【文章內(nèi)容簡介】 用。()、實施、控制、調(diào)整的全過程。(√)，不會受到勞動力市場價格的影響。()，即企業(yè)如何設(shè)計薪酬方案鼓勵員工間合理競爭，以此來為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。()Z“自我實現(xiàn)人” 的假設(shè)在很大程度上依賴于薛恩提出的理論。（）組織中可能會出現(xiàn)某類人員供不應(yīng)求，而另一類人員供過于求的失衡現(xiàn)象。（√）1.“自我實現(xiàn)人” 的假設(shè)在很大程度上依賴于薛恩提出的理論。（）。（），受到多方面因素的影響。（√），而另一類人員供過于求的失衡現(xiàn)象。（√），最重要的工作就是進(jìn)行組織人力資源的需求和供給預(yù)測。（√），須重新再招聘時所花費的費用。()，它是招聘工作的基礎(chǔ)。(√)、面試、測試、考核和調(diào)查。(√)，甄選合格人選的過程。(√)，是為了提高員工的工作技能、工作績效，或出于員工轉(zhuǎn)崗、晉升、取得崗位資格等需要而進(jìn)行的培訓(xùn)。(√)。因此，組織為員工設(shè)計的職業(yè)規(guī)劃，與員工個人職業(yè)生涯規(guī)劃完全相同。()。(√)，即條件匹配和特長匹配。(√)。(√)，是向?qū)I(yè)技術(shù)方向發(fā)展，還是向行政管理方向發(fā)展。(√)一、單選題人力資源的智能不包括下面的哪一項（C）？下列人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別，（B）項有誤?！百Y源”，而傳統(tǒng)人事管理則把人看作是成本 ，而傳統(tǒng)人事管理的特點則以人為中心，而傳統(tǒng)人事管理未形成系統(tǒng)規(guī)劃，而傳統(tǒng)人事管理則忽視人與環(huán)境的協(xié)調(diào)配合如果人力資源得不到及時和適當(dāng)?shù)睦?，個體所擁有人力資源的作用就會隨著時間的流逝而降低甚至喪失，這體現(xiàn)了人力資源的（D）。人力資源不一定越多就越能產(chǎn)生效益，這體現(xiàn)了人力資源的（A）。關(guān)于人性假設(shè)，其中提出“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的代表人物是（C）。 下列屬于需要型激勵理論的是（A）。對工作信息進(jìn)行收集、分析、綜合以及做出明確規(guī)定的過程或一系列活動是（C）。由任職者按時間順序，詳細(xì)記錄自己在一段時間內(nèi)工作內(nèi)容，以達(dá)到工作分析目的的方法是（D）。認(rèn)為人力資源規(guī)劃應(yīng)兼顧組織和個人利益的觀點，是（A）管理思想的體現(xiàn)。A.“以人為本”B.“自我實現(xiàn)人”C.“經(jīng)濟(jì)人”D.“社會人馬爾可夫分析預(yù)測法屬于（D）。二、多選題人力資源的實質(zhì)是人所具有的運用物質(zhì)資源進(jìn)行物質(zhì)財富或精神財富生產(chǎn)的能力，它包含（A B）等兩個方面。下列（A B C D E）屬于人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別。，而傳統(tǒng)人事管理則把人看作是工具，而傳統(tǒng)人事管理的特點則以事為中心，而傳統(tǒng)人事管理則把人事管理部門視作無足輕重的職能部門、潛能的開發(fā)和創(chuàng)造力的發(fā)揮上，而傳統(tǒng)人事管理則著眼于人才的選拔和吸引，缺乏對人才使用的全面管理，而傳統(tǒng)人事管理忽視與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)“復(fù)雜人” 假設(shè)的主要內(nèi)容有（A B D）。、多種多樣的需要，主要取決于員工的士氣、任何企業(yè)或任何人都普遍適用的管理模式下列屬于需要型激勵理論的是（B C E）。一般來說，在以下哪幾種情況出現(xiàn)時，最需要進(jìn)行工作分析（A C D E）。 以下（A B D E）屬于職務(wù)描述中的工作詳細(xì)說明資料。在工作分析時，以下哪些情況不宜采用觀察法（B C D）。以下（B C D E）屬于職務(wù)描述中的企業(yè)提供的聘用條件。 以下屬于業(yè)務(wù)規(guī)劃的是（A C D E）。人力資源需求預(yù)測的步驟包括（A B D E）。三、判斷題“自我實現(xiàn)人” 的假設(shè)在很大程度上依賴于薛恩提出的理論。