【文章內容簡介】 有適合年齡特點的桌、椅、床、玩教具櫥、圖書架、音響設備、電鋼琴、飲水設備；幼兒一人一巾；全園配備多媒體、計算機、色彩打印機、錄像機、照相機等現(xiàn)代教育教學設備，有符合衛(wèi)生要求的用餐設備。B教玩具配備按照《山東省學前教育機構教玩具配備基本標準》配齊教玩具及活動設施，室外大、中型玩具5件。角色游戲玩具結構游戲玩具等種類豐富，數(shù)量能滿足幼兒游戲活動的需要。利用農村自然資源和廢舊物品制作教玩具。B教材圖書使用明天出版社的《山東省幼兒園教育活動教材》，無小學化傾向。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊，專業(yè)教師用書多種，報刊雜志8種，學前教育雜志5種。有獨立網(wǎng)站且內容及時更新。師均一臺電腦，并能合理有效得到使用。教師用書、幼兒圖書數(shù)量均達標準。A辦園水平B公辦園出勤率幼兒全年出勤率達到95%。B辦園特色傳統(tǒng)手工藝為主線，發(fā)展幼兒動手能力。A教師隊伍 B任職資格園長有崗位培訓合格證。教師均有教師資格證，教師、保育員均達到規(guī)定學歷。醫(yī)師、護士都有執(zhí)業(yè)證書。炊事員有健康證，并受過幼兒膳食營養(yǎng)知識培訓。B補充機制按照兩教一保配足配齊教師隊伍。B職業(yè)道德尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，無體罰或變相體罰現(xiàn)象。B培養(yǎng)培訓按照《幼兒園教師專業(yè)標準》進行培養(yǎng)培訓，并能激勵教職工參與到培訓中。A教育教學 B1教育管理幼兒園近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，能促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。有各類工作計劃，計劃目標明確切實可行，有完整過程的檢查總結。有學期工作計劃、月重點、周安排、一日活動安排表等。各類檔案整理齊全，有專人負責，專櫥存放。B1教育活動一日活動開展合理有序。保教人員認真學習《規(guī)程》、《綱要》、《指南》并運用到教育實踐中，無小學化現(xiàn)象。建立幼兒成長檔案及時進行觀察分析。班級空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。幼兒園成立家委會，定期開展家長會、親子活動并參與到家園共育活動中。有科學的幼兒發(fā)展評估體系。有幼兒成長記錄。B1教研科研級部、領域、課題教研組構建合理、定時開展教研活動、落實到位。B1示范帶動幫扶活動切實有效進行。并承擔示范性、觀摩性教育活動。B1安全工作幼兒園各種安全制度健全，責任到人，并層層簽訂安全目標責任書。衛(wèi)生保健的各種制度健全。幼兒園安保人員、安保及消防器械配備齊全。能按規(guī)定做好一日活動中的安全工作。B1制度建設認真貫徹執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和省市有關規(guī)定，制定健康檢查制度、疾病預防制度、衛(wèi)生消毒制度、安全制度、營養(yǎng)管理制度等，并做到有計劃、有實施、有記錄。B1檢查消毒教職工、炊事員進行定期健康檢查，查體合格率100%。幼兒每年進行健康檢查，每半年進行身高、視力、體重檢測，并有記錄。嚴格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項制度并有記錄。各室及設施衛(wèi)生清潔定期進行消毒，幼兒每人一巾一杯、一床一被，無交叉感染。B1膳食營養(yǎng) 食堂有《餐飲業(yè)服務許可證》，各項制度健全，杜絕“三無”食品，嚴格使用帶量食譜并公布及時，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。成立伙委會并定期召開會議。在園幼兒午餐就餐率66%。B教學榮譽積極參加各種評選活動。B2教育滿意度幼兒園各項工作均得到社會和家長的好評。B2教育宣傳榮獲“德州市百佳幼兒園”稱號。B2教育督導積極完成教育教學綜合督導。二、存在問題對照評估標準，還存在一些不足：園舍建筑中缺少玩水設施。三、整改方案、思路及措施之后，我們將在飼養(yǎng)角前的空地上建造玩水區(qū)域并配備相應設施。