【正文】 陸集初中是宿遷市特色學校，學生社團活動是我校全面貫徹教育方針，加強校園文化建設(shè)的重要陣地，是新時期加強和改進學生思想道德建設(shè)、展示素質(zhì)教育成果的重要平臺，在學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、校園文化氛圍的營造、學校獨特文化的傳承等方面發(fā)揮著重要的作用。我校學生社團有四類（文學社團、體育社團、音樂社團、美術(shù)社團），共22個興趣小組，在校生100%參加各類社團。近年來，我校學生社團保持了良好的發(fā)展態(tài)勢，各種活動百花齊放、精彩紛呈，為廣大學生鍛煉技能、加強交往、發(fā)展個性、完善人格提供了廣闊的舞臺，團結(jié)、活潑、健康向上的校園文化氛圍日漸濃郁。每個社團都有固定的活動場所和活動時間。每位專任老師都精心給社團學生輔導(dǎo)，帶動學生在課外發(fā)展自己的興趣特長。定期開展展示活動，激發(fā)學生的興趣，并帶動其他學生的參與積極性，通過開展這些內(nèi)容豐富，生動活潑，形式多樣的社團活動，對學生進行了道德品質(zhì)、身體心理、文化專業(yè)和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練，充分挖掘和發(fā)揮了他們的天賦，促進他們德、智、體全面發(fā)展。我校學生社團活動的開展及所取得的成效受到上級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家的一致肯定。我校文學社團中就有誦讀經(jīng)典興趣小組，美術(shù)社團就有書法興趣小組，書法興趣小組又分硬筆、毛筆書法，有專業(yè)教師每周定時給予指導(dǎo)。為表彰先進、繼續(xù)推動各年級、各處室漢字書寫規(guī)范化工作，并通過黑板報展示、張貼宣傳畫、懸掛宣傳標語等形式開展宣傳活動，設(shè)置在活動現(xiàn)場的語言文字宣傳版面和語言文字規(guī)范化知識有獎競答活動吸引了眾多師生 在參與答題的過程中，使他們了解了語言文字法律法規(guī)，同時還增長了不少語文方面的知識。精心組織開展規(guī)范漢字書寫宣傳周活動，舉辦分年級比賽。組織舉辦了學生規(guī)范漢字硬筆、毛筆書法比賽、手抄小報比賽等賽事活動。為學生的特長培養(yǎng)提供了平臺，逐漸形成具有特色的規(guī)范漢字書寫教育辦學特色。四、加強管理，搭建平臺我校要求各科教學都必須加強對學生的規(guī)范意識、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，規(guī)范課堂語言文字。要求語文教師要根據(jù)各學段的學科課標要求負責學生日?！奥?、說、讀、寫”的訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學生使用工具書的習慣與能力，把口語訓(xùn)練、寫字教學、作文教學貫穿到教學中。學校高度重視教師規(guī)范漢字書寫基本功訓(xùn)練，對全校教師進行經(jīng)常性的粉筆、硬筆、毛筆“三筆字”書寫培訓(xùn)。全體教師均能以正確、規(guī)范的書寫為學生做表率；語文教師均能進行規(guī)范漢字書寫教學并保證教學質(zhì)量。教師具備較高的規(guī)范漢字書寫水平，寫字課教師規(guī)范漢字教學能力讓全體教師養(yǎng)成自覺用語，規(guī)范書寫漢字的良好習慣。我校每學期都多次召開教職工規(guī)范漢字書寫工作會議，要求教師熟悉漢字的各項規(guī)范標準，自覺將規(guī)范漢字書寫工作寓于教育教學中，教師的教案、板書、作業(yè)批改、評語書寫、試卷編制、課件制作等必須嚴格使用規(guī)范漢字，堅決杜絕異體字、二體字、繁體字，尤其不能出現(xiàn)錯別字。學校領(lǐng)導(dǎo)小組不定期深入課堂聽課，把教師講普通話、規(guī)范漢字書寫作為評課的重要標準。學校把這個條件作為評估教師教學質(zhì)量、評優(yōu)評先、評聘晉升職務(wù)的一個重要依據(jù)。學校學生會建立“啄木鳥行動小組”，負責監(jiān)督校園規(guī)范漢字書寫的應(yīng)用情況，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范現(xiàn)象并提出整改意見；在教師的指導(dǎo)下積極參加上級開展的活動，監(jiān)督校外語言文字的應(yīng)用情況，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范現(xiàn)象并提出整改意見；做好對校內(nèi)外語言文字應(yīng)用情況材料的整理工作。五、加強教研，促進發(fā)展指導(dǎo)學生寫好字，是語文教學的重要內(nèi)容之一，與閱讀教學、作文教學是緊密結(jié)合的。要想大面積提高學生的書寫質(zhì)量，既需要科學的理論支撐，有效的組織計劃，更需要一線教師具體扎實的研究與實踐。因此，我校把寫字專題研究與校本教研緊密結(jié)合。首先，將培養(yǎng)學生書寫能力同語文教研活動融為一體，列入學校教研活動計劃。其次，領(lǐng)導(dǎo)小組特別關(guān)注教師的寫字教學及學生的作業(yè)指導(dǎo)情況，做到及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。由于寫字專題研究同校本教研的緊密相結(jié)合，有效促進了我校語文教學整體的協(xié)調(diào)發(fā)展。