口算兩位數乘一位數。 ...
2024-10-08 20:35
【總結】 兩位數乘兩位數單元分析第七單元兩位數乘兩位數 第七單元?兩位數乘兩位數第一課時兩位數乘整十數整十數乘整十數口算教學目標1、在解決具體問題的過程中，學會兩位數乘10和整十數乘整十數的口算方法...
2025-01-16 22:30
【總結】第一篇：《兩位數乘兩位數口算乘法》教學設計 《兩位數乘兩位數口算乘法》教學設計 教學目標 ,理解兩位數(或幾百幾十)乘一位數的算理,掌握解題方法。 、合作探究，使學生經歷探索口算方法的形成過程...
2024-10-08 19:53
【總結】 兩位數乘兩位數(不進位)乘法說課稿|兩位數乘兩位數的進位乘法 兩位數乘兩位數(不進位)乘法說課稿教學目標：1、進一步理解乘法的意義，在弄清兩位數乘兩位數算理的基礎上，掌握兩位數乘兩位數的筆算方...
2025-01-13 22:07
【總結】《兩位數加兩位數的口算》教學設計什倫小學呂詩南【教材分析】“兩位數加兩位數的口算”是義務教育課程標準實驗教科書（蘇教版）二年級下冊第59～60頁本課教材是以解決跳繩問題為載體，通過創(chuàng)設跳繩的情境，讓學生解決“熊大跳了多少下？”和“光頭強跳了多少下”這兩個問題引出兩位數的不進位加（23+45）和進位加（28+45），并通過對話形式給出了兩個學生的不同口算思路，鼓勵學生通
2025-06-17 05:43
【總結】兩位數乘兩位數練習（不進位）人教新課標三年級數學下冊學習目標1.通過練習鞏固筆算不進位的兩位數乘兩位數的方法，能正確熟練地計算。2.培養(yǎng)同學們檢查的習慣和能力。兩位數乘兩位數（不進位）的筆算方法：（一）相同數位對齊。（二）從個位算起：第一步先用第二個因數個位上的數去乘第一個因數各數位上的數
2024-11-09 00:48
【總結】執(zhí)教老師：魏瓊林湖南省永州市零陵區(qū)接履橋鎮(zhèn)中心小學小學數學三年級上冊（人教版）朝陽公園一（1）班35人一（2）班34人二（2）班44人二（1）班39人三（2）班36人三（1）班33人
2024-11-22 04:17
【總結】兩位數乘兩位數課題：口算兩位數乘整十數第1課時教學目標：（不進位）以及整十數乘整十數的口算過程，初步掌握兩位數乘整十數的口算及估算方法。，運用口算解決相應的實際問題，感受數學與生活的聯系。，培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。X|k|
2024-11-21 22:19
【總結】兩位數乘兩位數進位乘法的練習人教新課標三年級數學下冊教學目標算過程，學會計算兩位數乘兩位數進位和不進位的乘法。受數學與生活的密切聯系。13×11＝12×41＝49214322×43＝21×34＝12×11＝23×
2024-11-10 05:07
【總結】三年級數學下冊第四單元兩位數乘兩位數教案（人教版） 第四單元兩位數乘兩位數 教學目標： 1、會口算整十、整百數乘整十數，會口算兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。 2、掌握兩位數乘兩位...
2024-12-03 22:04
【總結】人教新課標三年級數學下冊學習目標1.同學們經歷兩位數乘兩位數的筆算過程，學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法。在學習活動中感受數學與生活的密切聯系。2.學會計算兩位數乘兩位數進位的乘法（不進位）。筆算:23×3=41×2=23
【總結】除法估算練習：1、460÷62、390÷53、80÷94、52÷6
2025-07-26 00:29
鄂ICP備17016276號-1