我們將以繼續(xù)努力，進一步深化教育改革，與時俱進，不斷探索，不斷創(chuàng)新，進一步深化辦園理念，構筑更高平臺，再創(chuàng)輝煌！第四篇：督導自評報告督導自評報告實驗小學一、學校基本概況我校于今年9月份完成舊址翻建任務并由西湖小學遷回，學校占地面積約19800平方米，建筑面積約15900平方米，在校生2792名，在校教職工154人，其中大專以上學歷148人，%，學歷達標率100%，教師中具有高級教師職稱的5人，一級教師45人。我校全力打造學習型教師群體，目前擁有市級以上優(yōu)秀教師、教學能手48人。我校以“一切為了學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學理念，以“創(chuàng)辦一流學校，培養(yǎng)合格加特長的學生”為辦學目標，內強素質，外樹形象，學校先后獲得山東省教學工作示范學校、山東省信息技術示范學校、山東省創(chuàng)新教育先進單位、山東省藝術教育示范學校等榮譽稱號，受到家長和社會各界的廣泛贊譽。二、學校教育工作亮點，營造良好的育人環(huán)境。我校以新建校為契機，不但對學校的校園環(huán)境、教學設施進行改善，還重塑了校園文化，著力開展“書香校園”活動，打造特色文化，構建魅力校園，不斷提升師生的人格魅力。先后制作了以“經典詩文”和“養(yǎng)成良好習慣”為主題的文化墻，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。鼓勵“師生共讀”“親子共讀”，營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建良好的育人校園文化，讓每一面墻壁會說話，讓每一縷陽光都燦爛，讓每一顆心靈都閃光?！瓣柟怏w育活動”。我校積極響應教育部啟動的全國億萬學生集體鍛煉一小時的大型活動，掀起校園內體育鍛煉高潮。教導處認真執(zhí)行課程計劃，真正做到開齊、開足體育課時，杜絕了擠占體育課時現(xiàn)象。體育組在教務處的領導之下，結合學校自身實際，整合現(xiàn)有資源，為全校學生精心安排了跳繩、踢毽、立定跳遠、乒乓球、韻律操等多項鍛煉內容?；顒舆^程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導及安全監(jiān)護，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。陽光體育活動的開展，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣，達到了鍛煉身體，增強體質的目的，我校被評為省級體育傳統(tǒng)項目學校。，打造特色德育活動。我校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務落到實處。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動形式多樣化、活動對象多元化、活動過程規(guī)范化”的德育活動格局，將活動文化融入學生學習生活的全過程，內化素質，外化行為，促進學生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強良好品質的養(yǎng)成。針對不同年齡階段，開展不同主題活動，注重環(huán)境滲透德育、文化滲透德育、學科滲透德育、活動滲透德育。學校每年舉辦“文化節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”，結合重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日開展主題各異的德育活動。我校開展的《關注空巢老人，溫暖孤獨夕陽》德育實踐活動，參加了全國公民養(yǎng)成教育協(xié)作會議并獲得一等獎。我們針對城里學生缺乏對農村生活的體驗，在高崖庫區(qū)建立“生活教育實踐基地”、“庫區(qū)科技示范園”，充 分利用節(jié)假日等閑暇時間開展活動。我們的經驗做法被山東省教育廳網(wǎng)站、《山東工人報》、《現(xiàn)代教育報》、《素質教育》進行了宣傳推廣，并獲得濰坊市中小學管理類創(chuàng)新獎。，強化制度落實。