六、加強交流，激發(fā)熱情實踐中，我們還開展了各種形式的年級組、教研組的交流活動，特別是我們不僅開展一線教師間的交流，還組織了學生間的交流活動。正是這種教師與教師、學生與學生的交流，為教學主體提供了學習和展示的平臺，有效地激發(fā)了師生參與課題研究的熱情。為了調(diào)動一線教師的積極性，激發(fā)其寫字熱情，促進相互間的交流，兩年來，我校先后組織了多次大型交流活動。青年教師每天練一張鋼筆字，粉筆字必練一板，每周一交，加強交流，每學期期末進行評比，評獎。我校重視加強寫字與美育的聯(lián)系。書寫的文字之美，既能陶冶情操，增強審美能力，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快，在藝術(shù)享受中受到教育，從而促進精神文明建設(shè)。寫字還與個人修養(yǎng)有密切的關(guān)系，“字”是寫給別人看的，好比一個人的“儀態(tài)”，字寫得規(guī)范端正，好比人的衣著整潔，作風嚴謹，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負責的表現(xiàn)，、多措并舉，激發(fā)興趣寫字比起閱讀、習作來，是相對枯燥乏味的，而興趣是學生能持之以恒學習的動力，因此，我校為加強規(guī)范漢字教育，多措并舉培養(yǎng)學生的興趣、愛好。教導(dǎo)處搜集一些古代書法家勤學苦練、獻身書法藝術(shù)的故事推薦給學生閱讀，如蘇軾故居“墨池”的來歷，宋代書法家黃庭堅“觀漿悟筆法”的故事，唐代書法家鄭虔“以柿葉練字”的故事，毛澤東主席苦練書法，自成一家的故事，不僅讓學生了解和熱愛祖國古老的書法藝術(shù)，更激發(fā)了學生立志寫好字的愿望。每個班都會有若干個書寫較好的學生。教師及時發(fā)現(xiàn)、扶植書寫好的苗子，使他們成為學生身邊的榜樣，他們怎么做，其它學生也會跟著學，起到“抓典型、帶一片”的效果，在班集體中形成你追我趕的生動局面。為全方位提升師生的規(guī)范書寫意識，在平時作業(yè)評價中，我們不僅要看作業(yè)的正誤，同時要看作業(yè)的書寫質(zhì)量。在教學質(zhì)量監(jiān)控中，我們將學生的書寫質(zhì)量納入評價指標，占有一定的權(quán)重。每一次學生的書寫作業(yè)，教師都要逐字批改。對寫得勻稱、美觀的字用圓圈逐個圈出，對筆劃或結(jié)構(gòu)嚴重失誤的字，提醒學生改進。這樣經(jīng)常以批語形式，多正面鼓勵學生，同樣可以起到讓學生保持寫字興趣的作用。這樣的評價方式在促進學生寫好字、形成良好書寫習慣等方面收到了一定的成效。讓學生和自己比較，教師將學生的練習作業(yè)有意識地保留下來，通過一段時間的練習之后，讓學生把自己目前的作業(yè)與開學時的作業(yè)比較，多數(shù)學生會欣喜地發(fā)現(xiàn)自己的進步，從而增強寫好字的信心。利用學生的好勝心理，經(jīng)常開展這樣的互比互學，學生就能取長補短，見賢思齊，保持寫字練習的興趣。八、注重學科間整合，形成良好寫字氛圍為提高實效，學校教科室與語文組共謀方略，一同研究提高學生書寫能力的方法和途徑，形成各學科整合，共同提高學生的書寫能力，培養(yǎng)良好書寫習慣。如在規(guī)范書寫的基礎(chǔ)上，從書法藝術(shù)的角度，培養(yǎng)學生行款意識，提升學生對漢字的審美情趣；在數(shù)學作業(yè)中，不僅要求數(shù)理的正確，還要求教師對學生的書寫質(zhì)量作出指導(dǎo)性評價。目前在我校已形成“提筆就是練字時”的理念，并已經(jīng)體現(xiàn)在各學科的教學中。在寫字教育中，教師通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機，尊重學生對字體的選擇、練習方法的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學生在寫字過程中的主體地位。從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求。由于我校規(guī)范漢字書寫教育教育抓緊抓實，學校形成了良好的習字氛圍，師生在省市區(qū)書寫大賽中屢屢獲獎，高登先、王向前、徐爭光老師先后獲得市級書法比賽一、二等獎；在宿遷市第二屆學生規(guī)范漢字書寫大賽中，呂春玲、朱鮮紅獲得市級特等獎，朱藝文、李然、朱江等8名學生獲區(qū)級一、二等獎。陸集初中狠抓規(guī)范管理，全面實施素質(zhì)教育，突出辦學特色，不斷豐富學校內(nèi)涵，在快樂中實現(xiàn)師生雙贏，各項工作健康有序開展。學校先后被評為“江蘇省現(xiàn)代化教育示范初中”、“江蘇省綠色學校”、“江蘇省實施素質(zhì)教育先進學?！薄ⅰ八捱w市特色學?！?、“市生態(tài)園林單位”、“市文明單位”、“市和諧校園”、“市十佳安全文明校園”、“市規(guī)范管理樣板校”、“市教育技術(shù)裝備實驗學校”、“區(qū)教育工作先進集體”等３０多項榮譽稱號。“和諧陸中，活力陸中，魅力陸中”已展現(xiàn)出獨特風采。陸集初中今后將進一步更好的落實促進國家語言文字方針政策，把漢字規(guī)范書寫教育作為作為我校教育教學工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進一步細化漢字書寫規(guī)范教學和活動的獎勵細則，使我校廣大師生的規(guī)范漢字書寫意識普遍增強，書寫水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。二〇一〇年十一月六日