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正文內(nèi)容

規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校實(shí)施方案(編輯修改稿)

2024-11-15 06:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都賞心悅目。并在每學(xué)期按時(shí)定期開展規(guī)范漢字書寫展評(píng)、比賽等課外活動(dòng),活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的吸引力和教育效果。并想盡辦法為教師和學(xué)生在漢字書寫規(guī)范方面脫穎而出創(chuàng)造條件,熱情鼓勵(lì)有漢字書寫規(guī)范才華的學(xué)生開展個(gè)性化藝術(shù)活動(dòng),幾年來(lái),取得的優(yōu)異的成績(jī)已經(jīng)得到社會(huì)各界的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)五年的努力,我校此項(xiàng)工作,走出了一條“規(guī)范漢字書寫,彰顯教師個(gè)性魅力;規(guī)范漢字書寫,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)”的成功之路,取得了不菲的成績(jī)。我校師生在國(guó)家、市、縣各級(jí)粉筆、鋼筆、毛筆等書法比賽中,每年均有近百人獲得好評(píng)。我校在全國(guó)基礎(chǔ)教育界參加的全國(guó)優(yōu)秀美術(shù)書法作品大賽活動(dòng)中獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。近期的如:在菏澤市第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中孫永偉等12位同學(xué)獲一、二等獎(jiǎng)。八、存在的問(wèn)題及今后的奮斗目標(biāo)盡管通過(guò)幾年的努力,我校在漢字規(guī)范書寫方面取得了令人驕傲的成績(jī),廣大師生也已經(jīng)能夠充分認(rèn)識(shí)規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是應(yīng)具備的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功。學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到寫字教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫規(guī)范漢字能力的重要途徑,同時(shí),對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。通過(guò)各種活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生在漢字規(guī)范書寫方面再攀新高的積極性。但是,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也清醒的看到了我校在規(guī)范漢字書寫工作中存在的不足:教師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫字時(shí),注重“寫得好”,忽視了“寫得快”,如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫得好,又能寫得快,達(dá)到《新課程課標(biāo)》的要求;如何正確處理好寫字和語(yǔ)文教學(xué)關(guān)系,在漢字規(guī)范書寫教學(xué)方法的改進(jìn)方面如何創(chuàng)新;如何更大限度的調(diào)動(dòng)廣大師生的漢字書寫積極性;這些問(wèn)題有待于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解決。針對(duì)學(xué)校存在的各種問(wèn)題,我們完全有決心、有信心、有力量進(jìn)行正確處理和改進(jìn)。我校將進(jìn)一步更好的落實(shí)促進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策,把漢字規(guī)范書寫教育作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分,讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化,并進(jìn)一步細(xì)化漢字書寫規(guī)范教學(xué)和活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則,使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識(shí)普遍增強(qiáng),書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。第三篇:規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校解說(shuō)詞書法特色教育弘揚(yáng)中華文明——茶陵縣界首中學(xué)創(chuàng)建書法特色學(xué)校解說(shuō)詞磅礴烏蒙,孕育千載中華文明,文脈在這里奔涌,匯聚浩瀚大海;巍巍師魂,承應(yīng)滾滾時(shí)代風(fēng)雷,俊彥從這里啟程,光耀神州大地。承載中華的榮光,書法特色教育,追尋超越的夢(mèng)想,創(chuàng)辦特色學(xué)校。