畫雞朗讀-畫雞課文原文-(編輯修改稿)
2025-04-04 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看一看大公雞的冠子和羽毛，理解頭上紅冠和滿身雪白。 2．師：誰來表演下大公雞走的樣子??？（師請同學(xué)們積極表演，加深印象） 3． 教師小結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識了這只大公雞，你們在日常生活中聽見過大公雞的叫聲嗎？有誰知道它一般在什么時候叫？我們學(xué)習(xí)第二句就知道了。 4．師指名讀第二句，聯(lián)系生活實際想一想：大公雞怎樣叫？ 5．理解叫。 ：大公雞一叫，人們就去干什么？農(nóng)民伯伯就要起床干活了，農(nóng)民伯伯勤勞嗎？那么，大公雞比農(nóng)民伯伯起的更早，同學(xué)們，你們覺得大公雞勤勞嗎？那么，我們小朋友要不要學(xué)習(xí)大公雞這種勤勞的品質(zhì)?。浚▽W(xué)生據(jù)古詩內(nèi)容回答后，教師再引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際展開想象） 。 ：這首詩的作者喜歡這只大公雞嗎？為什么？你們喜歡這只公雞嗎？（指名回答，發(fā)揮學(xué)生的主動性，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂） 三、感情朗讀，背誦古詩 ,學(xué)生認(rèn)真聽； ； ； 4．小組賽讀； ； （教師注意指導(dǎo)學(xué)生做到正確流利有感情地朗讀） 四、總結(jié)全詩，簡筆作畫，激發(fā)興趣 師：唐寅看到大公雞很喜歡，就為大公雞做了一首詩。老師呀，也很喜歡這個大公雞，可是老師不會作詩，老師就把它畫下來了，（出示圖片），那么同學(xué)們，你們喜歡公雞嗎？那讓我們也動手畫一畫吧！ （讓學(xué)生動手實踐，寓教于樂） 五、作業(yè)布置 ：平戶開 《畫雞》這首詩 .download_card { padding: 10px。 bordertop: 1px solid e4e4e4。 position: relative。 overflow: hidden。 display: block。 } .download_card_
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