高三二模語(yǔ)文科試卷質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2025-11-15 06:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 價(jià)問(wèn)題。第13題考查宏觀調(diào)控和企業(yè)經(jīng)營(yíng)。第14題考查宏觀調(diào)控中的經(jīng)濟(jì)法律手段。第15題考查我國(guó)對(duì)外開放的成就。第16題考查立法問(wèn)題。第17題考查政府科學(xué)民主決策。第18題考查國(guó)際關(guān)系及時(shí)代主題。第19題考查歷史唯物主義和唯物論。第20題考查價(jià)值判斷具有主體差異性。第21題考查矛盾同一性和斗爭(zhēng)性的關(guān)系。第22題考查聯(lián)系觀點(diǎn)。第23題考查實(shí)踐的作用及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。試題的特點(diǎn)是靈活，迷惑性較強(qiáng)，沒(méi)有一定的基礎(chǔ)功底是較難答對(duì)的。第二部分為非選擇題，包括第339題。第38題，第1問(wèn)考查用唯物辨證法的有關(guān)知識(shí)，分析對(duì)社會(huì)管理創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。第2問(wèn)是一個(gè)政治生活題目，以辨析的形式考查政府，黨，公民，居委會(huì)等在建設(shè)和諧社會(huì)中的作用。第39題，第1問(wèn)，第2問(wèn)都是考查從經(jīng)濟(jì)生活角度分析文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要政府的主導(dǎo)，需要發(fā)揮企業(yè)的作用。這兩道題學(xué)生答得不是太得心應(yīng)手，而且有的學(xué)生把它答成了政治生活題。第3問(wèn)談文化發(fā)展的意義，這道題學(xué)生相對(duì)答的不錯(cuò)，只要緊扣材料基本沒(méi)有什么大問(wèn)題。二，今后備考建議進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，構(gòu)建知識(shí)體系。對(duì)容易混崤的知識(shí)點(diǎn)要加以辨別。關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。繼續(xù)關(guān)注不同類型的計(jì)算題的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范性。課堂教學(xué)要注意學(xué)生思維方法的訓(xùn)練和優(yōu)化。強(qiáng)化訓(xùn)練，提高答題技能。第三篇：高三二模歷史科試卷質(zhì)量分析高三二模歷史科試卷質(zhì)量分析一、試題評(píng)析試題均以新材料、新情景設(shè)問(wèn)，注重原則性，同時(shí)立足于教材，注重基礎(chǔ)，注重考察學(xué)生的閱讀能力及分析、提取信息和歸納概況能力。重點(diǎn)考察的是主干知識(shí)，題目難易適中，不偏不怪，與現(xiàn)實(shí)生活中熱點(diǎn)問(wèn)題有機(jī)結(jié)合。試題內(nèi)容符合考試大綱和2012年考試說(shuō)明的相關(guān)要求。試題立意高，命題的角度、題量、題材、考點(diǎn)豐富多樣。選擇題部分涉及古今中外政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科技文化之外，還有一道史學(xué)認(rèn)識(shí)的題目。試題難易適中，簡(jiǎn)單題居多。分選題部分：第40題是梳理閱讀材料，分析中國(guó)歷史制度、文化教育的社會(huì)變遷。第41題是閱讀材料，分析比較中國(guó)古代與英國(guó)近代社會(huì)救濟(jì)的思想與實(shí)踐。第4447題是任選題，分別是土地制度的變遷，近代社會(huì)民主思想與實(shí)踐，中外歷史人物評(píng)說(shuō)，題材較為豐富。試題嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，文字表達(dá)周全，設(shè)問(wèn)、指向明確而無(wú)歧義，選擇的敘述文字大都力求長(zhǎng)短、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣一致，選用材料比較集中而有典型，或者經(jīng)過(guò) 命題人的摘編縮寫，力求原汁原味，保存原有的歷史感。試題不足之處，兩次?？季丛O(shè)計(jì)開放性試題，對(duì)我市高考?xì)v史復(fù)課導(dǎo)向不利。二、學(xué)生答卷情況分析基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本概念模糊不清?；炯?
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