【文章內(nèi)容簡介】 勵辦法評選出了教育科研先進(jìn)個(gè)人，并在學(xué)?？己酥杏枰再x分。參加各種教育科研類先進(jìn)的評選。學(xué)校被評為濟(jì)寧市教育科研工作先進(jìn)單位；徐校長上的教研課獲一等獎。，形成了“名師—學(xué)科帶頭人教學(xué)能手骨干教師”四級教師隊(duì)伍，明確每級教師的職責(zé)與任務(wù)，充分調(diào)動教師的工作的積極性。，要求教研組、備課組、課題組長定期匯報(bào)自己的工作內(nèi)容以及以后的工作計(jì)劃及改進(jìn)措施。長期以來我校堅(jiān)持走“科研興師、科研興教、科研興?！敝罚鞔_認(rèn)識到教育科研是爭創(chuàng)“名師、名校”系統(tǒng)工程的重中之重。我校的教科研工作成效顯著，具體表現(xiàn)在：一是教育科研和學(xué)校教育教學(xué)改革合二為一，教科研成為學(xué)校發(fā)展的動力，教科研工作切實(shí)解決了教育教學(xué)中的一些實(shí)際問題。學(xué)校是濟(jì)寧市市級教育科研基地；二是面向全體學(xué)生，素質(zhì)教育目標(biāo)更加明確，辦學(xué)質(zhì)量和效益得到提高，學(xué)校被評為濟(jì)寧市教育科研工作先進(jìn)單位。三是廣大教師自覺參與科研實(shí)踐，一大批中青年教師脫穎而出，濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課一等獎6人次，鄒城優(yōu)質(zhì)課一等獎23人次。四是論文寫作水平有了提高，在市級及以上刊物上發(fā)表文章6篇，獲市級及以上獎項(xiàng)的論文有16篇，初步形成了科研興師的校園氛圍，進(jìn)入了多出人才，快出人才的良性運(yùn)行機(jī)制。五是課題研究工作形勢喜人，本各級立項(xiàng)研究的課題達(dá)10項(xiàng)：2個(gè)市級課題，8個(gè)縣級課題。承擔(dān)的課題正有序按計(jì)劃研究，多個(gè)課題已進(jìn)入中期總結(jié)。18個(gè)縣級課題和2個(gè)市級課題已順利結(jié)題。可以這么說，我校年年有課題，歲歲出成果。如今，我校的科研工作已進(jìn)入一個(gè)較高的層次，如何在已有基礎(chǔ)上再上臺階，使科研工作有更大進(jìn)步，是我們一直在思考的問題。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，進(jìn)一步為深化我校課程改革服務(wù)。第三篇：教育科研先進(jìn)個(gè)人自評報(bào)告教育科研先進(jìn)個(gè)人自評報(bào)告我是一名小學(xué)班主任，在從教的10年中，在沙小這個(gè)優(yōu)秀的集體里，我用對教育的忠誠、對工作的懇誠、對同事的真誠、對學(xué)生的關(guān)愛，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和信任。我是一位勤于鉆研，善于積累，敢于實(shí)踐，勇于探索的科研型教師，我具備一定的科研能力，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力科研助手?，F(xiàn)在我將事跡做如下匯報(bào)：一、熱愛教育科研工作，努力提升個(gè)人素質(zhì)“要給學(xué)生一滴水，教師首先要有一眼清泉。”工作以來，我確定了教育科研與校本教研這兩條提升自身素質(zhì)的重要途徑，于是我憑著一顆赤誠的心，和對科研工作的執(zhí)著追求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)與鉆研教育科研方面的有關(guān)書籍、報(bào)刊和雜志，并借助網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸納別人的有效經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育科研活動，努力提升個(gè)人素質(zhì)。二、潛心科研工作，促進(jìn)課改發(fā)展。在我校，我是年輕數(shù)學(xué)教師中的骨干，我要求自己在積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí)，也能帶動其他老師和我一起熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)，共同提高教學(xué)科研的水平，做一名名副其實(shí)的教育家，而不是教書匠。不流于形式，不走馬觀花，形成完整的科研過程，收到較好的效果。三、全心全意投入到課題研究工作。在“十一五”和“十二五”課題科研立項(xiàng)中，我積極而主動的從事教育科研課題研究。每一個(gè)階段我都帶頭寫論文、案例、反思，并積極設(shè)計(jì)課題課，認(rèn)真進(jìn)行階段性總結(jié)，與此同時(shí)我還大膽探索校本科研的方法。我堅(jiān)持多留心、多觀察、勤動腦、勤動手，實(shí)踐與理論相結(jié)合，并和我校老師一起研究出了適合我校教學(xué)實(shí)際的教學(xué)模式“引、學(xué)、研、用、拓”。