20xx-20xx“殘疾兒童,送教上門”工作總結(文件)
【正文】 步是緩慢的。老師們根據(jù)孩子的不同情況，利用自己學科教學的優(yōu)勢，進行扎實有效的送教上門指導工作。我們本著“一個都不能放棄”的教育理念，進行特殊教育送教上門工作。生活自理能力的培養(yǎng)也是送教上門的重要教學內容。四、積極參與，熱情服務 我們老師有計劃、分階段地對學生進行運動、感知、語言交往能力的訓練。因此，我們特教服務隊的老師們在平時都會經(jīng)?？匆恍﹫罂s志上的有關特殊教育的理論文章；在自學的基礎上進一步提高教師的認識，明確特殊教育送教上門工作的重要性和必要性。陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學2015年1月25日2015年春季學期陸川縣沙坡鎮(zhèn)白馬小學 關愛殘疾兒童“送教上門”工作總結為貫徹落實《國務院辦公廳關于轉發(fā)教育部等部門特殊教育提升計劃》，我校根據(jù)學區(qū)范圍內不能正常入學的1名殘疾兒童進行了送教上門。如上下，左右，前后。通過從各領域的角度來分析，為每個孩子制定送教計劃和實施教學內容提供依據(jù)和方向。通過與家長的溝通了解孩子的情況。堅持每月送教上門2次，通過數(shù)字的書寫、手指表示、方位的區(qū)分等內容。第三篇：殘疾兒童送教上門教案殘疾兒童送教上門教案（培養(yǎng)計算能力）學校:凱陽小學 姓名: 張才云（2015 年 10月）殘疾兒童送教上門教案第一課時 培養(yǎng)計算能力時間：10月 16日送教內容：建立 0—5 的數(shù)字概念送教過程：唱數(shù)游戲法（木頭人）認數(shù)游戲法（數(shù)字變一變）數(shù)實物學具操作、比一比用手指表示數(shù)字兒歌《手指變變變》殘疾兒童送教上門教案第二課時時間：10 月 17 日送教內容：書寫 0—5，并能比較大小送教過程：書寫練習練習法（貼圖文數(shù)字條）聽寫數(shù)字練習法（數(shù)數(shù)再寫數(shù)字）比較大小操作法、游戲法評估口試、筆試殘疾兒童送教上門教案第三課時時間：10 月 19 日送教內容：建立 610 的數(shù)字概念送教過程：唱數(shù) 0—10，100 游戲法（前跳、后退著唱）認數(shù)，數(shù)實物兒歌、游戲法（貼標簽）用手指表示數(shù)字游戲法（手指變變變）書寫練習書空、臨摹、看圖寫數(shù)殘疾兒童送教上門教案第四課時時間：10月 20 日送教內容：
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