界首中學(xué)披荊斬棘,一路輝煌:一、學(xué)校介紹茶陵縣界首中學(xué)始建于XX年,茶陵縣始建鎮(zhèn)之一的界首鎮(zhèn),這里歷史悠久,人杰地靈,文化底蘊(yùn)深厚。學(xué)校現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班,教職工74人。學(xué)校布局合理,功能齊全,設(shè)施較好,融校園、花園、樂園為一體。近幾年來(lái),學(xué)校秉承“為人生奠基,對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念,以“高質(zhì)量、現(xiàn)代化、重內(nèi)涵、有特色”為治校原則,把特色教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,立足現(xiàn)實(shí),著眼未來(lái),不斷開拓創(chuàng)新,使學(xué)校實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,多次受到縣委、縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),夯實(shí)責(zé)任。開展書法特色教育,使學(xué)生正確掌握漢字的字形和書寫技能,對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高青少年人文素養(yǎng),對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用,也是基礎(chǔ)教育課程目標(biāo)之一。按國(guó)家要求和省市教育部門部署,我校高度重書法教育工作。成立了書法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)費(fèi)平華任工作領(lǐng) 1導(dǎo)小組組長(zhǎng),多次召開了專題會(huì)議,研究部署工作任務(wù),定期督促檢查落實(shí),確保工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。制訂了《界首中學(xué)書法特色教育工作實(shí)施方案》,將書法特色教育的要求列入學(xué)校工作計(jì)劃,滲透到日常教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中。教導(dǎo)處、教研室負(fù)責(zé)對(duì)書法特色教育活動(dòng)的實(shí)施,切實(shí)做到了有計(jì)劃,有總結(jié),部門配合,齊抓共管,形成合力,使每項(xiàng)工作落到實(shí)處。三、多措并舉,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,搭建平臺(tái)。營(yíng)造氛圍創(chuàng)特色。我校把書法特色教育工作作為學(xué)校工作的抓手,充分利用廣播、板報(bào)等大力宣傳書法教育的意義,讓廣大師生認(rèn)識(shí)到中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆燦爛的明珠。通過(guò)書畫長(zhǎng)廊、師生書畫展室、書法教育講座等,努力營(yíng)造一種人人學(xué)習(xí)書法的濃烈氛圍,使學(xué)生受到潛移默化的熏陶。崗位練兵強(qiáng)素質(zhì)。我校組織教師開展“崗位練兵”活動(dòng),對(duì)全校教師進(jìn)行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn),規(guī)定晚自習(xí)前15分鐘為學(xué)生練習(xí)書法的時(shí)間,規(guī)定教師每周必須完成一定的練字量,并以此作為每個(gè)教師的工作任務(wù),予以檢查和兌現(xiàn),既提高了他們自身的書寫能力,也充實(shí)了教師們的業(yè)余生活。經(jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在全校教師的字尤其是“三筆字”基本能做到筆畫規(guī)范,結(jié)構(gòu)工整,紙面清潔,令人賞心悅目,還涌現(xiàn)了曹小華、陳翕、彭建軍等一批“書法新秀”,2012年在株洲市第二屆師生書法大賽中榮獲2一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。我校學(xué)生譚楊潔同學(xué)也在這次比賽中拔得頭籌,獲得了一等獎(jiǎng)。狠抓課堂教學(xué),提書寫能力。為了使學(xué)生寫好書法,首先利用課堂教學(xué)主渠道抓好寫字課,要求各科教師備課、教學(xué)、批改作業(yè)及書寫評(píng)語(yǔ)時(shí)當(dāng)作寫書法來(lái)看待。現(xiàn)在全體教師均能以正確、規(guī)范的書寫成為學(xué)生的表率。寫字課堂上,教師注重對(duì)寫字課教學(xué)的分析與研究,從寫字的坐姿、握筆姿勢(shì)到寫字教學(xué)的技巧等方面入手滲透美育教育、道德教育,給學(xué)生留下了深刻的印像。其次,堅(jiān)持抓好每日一寫的寫字練習(xí)。通過(guò)每天15分鐘的練習(xí),使學(xué)生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。第三,抓好書法興趣小組。學(xué)校成立了書法興趣小組,請(qǐng)專業(yè)的書法教師(曹小華)對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)。還組織學(xué)生開展書法競(jìng)賽、作業(yè)展覽及手抄報(bào)選展等活動(dòng),讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動(dòng)中,提高漢字書寫能力。抓課題研究,創(chuàng)育人特色。