畫音樂(編輯修改稿)
2024-11-15 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鳥會(huì)發(fā)生什么事呢？請(qǐng)欣賞。展示配樂迪斯尼動(dòng)畫。師：樂曲和動(dòng)畫結(jié)合得多么好啊。：再聽聽這首歌，會(huì)唱的輕聲唱出來。展示《小小的船》。師：你會(huì)怎么畫這首歌？生答略。師：有小朋友把這首歌畫出來了。課件展示畫面。有小朋友和我們班小朋友想得很像，上面這幅畫了月亮和小朋友、星星和藍(lán)天，也有小朋友不用具體的圖畫造型表現(xiàn)，下面這幅圖就是用漂亮的蘭色和線條表現(xiàn)的。（三）、學(xué)生創(chuàng)作同學(xué)們依據(jù)自己喜歡的音樂，畫出自己的感受，相互討論自己的感受。第四篇：大班音樂教案 畫太陽大班音樂教育活動(dòng) 畫太陽高新區(qū)鎮(zhèn)湖幼兒園 晏芬設(shè)計(jì)意圖太陽是孩子們生活中常見并且熟悉的事物，他們能夠直接生動(dòng)形象地感知到太陽，符合幼兒園教育特點(diǎn)?！毒V要》中指出，藝術(shù)領(lǐng)域的教育活動(dòng)應(yīng)在支持、鼓勵(lì)幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。因此，在設(shè)計(jì)本次大班音樂教育活動(dòng)中，我以讓幼兒欣賞旋律、體驗(yàn)和感受生活中的美入手，愿意參加音樂活動(dòng)，能夠用自己喜歡的方式來表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。藝術(shù)活動(dòng)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，應(yīng)理解并鼓勵(lì)幼兒積極的個(gè)性展現(xiàn)方式，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)，欣賞歌曲旋律，初步感受音樂中的優(yōu)美和舒緩。，理解歌詞，愿意用跳躍和連貫的方式演唱歌曲。，嘗試創(chuàng)編歌詞，在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情緒情感。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：欣賞歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，嘗試用多種方式演唱歌曲。難點(diǎn)：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試創(chuàng)編歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備一、物質(zhì)準(zhǔn)備、海、城市、草原的背景圖各1份。、鴿子、海鷗、駿馬圖片各1份，太陽4份。、繪畫紙人手一份。二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道不同地區(qū)的風(fēng)景特點(diǎn) 活動(dòng)過程一、導(dǎo)入音樂教育活動(dòng)，引出太陽。引導(dǎo)語：你們畫過太陽嗎？你們畫太陽的時(shí)候還喜歡畫些什么？畫太陽時(shí)你們的心情是怎樣的？二、傾聽歌曲前半部分，熟悉旋律，理解歌詞。師：我這兒有生活在不同地方的孩子畫的太陽，請(qǐng)你聽聽看，歌曲里唱了些什么？根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片。2．再次傾聽，熟悉旋律。教師清唱歌曲前半段，提醒幼兒仔細(xì)聽共有幾次畫太陽。如幼兒聽不清，可以多次清唱。，出示完整背景圖與太陽。師：你們看一看，圖上都是哪些地方的孩子畫的太陽？想一想，上面除了畫太陽，你們還想添畫上什么？，選擇相應(yīng)的小圖片進(jìn)行匹配，并說出為什么。三、傾聽歌曲后半部分，嘗試用跳躍和連貫的方式演唱。，找找歌曲中的不同。師：我們來玩一個(gè)游戲，請(qǐng)你聽一聽，歌曲中的畫太陽有什么不一樣。，教師可唱的更明顯一點(diǎn)，便于幼兒感受。：在啊的前后畫太陽唱的是不一樣的，前面是跳躍的唱，而后面是連貫的唱。，感受歌曲的旋律變化。四、嘗試創(chuàng)編歌詞。，引發(fā)幼兒思考。師：剛剛的歌曲中，不同地方的孩子畫太陽還會(huì)畫些不一樣的東西。你想不想也來畫一畫太陽？如果你來畫太陽，你會(huì)畫些什么呢？為什么？：不同地方的孩子他們看到的東西是不一樣的，所以他們會(huì)把經(jīng)?？匆姷臇|西和太陽一起畫出來。，自由繪畫，嘗試把它唱進(jìn)歌曲中。五、結(jié)束活動(dòng)。第五篇：音樂畫廊系列禪畫音樂畫廊系列禪畫在音樂中，體會(huì)禪畫的無限與自由，清初四畫僧名作音樂展。八大山人、石濤、髡殘、弘仁，名揚(yáng)千古的山水畫作。喜歡八大山人那種怪怪奇奇、變幻有奇氣的畫風(fēng)嗎？他那跳脫傳統(tǒng)束縛的強(qiáng)烈藝術(shù)個(gè)性，是否也讓您欣賞不已？本輯特別精選與八大山人同列為清初四畫僧的名家之作，由暢銷歐洲的東方新世紀(jì)音樂名作曲家史志有以其細(xì)膩的情感，譜出與畫中禪意相映的旋律。每一個(gè)音符、每一段旋律，都是畫者與樂者的心靈相映律動(dòng)。當(dāng)音樂隨著畫作，由充滿寧靜之美的樂音，慢慢轉(zhuǎn)為明朗亮麗的曲風(fēng)時(shí)，您的生命也將跨越時(shí)空的隔閡，與四畫僧一同得到心靈的解放，體會(huì)“禪”的無限自由與開闊。01 江上垂釣圖—髡殘古箏流動(dòng)出一幅江河滔滔的絕美畫面：竹笛音色飛揚(yáng)如山音云氣飛動(dòng)……；這是一幅充滿靈氣的垂釣音畫。02 河上花圖—八大山人滾落荷葉的水滴聲伴著蛙聲輕鳴，雙古箏左右相配的旋律，隨濃隨淡的勾勒出荷花、揮灑出墨葉姿態(tài)……；這是一幅姿態(tài)萬千的墨荷音畫。03 詩畫冊(cè)—石濤輕柔縹緲的簫聲，如云煙水氣彌漫在遠(yuǎn)山、綠樹、茅亭之間……；這是一幅意境無垠的自然音畫。04 仿董北苑山水圖—八大山人流水聲中，簫聲飄逸上場(chǎng)，如畫中一片江水蜿蜒而上……；這是一幅氣勢(shì)非凡的山水音畫。05 雨余柳色圖—弘仁淡淡的雷雨聲中，鳥語漸出，輕柔的女聲與二胡相互應(yīng)答，如畫中細(xì)膩的筆觸……；這是一幅清新動(dòng)人的雨中音畫。此圖奧境奇辟，緬邈幽深，峰巒俊逸，水渚錯(cuò)落，林木蕭疏，江水遼闊，遠(yuǎn)山浮動(dòng)。全幅以山、坡為主，圖右綴有幾株垂柳，一座小小木橋；圖左設(shè)有幾棟屋宇，遠(yuǎn)處畫一道流水。此畫筆墨蒼勁整潔，以細(xì)筆為主，兼用側(cè)鋒，并用乾筆皴擦，有秀逸清幽之氣。曲：二胡/姜克美 女聲/中國廣播樂團(tuán)合唱團(tuán) 大自然效果/張穎弘仁的這幅畫以細(xì)線為主，兼用側(cè)鋒，并用干筆墨擦，筆鋒蒼勁整潔，秀逸清幽，傳神的表現(xiàn)雨過柳青的清新感
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