【文章內(nèi)容簡介】 開分析會，圍繞 “品牌建設”、“師德建設”“校本培訓”、“學生管理”、“安全建設”、“教學管理”、“床位緊缺”等七大關(guān)鍵詞，建立整改臺帳；明確整改責任領(lǐng)導和整改責任股室，制定出切實可行的整改目標和整改措施，狠下功夫，抓好落實，分步推進，努力解決群眾提出的熱點難點問題。六、制定措施，落實整改完善規(guī)章制度。為了提高管理效能，促進管理規(guī)范化、科學化，學校通過建章立制,優(yōu)化了內(nèi)部管理。一是明確了學校教師和辦事人員的禮儀及行為規(guī)范；二是建立學校的信訪工作制度。校黨政領(lǐng)導和處室干部進一步增強了依法行政、服務基層、服務社會的意識，堅持深入教學第一線，指導學校開展教育教學工作，幫助教師提高業(yè)務水平。三是圍繞上述的熱點難點問題新建或完善了一系列的規(guī)章制度。包括有《安全教育制度》、《教師對學生儀表儀容教育監(jiān)督制度》、《教學管理制度》、《家長會制度》、《家訪制度》、《學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》、《校園安全應急預案》、《學生傷害事故處理預案》、《學校傳染病報告制度》、《依法治教實施方案》、《校車管理細則》等。此外，在教師培訓、績效工資、后勤服務等各項工作中不斷完善規(guī)章制度，建立長效機制，嚴格管理，規(guī)范行為，促進了辦事部門干部進一步改變作風，大辦實事，服務基層和教師。四是健全規(guī)范財務管理的工作制度。強化和優(yōu)化了對教育經(jīng)費收支的監(jiān)管和調(diào)控。突出重點，狠抓落實。一是調(diào)整2011年下半年學校教育改革的工作重點；二是制定了《學校品牌建設方案》推動學校品牌建設和發(fā)展，重點是突破、發(fā)展、樹品牌；三是加強師德建設，弘揚高尚師風；四是進一步加強教師專業(yè)化學校建設，打造一支高素質(zhì)的師資隊伍。永春中心學校２０１１年８月１６日第三篇：路園中學行風評議自評階段工作總結(jié)渭源縣路園中學文件渭源縣路園中學關(guān)于開展民主評議行風活動自評階段總結(jié)的報告 渭源縣教育體育局：根據(jù)《中共渭源縣教育體育局委員會關(guān)于在部分學校開展民主評議行風活動的通知》的安排意見，現(xiàn)將《路園中學開展民主評議行風活動自評階段總結(jié)》隨文報來，請審示。二0一二年四月三十日渭源縣路園中學民主評議行風活動自評階段工作總結(jié)為認真貫徹落實教育體育局文件要求，認真做好我校2012年行風評議工作，我校認真學習上級文件并深刻領(lǐng)會其精神，成立了行風評議領(lǐng)導小組，制定了民主評議政風行風工作實施方案，同時對行評議的主要內(nèi)容進行了自查自評。針對社會、家長、教師反映強烈的、關(guān)心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自評真正找出了問題，為整改找到了方向。現(xiàn)就我校自查自評工作情況總結(jié)匯報如下：一、廣泛宣傳，形成自查自評的輿論氛圍。我校行風評議領(lǐng)導小組開展了廣泛深入的調(diào)查摸底，認真做好自查自評階段的前期準備工作。廣泛宣傳發(fā)動，營造濃厚的自查自評氛圍。我校根據(jù)《民主評議行風工作實施方案》，對行風評議自查自評階段工作進行部署，充分發(fā)揮學校新聞平臺的作用，通過學校網(wǎng)頁、報紙雜志、橫幅標語、情況簡報等多種形式，廣泛宣傳有關(guān)行風評議的重要性，提高了家長、學生、教師對行風評議自查自評工作的認識，形成行風評議工作的良好氛圍。學校先后就學校行風評議工作在學校行政會、全體教職工大會上貫徹了區(qū)教育局行風評議工作會議精神。通過行政辦公會的形式制定了學校實施行風建設的計劃和措施。暢通渠道，形成多層次的監(jiān)督體系。為廣泛征求對我校開展行風評議工作的意見建議，我校公布了熱線電話，設置了投訴信箱，廣泛動員家長、學生、社會參與，形成了學校自查自評、社會輿論監(jiān)督的合力。二、落實責任，督促檢查到位開展自查自評工作是行風評議工作的重要環(huán)節(jié)，在行風評議工作中，我們切實加強領(lǐng)導，采取有力措施，確保自查自評工作抓得住、抓得緊、抓得實。強化責任落實，打造良好的工作格局。我校根據(jù)上級工作部署，形成總校統(tǒng)一領(lǐng)導、部門各負其責的領(lǐng)導機制和工作機制。我校成立了由群眾、家長、教師常等代表組成的政風行風評議團，對我校政風行風工作進行督促、檢查、指導和綜合評議。同時按照我校行風評議工作實施方案要求，結(jié)合部門實際，按照“誰主管、誰負責”的原則，強化責任制，明確職能分工，明確責任人，認真組織進行自查自評工作。一是抓好自查。要在自己“把脈、摸底”的基礎上，主動邀請家長、上級主管部門、社區(qū)群眾參與“會診”，通過召開座談會、問卷調(diào)查、走訪群眾等多種形式，內(nèi)外結(jié)合，把各方面的意見和建議結(jié)合起來進行“六查六看”：一查領(lǐng)導班子，看領(lǐng)導班子的工作責任感、事業(yè)心情況，是否忠于職守，履行職責，愛崗敬業(yè)，高效負責；二查貫徹執(zhí)行黨和政府的教育方針、政策情況；三查依法辦學情況；四查收費情況、校務公開情況；五師德師風情況；六對群眾來信、來訪、意見建議的態(tài)度及處理情況。抓