20xx-20xx“殘疾兒童,送教上門”工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-15 07:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文，生活數(shù)學，生活適應。六、加強管理，保質(zhì)保量學校從課程設置和檔案管理入手，注重教學管理，建立“送教上門”工作檔案，送教工作更加完善和規(guī)范。學校還經(jīng)常入戶走訪或電話聯(lián)系學生家長，了解教學情況，并根據(jù)家長反饋的意見，與送教教師一起商量對策，保證送教工作有序開展?？傊?，我們學校對特殊學生的教育堅持了因材施教，提供了合適的教育，在課堂教學過程中，面向全體學生教學，又能兼顧特殊學生的需要，充分發(fā)揮特殊學生健全部分和潛能，對于缺陷部分實施補救教學，對他們進行了有效的幫助。第三篇：殘疾兒童送教上門教案殘疾兒童送教上門教案（培養(yǎng)計算能力）學校:凱陽小學 姓名: 張才云（2015 年 10月）殘疾兒童送教上門教案第一課時 培養(yǎng)計算能力時間：10月 16日送教內(nèi)容：建立 0—5 的數(shù)字概念送教過程：唱數(shù)游戲法（木頭人）認數(shù)游戲法（數(shù)字變一變）數(shù)實物學具操作、比一比用手指表示數(shù)字兒歌《手指變變變》殘疾兒童送教上門教案第二課時時間：10 月 17 日送教內(nèi)容：書寫 0—5，并能比較大小送教過程：書寫練習練習法（貼圖文數(shù)字條）聽寫數(shù)字練習法（數(shù)數(shù)再寫數(shù)字）比較大小操作法、游戲法評估口試、筆試殘疾兒童送教上門教案第三課時時間：10 月 19 日送教內(nèi)容：建立 610 的數(shù)字概念送教過程：唱數(shù) 0—10，100 游戲法（前跳、后退著唱）認數(shù)，數(shù)實物兒歌、游戲法（貼標簽）用手指表示數(shù)字游戲法（手指變變變）書寫練習書空、臨摹、看圖寫數(shù)殘疾兒童送教上門教案第四課時時間：10月 20 日送教內(nèi)容：應用 10 以內(nèi)的數(shù)字送教過程：說一說，如：（9）張桌子 練習法比一比： 誰多誰少？ 操作法操作：請給我 5 支筆 演示法（小小服務員）目測實物數(shù)量練習法（完成統(tǒng)計表）第四篇：殘疾兒童送教上門教案殘疾兒童送教上門教案時間：月日月日 教師：學生： 課時數(shù)：2送教內(nèi)容：應用10以內(nèi)的數(shù)字 送教過程：說一說，如：（5）個手
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