籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-11-15 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 胸前傳接球》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容器材： 籃球若干、籃球場兩塊教學(xué)目標(biāo)：、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、反應(yīng)快捷、速度與力量等身體素質(zhì)。、使75%以上的學(xué)生能做正確的雙手胸前傳接球動作。、學(xué)生能在合作與交流中學(xué)習(xí)提出問題并積極參與討論。、勇于創(chuàng)新精神。重 點：動作協(xié)調(diào)、傳球到位。難 點：手型正確、手指撥球。教學(xué)過程與內(nèi)容一、準(zhǔn)備部分、報告出勤人數(shù)。（雙手胸前傳接球）要求：1）集合要快、靜、齊。2）服飾要符合上課要求。3）聽從指揮，練習(xí)要注意安全，主動練習(xí)。（課上不準(zhǔn)打鬧、不做危險動作）（二列橫隊成四列橫隊走、原地間三種轉(zhuǎn)法）方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等四個隊，每隊選一引導(dǎo)人，本隊人員成一路縱隊面對引導(dǎo)人，引導(dǎo)人站在籃球場的半場的圓心內(nèi)，教師發(fā)令，各隊第一人跑向本隊引導(dǎo)人傳接球，引導(dǎo)人返回依次進行，以全隊先跑完為勝隊。游戲規(guī)則：1）接力跑時如球脫手，應(yīng)回到起點，從新開始。2）下一人開跑時，一定要在前一人跑回后接穩(wěn)球，才可繼續(xù)。3）學(xué)生重復(fù)練習(xí)。，學(xué)生各隊由隊長組織練習(xí)。二、基本部分（一）雙手胸前傳接球：身體按基本姿勢站立，腳分前后。雙手持球于胸腹之間，五指自然分開，用指根以上部位持球，手心空出。兩肘自然彎曲于體測。傳球時，前臂迅速向傳球方向伸展后腳蹬地，拇指用力下壓，食指中指用力撥球?qū)⑶騻鞒?，出球后手心和拇指向下。：兩眼注視來球，伸臂迎球，手指分開，拇指成八字形，觸球時，雙臂順勢隨球后引緩沖來球的力量，最后握住球。易犯錯誤：（1）傳球時兩肘外翻，出手遲緩。（2）接球手型不對，易手指向前。教法：、認(rèn)真聽老師講解用心體會動作要領(lǐng)。、根據(jù)自己理解進行徒手模仿。、接技術(shù)，男女分成四個小組。、組內(nèi)進行自評、互評、糾錯。、選出優(yōu)秀生自我展示。（二）傳接球游戲方法：三人一組，二人互傳前行，其中一人途中進行搶斷。方法：男女分開，選出兩人互傳，其他同學(xué)分散在籃球場內(nèi)，互傳的同學(xué)在球不脫手的情況下，觸碰其他同學(xué)，被觸碰后進行互換。教法：、規(guī)則游戲中注意安全、通過游戲體會雙手胸前傳接球的重難點。、積極參與游戲練習(xí)。三、結(jié)束部分、放松整理階段、總結(jié)本課優(yōu)缺點、課余時間練習(xí)傳接球、收回器材第四篇：籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計定安縣龍?zhí)林袑W(xué) 楊作才一、教學(xué)內(nèi)容籃球：原地雙手胸前傳接球；初一年級（水平四）；人數(shù)：45人。二、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運動中的雙手胸前傳接球。雙手胸前傳接球是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。三、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：初步了解雙手胸前傳接球動作概念。技能目標(biāo)：使90%以上學(xué)生初步掌握 “雙手胸前傳接球”的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：使學(xué)生體驗籃球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，自主學(xué)習(xí)的能力。四、本課的重點、難點重點：準(zhǔn)確的手型及傳球的伸展和接球的緩沖動作； 難點：上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。五、教學(xué)策略教學(xué)結(jié)構(gòu)上，設(shè)計了
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