我校依據(jù)市教育局《關于在全市中小學校（中等職業(yè)學校）加快建立育人為本基本制度的通知》精神，從訂立之初，就注重“校本特色”，沒有照搬照抄試點學校的內容，而是結合教育學心理學有關學校管理的規(guī)律，結合本校學生特點，結合教育法規(guī)條例的相關規(guī)定，結合本校多年來的管理學校的經驗，力求實現(xiàn)人性化、法治、人文管理的完美統(tǒng)一，力求實現(xiàn)“硬性規(guī)定”到“軟性管理”的轉變。制度從草稿到終審，都經過了學校教師代表大會審議，并征求了家長和部分學生代表的合理化建議，順教師心，合學生意，從而收到了良好的育人效果。我校注重十二項制度的實用性，讓制度從墻上“走下”來，從檔案盒里“走出”來，進入教師、學生的心田里，入腦入心，在實際育人工作中，從校長到教師都自覺運用并不斷完善修訂，把育人為本基本制度建設工作具體化，用具體工作檢驗育人為本基本制度建設成效，收到了良好的育人實效。，提升教師專業(yè)素質。我校確立了“以先進的理念為主導、以課堂教學為主陣地、反思與實踐相結合”的校本教研模式，在“教學研一體化”的校本教研思路下，形成學習、反思相結合的教師專業(yè)化發(fā)展模式，創(chuàng)建“集體備課——教師上課——反思調整——二次上課——總結提煉”等“五段 式”集體備課制度，采取“日反思、周交流、月總結、末展評”的辦法，讓教師反思自己在備課、上課、輔導等環(huán)節(jié)中的“亮點”及存在的問題，寫出課后反思和成功案例。定期開展“雙說一評”活動，即說教學思路、說課后反思、評教學敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動濃厚教研風氣的形成。今年我校共有20多名教師參加市縣優(yōu)質課評比中獲獎，有2名教師推薦參加市教學能手的評選，有1名教師推薦參加省教學能手的評選。三、自評報告（一）嚴抓細管安全工作，為教育教學保駕護航，實現(xiàn)保衛(wèi)有力、管理規(guī)范。我校成立了安全科，具體分管學校安全保衛(wèi)工作，按照上級要求配齊專職保安，對安保經費按時、足額撥付。學校為保安人員配齊專用器械，實行校領導帶班制度，進一步完善了安全值班制度，切實做好校門口的交通疏導、安全防范工作。學校制定了《校園保安績效工資考核辦法》，增強了保安責任意識，調動了工作積極性。，落實“一崗雙責”。我校制定完善了《山東省中小學幼兒園安全管理暫行辦法》規(guī)定的十項安全制度，并根據(jù)制度要求制定了詳實的落實計劃、措施，確保制度落實有力度、有新度、有效度。為了確保師生人身安全和穩(wěn)定的教育教學秩序,學校推行“一崗雙責”制，根據(jù)安全工作目標，逐級簽定安全責任書，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責任，同時還要履行與本職工作相關的安全責任。如果出了安全責任事故將“一票否 決。”“一崗雙責”制增強了全員參與安全工作的意識。，提高學生防范意識。我校開設安全教育課程和法制教育課程，實現(xiàn)安全穩(wěn)定進課堂。配備了了法制副校長，定期組織法制知識講座。學校每月舉行一次安全主題講座，班級每周召開一次安全主題班會，積極開展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學生自我保護意識和應急自救能力。，杜絕上訪事件的發(fā)生。我校不斷加強對教職工的依法執(zhí)教意識教育，強化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長與家長之間的矛盾及時疏導解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。（二）圓滿完成校舍安全工程，讓學校變成家長最放心的地方 實施中小學校舍安全工程，是黨中央、國務院和我省貫徹落實科學發(fā)展觀、推動教育事業(yè)科學發(fā)展的一項重大民心工程。去年9月份，我校按照縣委、縣府的部署，全校搬遷至西湖小學，由濰坊暢和置業(yè)有限公司在舊校址翻建。為保質保量按期完成工程項目，縣委、縣府和縣教育局領導，經常深入建筑工地現(xiàn)場辦公，協(xié)調解決工程實施過程中的實際問題，同時會同城建、監(jiān)理、設計等單位經常深入工地進行工程質量、安全、進度等綜合檢查，督促施工單位嚴格按照工程合同施工。