四、從事教育科研工作的同時(shí)，我喜迎碩果。2007年3月20日，我執(zhí)教的《6的乘法口訣》在五常市小學(xué)第三屆“雙新杯”教學(xué)競賽中榮獲一等獎。2008年7月1日，我在哈爾賓市小學(xué)新課程教學(xué)研究活動中發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，執(zhí)教的《數(shù)的順序》被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科苗苗杯一等獎。2008年12月20日，我撰寫的教育科研論文《夢想的力量》在五常市“十一五”課題研究階段性成果中，被評為優(yōu)秀成果一等獎。2009年3月，我在哈爾濱市義務(wù)教育課程改革工作中，成績突出，榮獲“哈爾濱市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)教師”稱號。2009年12月25日，我撰寫的科研論文《語文教學(xué)與心理教育的整合》在五常市“十一五”課題研究終期成果評審中被評為優(yōu)秀成果三等獎。2010年1月8日，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《自己去吧》一課在哈爾濱市小學(xué)語文學(xué)科新課程教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動中被評為二等獎。2011年6月30日，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《年月日》一課在五常市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評比中榮獲一等獎。2012年5月，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《年與日》在信息教研周刊上發(fā)表。第四篇：縣教育科研自評報(bào)告xx縣教育科研所在市、縣教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育科研所得有力指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹xx號文件精神，緊緊圍繞省、市和我縣的工作任務(wù)，堅(jiān)持以“科研為先導(dǎo)，以課題研究為主體”面向xx，服務(wù)xx、發(fā)展xx。在工作中，我們圍繞市教科所下發(fā)的“xx市教育科研工作聯(lián)檢評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”并結(jié)合我縣的實(shí)際情況，精心策劃，認(rèn)真落實(shí)，分部實(shí)施較好的完成了工作任務(wù)，對照市“2009年xx市教育科研工作聯(lián)檢評價(jià)指標(biāo)體系”的內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：一、基本情況㈠、組織機(jī)構(gòu)得到完善xx縣教育科研工作組織機(jī)構(gòu)健全，成立了以教育局局長為組長，相關(guān)業(yè)務(wù)部門及基層學(xué)校負(fù)責(zé)人代表組成的教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)由邰秀麗副校長為主任的科研辦公室，成立了以教育局局長為主任委員，部分學(xué)術(shù)骨干教師為委員的教育科學(xué)學(xué)術(shù)委員會，負(fù)責(zé)籌劃和指導(dǎo)全縣教育科學(xué)研究工作。目前，我縣實(shí)現(xiàn)了縣、鄉(xiāng)、校三級科研網(wǎng)絡(luò)，為有效地開展科研工作創(chuàng)造了有利條件，確保了我縣教育科研工作科學(xué)穩(wěn)步的運(yùn)行。㈡、隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)我們選派了一線業(yè)務(wù)骨干教師領(lǐng)導(dǎo)到教育科研所工作，目前，教育科研所現(xiàn)有專職科研人員五人，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全縣的教育科研工作。根據(jù)我縣教育發(fā)展的需要，早在10年前，我們就要求全縣各基層學(xué)校建立科研室，并設(shè)專（兼）職科研室主任，科研室主任由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。經(jīng)過多年的努力，建立了一支思想過硬，業(yè)務(wù)精干，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理的科研隊(duì)伍。為了整合全縣教育科研優(yōu)質(zhì)人力資源，從分發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)作用，更好的開展全縣的教育科研工作，我們建立了科研專家?guī)?，兼職科研員隊(duì)伍，確定了熱愛科研，理論水平高，