（）公平理論認(rèn)為，當(dāng)一個人做出了成績并取得報酬以后，他不僅關(guān)心所得報酬的絕對量，而且關(guān)心額外報酬的相對量。（√）根據(jù)雙因素理論，保健因素大多與工作環(huán)境或工作條件有關(guān)，激勵因素主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)。（√）工作分析的過程一般可以分為三個基本階段，即前期準(zhǔn)備、收集分析階段和結(jié)果整合。（√）觀察法是通過對員工工作活動進(jìn)行觀察或監(jiān)測而獲取職務(wù)要素信息的方法。（）所謂關(guān)鍵事件，就是對企業(yè)員工有重要意義的職務(wù)背景關(guān)系及相應(yīng)的行為。（）工作說明書通常又被稱作職務(wù)描述或工作描述，它實際要描述的是任職者的工作是什么、為什么做等。（√）人力資源管理目標(biāo)應(yīng)該是單一的，應(yīng)該突出關(guān)鍵的目標(biāo)。（）德爾菲法對人力資源的需求做出預(yù)測，其優(yōu)點在于發(fā)揮各位專家獨立判斷的作用，可以集思廣益。（√）組織中可能會出現(xiàn)某類人員供不應(yīng)求，而另一類人員供過于求的失衡現(xiàn)象。（√）（D）。，并參加社會就業(yè)的勞動者（C）？（B）。，（B）項有誤?！百Y源”，而傳統(tǒng)人事管理則把人看作是成本，而傳統(tǒng)人事管理的特點則以人為中心，而傳統(tǒng)人事管理未形成系統(tǒng)規(guī)劃，（A）。，降低企業(yè)的運營費用，提高工作效率，個體所擁有人力資源的作用就會隨著時間的流逝而降低甚至喪失，這體現(xiàn)了人力資源的（D）。，這體現(xiàn)了人力資源的（A）。（A）。，一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，這體現(xiàn)了人力資源具有（C）的特性。，其中提出“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的代表人物是（C）。11.“管理者已不是指揮者、調(diào)節(jié)者或監(jiān)督者，而是起輔助者的作用，從而給員工以支持和幫助”這種管理方式所對應(yīng)的人性假設(shè)是（D）。A.“經(jīng)濟(jì)人”B.“社會人”C.“復(fù)雜人”D.“自我實現(xiàn)人”（A）。13.（C）理論認(rèn)為，只要自己的才能表現(xiàn)出來，個體才能得到最大的滿足。A.“經(jīng)濟(jì)人”B.“社會人”C.“自我實現(xiàn)人”D.“復(fù)雜人”，更重要的是工作中的各種社會關(guān)系，這種人性假設(shè)理論是（B）。A.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)理論B.“社會人”假設(shè)理論C.“自我實現(xiàn)人”假設(shè)理論D.“復(fù)雜人”假設(shè)理論:（A C D E）。，它包含（A B）等兩個方面。（A B C D E）屬于人力資源管理與傳統(tǒng)人事管理的區(qū)別。，而傳統(tǒng)人事管理則把人看作是工具，而傳統(tǒng)人事管理的特點則以事為中心，而傳統(tǒng)人事管理則把人事管理部門視作無足輕重的職能部門、潛能的開發(fā)和創(chuàng)造力的發(fā)揮上，而傳統(tǒng)人事管理則著眼于人才的選拔和吸引，缺乏對人才使用的全面管理，而傳統(tǒng)人事管理忽視與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)（A B C D E）。5.“復(fù)雜人” 假設(shè)的主要內(nèi)容有（A B D）。、多種多樣的需要，主要取決于員工的士氣、任何企業(yè)或任何人都普遍適用的管理模式“雙因素理論”中提到的激勵因素的是（C D E）。 （A B D E）。（B C E）。，其中與生存需要相對應(yīng)的是（A E）。 （C E）。:1.“自我實現(xiàn)人” 的假設(shè)在很大程度上依賴于薛恩提出的理論。（）。（）。（√）。（√），當(dāng)一個人做出了成績并取得報酬以后，他不僅關(guān)心所得報酬的絕對量，而且關(guān)心額外報酬的相對量。（√），保健因素大多與工作環(huán)境或工作條件有關(guān)，激勵因素主要與工作內(nèi)容和工作成果有關(guān)。（√），是企業(yè)戰(zhàn)略的重要組成部分，也是企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的有力保障。（），它把激勵過程看作是一種“黑箱”，而只關(guān)注激勵過程的結(jié)果。