【文章內容簡介】 學生提供充足、安全衛(wèi)生的飲水以及相關設施，并達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求；學校廁所設置和衛(wèi)生條件還有部分學校達不到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求。（三）公共體育衛(wèi)生服務學生體檢。校衛(wèi)生室每學年都對在校學生進行一次健康體檢并建立學生健康檔案，學生參檢率100﹪。衛(wèi)生院在體檢結束后，能對個體與群體健康評價，并向學生、學校反饋健康評價結果及改進建議。體檢費用由學校支付。意外傷害與應急管理。從08年開始，由學校出資每年每生5元為在校生投保了校方責任險。09年全校99%以上學生還加入了學生個人傷害險。學校認真落實安全目標責任制，建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，定期組織安全教育和安全演練，確保師生生命和財產(chǎn)安全。疾病預防與保健。學校重視常見病、傳染病的防治工作，特別是手足口病、甲流防控，開展情況良好。同時，學校積極配合衛(wèi)生院開展好乙肝疫苗、甲流疫苗等免疫接種工作，適時進行免疫疫苗接種。定期進行校園滅鼠、殺蟲、消毒、垃圾清理等工作，確保校園內無食物中毒事件、無重大疫情事件、無飲用水污染事故。四、健全機制，促進學生健康全面發(fā)展（一）評價機制建立體質健康監(jiān)測制度。全面實施《國家學生體質健康標準》，將體育測試成績納入學生綜合素質評價內容中。實行學生視力監(jiān)測制度。每學年學校對學生視力狀況進行二次監(jiān)測，并將監(jiān)測結果詳細記錄，統(tǒng)計分析，分類指導。建立新生入學體質查驗制度，實行新生查驗預防接種證制度。實施新生入學體質測試制度。新生入學時，校衛(wèi)生院、學校對學生體質健康狀況進行全面測試，并將測試結果記入學生健康初始檔案。（二）體質狀況學生體質健康達標情況。全校中小學按規(guī)定開展國家學生體質標準達標測試，%，%，其中優(yōu)秀率超過了31%。學生視力狀況。每學年全校學生視力狀況監(jiān)測率均為100%，%左右，低于全國平均水平。雖然我們在體育衛(wèi)生工作方面做了一些工作，取得了一定成效，但相對于現(xiàn)代化教育要求和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要還存在不足，與上級的要求還有一定差距。工作中還有許多有待于進一步完善和改進的地方。下一步，我們將以這次教育專項督導為契機，針對不足，強化措施，開拓創(chuàng)新，推動全校教育工作再上新臺階。桂陽四中 2014年3月12日第四篇：小學體育工作督導自評報告小學體育工作督導評估自評報告根據(jù)硚口區(qū)教育局轉發(fā)的《省市人民政府教育督導室、省教育廳關于開展全省中小學校體育工作專項督導檢查的通知》的精神，學校認真貫徹落實專項督導的上級文件精神和標準細則，組織相關人員認真學習解讀。本著查找自身問題、解決問題，使體育工作更加規(guī)范、細致，進一步提升我校體育工作水平的目的，進行了認真的自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、學校概況，運動場地面積可同時供3個班上體育課，17個班做廣播操，有風雨操場保證雨雪天能上體育課。2013年。二、組織領導學校高度重視體育衛(wèi)生工作，認真貫徹落實國家、省、市、區(qū)關于體育工作的指導意見。牢固樹立了“健康第一”的指導思想，成立了以校長任組長，分管校長及骨干教師為成員的體育工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調、落實職責，形成齊抓共管學校體育衛(wèi)生工作的合力。制定了學校體育衛(wèi)生長期發(fā)展規(guī)劃，做到目標明確、措施得力；學校體育衛(wèi)生工作計劃內容詳實，任務明確、重點突出和工作思路清晰，實施到位；學校召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的體育競賽活動，總結先進經(jīng)驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進；每學期的德育、教學中均對體育作 出相應的計劃、總結、考核、評比、學生獎勵等工作。并列入校行政議事日程，實行目標管理，學校部門之間工作協(xié)調，齊心協(xié)辦地搞好學校體育衛(wèi)生工作。三、規(guī)范管理，上好體育課。（1）認真執(zhí)行國家課程標準，開齊開足，保正質量。12年級每周4課時，36年級每周3課時，期中按照上級有關精神堅持每周一節(jié)足球課。（2）根據(jù)市、區(qū)教育局的精神使用教材。教師制定了詳細教學計劃，為督促教師嚴格執(zhí)行教學計劃，學校加大了行政巡堂的力度，保證了體育教學工作的正常開展。（3）教研組有易于操作的研究計劃，定期、定時開展高質量的教研活動。本學期我們不斷加強校本教研，通過活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過集體分析教材、集體備課、集體聽課和集體反思教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。（4）課堂教學樹立了以學生為主體的教學理念，創(chuàng)設輕松愉悅的環(huán)境氛圍，營造自由、寬松的能使學生心靈感化的環(huán)境和氛圍提供個性發(fā)展的自由天地，讓學生在這個廣闊天地里盡情地翱翔，我們把時間還給了學生，把空間還給了學生。(5)在實施體育與健康課程的過程中，我們的教師始終堅持“健康 第一”的指導思想，促進學生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識；以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。我們教師緊緊抓住課程目標的五個學習領域目標來統(tǒng)領教學內容以及方法的選擇：在學期初就依據(jù)“五個學習領域”的水平目標做好學年教學計劃、學期教學計劃和單元教學計劃；選擇教學內容、教學方法、也基本反映了“五個學習領域”的內容。從真正意義上體現(xiàn)“健康第一”的指導思想。因此，我們的學生越來越喜歡體育教師更喜歡上體育課了，體育課給他們帶來樂趣，體育課給他們帶來信心、帶來成功感。開展“陽光體育一小時”活動，做到“定時間、定人員、定內容、定責任”。在沒有體育課的當天，由教師統(tǒng)一組織學生進行一小時集體體育鍛煉并列入教學計劃，確保每天一小時的體育活動時間，內容豐富，落實到位。夏季每天上午8:208:50，冬季每天上午9：5010：20進行大課間活動，包括“兩操一舞”，即：眼操、廣播體操、校園集體舞，外加小型體育活動。各班按照《大課間活動內容安排表》活動，在規(guī)定的場地開展小型的體育活動。4．堅持開展冬季“三跳”活動。根據(jù)區(qū)體衛(wèi)藝站的統(tǒng)一要求，每年都進行冬季三跳活動，增強學生的體質。每年春季舉行趣味運動會，秋季開展達標運動會。同時還舉行武術操比