語(yǔ)文組將古詩(shī)文欣賞、誦讀與說(shuō)普通話寫規(guī)范字整合研究與實(shí)踐,提升了書寫品味。編寫了《書畫作品集》。全體師生借助課題研究這個(gè)平臺(tái)找到了漢字書寫的規(guī)律和技巧,激發(fā)了興趣,提高了漢字書寫的能力,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范與意志品質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力與道德修養(yǎng)的提高。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,我校將以本次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī),從更高的視角深入理解中華傳統(tǒng)文化的重要意義和作用,積極探索,勇于實(shí)踐,不斷推進(jìn)我校書法教育的 3持續(xù)發(fā)展,使我校的書法特色教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。二〇一二年十一月十日第四篇:規(guī)范漢字書寫特色學(xué)??偨Y(jié)老軍初級(jí)中學(xué)規(guī)范漢字書寫教育開展情況總結(jié)老軍初級(jí)中學(xué)是老軍鄉(xiāng)唯一一所獨(dú)立初中,地處山丹縣東大門,東與永昌縣接壤,北距山丹縣城38公里。學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班4個(gè),學(xué)生193人;專任教師24名,大專以上學(xué)歷23人,中學(xué)高級(jí)教師2人,一級(jí)教師16人,語(yǔ)文教師4人;現(xiàn)有教學(xué)班4個(gè),學(xué)生總數(shù)193人。我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良的傳統(tǒng),歷來(lái)重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)性作用。特別是近幾年來(lái),學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)力度,開設(shè)規(guī)范漢字書寫課程,加強(qiáng)了教師,特別是語(yǔ)文教師規(guī)范漢字書寫的基本功培訓(xùn);優(yōu)化了校園語(yǔ)言文字環(huán)境,加強(qiáng)了校園文化建設(shè);開展了一系列活動(dòng),使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化教育,與傳承中華文化傳統(tǒng)、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力的教育相結(jié)合,提升了師生的綜合素質(zhì),取得了顯著的成效?,F(xiàn)將我校2005年至2010年創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育特色的綜合情況總結(jié)如下:一、提高認(rèn)識(shí),積極投入,努力創(chuàng)設(shè)規(guī)范漢字文化環(huán)境語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具,在現(xiàn)代化建設(shè)中起著越來(lái)越重要的作用,國(guó)家提出要以學(xué)校為基礎(chǔ)大力推行規(guī)范字,就是要我們抓好學(xué)校這一語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè)的主陣地;并且把語(yǔ)言文字工作作為學(xué)校整體工作的重要組成部分?;谝陨险J(rèn)識(shí),我校十分重視語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè),從組織、制度、人員、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)等各方面加以保證,確立了這項(xiàng)工作在學(xué)校應(yīng)有的重要地位。實(shí)施校園文化提升工程。截止目前,建設(shè)校園文化墻和標(biāo)牌設(shè)置。其中開辟了長(zhǎng)期固定性櫥窗板報(bào)兩處,內(nèi)容有學(xué)校建設(shè)與管理專題,教科研專題和合山特色專題等,還有師生活動(dòng)和作品專題等。校園標(biāo)牌的設(shè)置有養(yǎng)成教育指示牌,知識(shí)性標(biāo)牌,書畫墻,箴言警句,各教室都張貼名人畫像和簡(jiǎn)介等,讓學(xué)生感受中華民族文化的智慧與精髓,體現(xiàn)學(xué)校重要工作和重大活動(dòng)的主題等,營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,且處處體現(xiàn)文字規(guī)范、語(yǔ)言溫馨、特色突出、制作精細(xì)的特點(diǎn)。二、培訓(xùn)整改相結(jié)合,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍(一)多途徑重培訓(xùn),練就教師規(guī)范用字基本功學(xué)校要求教師樹立語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí),提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我們不定期組織全校教職工進(jìn)行了集中培訓(xùn),印發(fā)培訓(xùn)
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