今年8月底新校翻建基本完成，新建校舍15900平方米，讓學校變成最安全、家長最放心的地方。（三）推進學校信息化建設，有自己的網(wǎng)絡中心，配備服務器2臺，網(wǎng)絡設備齊全，服務器容量充足。學?，F(xiàn)有計算機教室3個，共有計算機150臺，我校150多名教師已達到人手一機，能夠滿足學校開展信息技術教育的需要。學校建有多媒體教室一個，59個教學班裝備了多媒體，配有計算機、投影儀等，并接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了“班班通”。，建立了資源庫。通過自主開發(fā)、網(wǎng)上接收與下載、校際交流、學校購置等途徑，不斷充實學校的資源庫。學校的教學資源庫內容豐富，存儲科學、規(guī)范，能滿足各科教師利用網(wǎng)絡教學資源庫的資源進行教學的需要，學校100%的教師都能使用信息資源進行教學，提高了課堂教學效率。學校支持學科骨干教師參與學科網(wǎng)站資源庫的建設。近年來，我校共有50余件多媒體課件在省、市級評比中獲獎。（四）積極組織教師遠程研修活動，提高教師業(yè)務素質 ，實行分層管理。為確保研修工作順利進行，學校成立了領導小組，校長任組長，分管教學的副校長任副組長，教導處具體負責實施。在此基礎上，學校成立由“教導處——指導教師——研修組長——學員”四位一體的研修小組，由教導處負責全程管理，指導教師和研修組長具體指導教師研修。管理層各司其責，通力合作，有效保障研修的順利進行。，精心準備。學校制定了研修計劃，確保研修按計劃、分步驟實施。召開研修教師會議，傳達學校研修計劃、管理辦法和研 修的階段任務，進一步強調研修的意義，動員教師積極參加研修。電教室認真調試設備，確保硬件設施能滿足研修需要，同時加大對教師的培訓，拿出一上午時間對全體教師進行培訓，如何觀看視頻，如何提交作業(yè)，如何發(fā)帖等等，讓老師們熟悉研修的所有流程和操作事項。，制度保證。學校將研修數(shù)據(jù)和研修質量納入教師績效考核，制定了考勤制度、作業(yè)把關制度、優(yōu)秀學員評選標準等，根據(jù)考核標準，依據(jù)研修平臺的研修數(shù)據(jù)，分別對學員、研修組長、指導教師進行考核評價。這次遠程研修我校教師合格率為100%。（五）創(chuàng)先爭優(yōu)成績斐然我校積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)工作，加速科研成果向教學資源的的轉化，今年先后獲得山東省體育項目傳統(tǒng)學校，山東省教育社“學教育報刊，促教育改革”先進單位，濰坊市輕負擔高質量先進學校，濰坊市公民養(yǎng)成項目先進學校，《“三步五環(huán)”城鄉(xiāng)聯(lián)合，提高閑暇生活質量》獲濰坊市中小學管理類創(chuàng)新獎，課題《家長學校教學模式探索》在“中國教育學會”科研規(guī)劃課題中結題。（六）存在的問題及今后打算我校教育工作取得了令人欣喜的成績，但也存在著一定的問題。一是我校校舍改造雖然基本完成，但是學校操場尚未開工，有限的活動場地給學生活動帶來很大的不便，課間操只能上午下午分年級輪流做，一些大型體育活動難以開展，影響了學生身體素質的發(fā)展與提高。二是學校北門緊鄰站前街市場，車輛多人員雜，學生放學、上學十分擁擠，存在著一定的安全隱患。希望縣府協(xié)調有關部門，盡快解決學 校南面舊樓的拆遷工作，及早為學校建好操場，同時，完成站前街市場搬遷工作，為學生安全進出校園開辟一道綠色安全通道。第五篇：督導自評報告督導自評報告宏廟小學是一所有著一百二十多年歷史的老校。學校始終堅持“以人為本，促進學校、教師、學生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念和“團結建校、質量立校、科研興?！钡霓k學思路。弘揚“愛崗敬業(yè)、積極向上”的學校教育精神，樹立“敬業(yè)、融合、知性、健康”的良好教師形象。以干部、教師內涵式發(fā)展，促進學生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學生的一生幸福奠定基礎。近兩年，在上級領導的關懷下，在全體干部教師的共同努力下，我校先后獲得“影響北京教育的十佳‘常青樹’學?！薄ⅰ皠?chuàng)建文明行業(yè)示范單位” “體育工作突出貢獻獎”等榮譽稱號。我校領導及