（），已經(jīng)被滿足的需要是行為的主要的激勵源。（）、分析、綜合以及做出明確規(guī)定的過程或一系列活動是（C）。 、任務(wù)的任職者所對應(yīng)的位置是（C）。，對于腦力勞動成分比較高的職務(wù)，效用不大的工作分析方法是（B）。4.（B）是指工作中不能再進(jìn)一步分解的最小動作單元。（D）。，不關(guān)心工作結(jié)果（A）。，詳細(xì)記錄自己在一段時間內(nèi)工作內(nèi)容，以達(dá)到工作分析目的的方法是（D）。 :（B C）方面的基本內(nèi)容。，在以下哪幾種情況出現(xiàn)時，最需要進(jìn)行工作分析（A C D E）。 （A B C）。、工具、設(shè)備和輔助工作（A B D E）屬于職務(wù)描述中的工作詳細(xì)說明資料。（A B C D E）。（A C E）。（C D E）。（A C E）。，以下哪些情況不宜采用觀察法（B C D）。（B C D E）屬于職務(wù)描述中的企業(yè)提供的聘用條件。（A C D E）。 :，它是組織人力資源規(guī)劃以及其他一切人力資源管理活動的基礎(chǔ)。（√）。（），即前期準(zhǔn)備、收集分析階段和結(jié)果整合。（√）。（√）。（），就是對企業(yè)員工有重要意義的職務(wù)背景關(guān)系及相應(yīng)的行為。（），它實際要描述的是任職者的工作是什么、為什么做等。（√），是根據(jù)工作分析所提供的信息，擬定任職者的資格，列舉并說明具體任職者的個人特質(zhì)、條件、所受教育和培訓(xùn)等。（√），是（A）管理思想的體現(xiàn)。A.“以人為本”B.“自我實現(xiàn)人”C.“經(jīng)濟(jì)人”D.“社會人（D）。（A）。（B）。（B）。（D）。7.（C）是指根據(jù)人力資源的預(yù)測結(jié)果而制定具體的措施和步驟。、經(jīng)驗和判斷分析能力，進(jìn)行人力資源需求預(yù)測的方法是（C）。（D）。 （C）。:（A B C D E）。 （A C D E）。（A B C D E）。（A B D E）。（A B C E）。（B E）。，應(yīng)重點分析的地區(qū)性因素有（A B C D E）。（A B C E）。 “總需求”“凈需求”:，實質(zhì)是實現(xiàn)組織人力資源供給和需求的平衡過程。（√），受到多方面因素的影響。（√），應(yīng)該突出關(guān)鍵的目標(biāo)。（），其優(yōu)點在于發(fā)揮各位專家獨立判斷的作用，可以集思廣益。（√），而另一類人員供過于求的失衡現(xiàn)象。（√），應(yīng)該優(yōu)先考慮外部招聘。（），最重要的工作就是進(jìn)行組織人力資源的需求和供給預(yù)測。（√）（C）提出的。，以下屬于內(nèi)部渠道的有（A）。（B）。“逆向選擇”問題 ，在進(jìn)行面試、選擇測試和考核之后，做出錄用決策之前的一個步驟是（B）。（D）。，表示測試穩(wěn)定性和可靠性的指標(biāo)是（B）。 ，從而對應(yīng)聘人員素質(zhì)進(jìn)行測評的方法被稱為（A）。 ，表示測試有效性和準(zhǔn)確性的指標(biāo)是（A）。:、甄選和錄用工作的基礎(chǔ)是（AC）。（ABCE）。，企業(yè)可以根據(jù)自身招聘不同層次人員的不同需要選擇，可供選擇的方法有（ABCD）。，主要包括（ABC）的測試。，心理測試有（CD）。（ABCD）。，以下哪些屬于外部招聘的方式（CD）。（ABDE）。（ABCE）。，記分方法要保密、錄用的決定性方法:，須重新再招聘時所花費的費用。()2.“一個崗位寧可暫時空缺，也不要讓不合適的人選占據(jù)”體現(xiàn)了招聘工作應(yīng)遵循的全面性原則。()，它是招聘工作的基礎(chǔ)。(√)、新思路、新方法，為組織注入活力，因此在進(jìn)行招聘錄用工作時，外部招聘應(yīng)先于內(nèi)部招聘。()，通過廣告吸引潛在的求職者，并向個人收取服務(wù)費。()、面試、測試、考核和調(diào)查。(√)，試用周期一般為6個月；特殊崗位的試用期可為1年。()，甄選合格人選的過程。(√)，設(shè)計開發(fā)好問題，以避免面試者遺漏某些關(guān)鍵信息的一種面試方法。()，包括做出錄用決策、安排體檢和實際錄用等方面的工作。(√).測定培訓(xùn)對企業(yè)經(jīng)營成果具有何種具體而直接的貢獻(xiàn)的培訓(xùn)評價標(biāo)準(zhǔn)是（C）。2.（A）是從低水平或培訓(xùn)的初級階段邁向中級階段的重要方法與步驟。3.（D）的優(yōu)點是：易于操作，適用于各種內(nèi)容的培訓(xùn)；經(jīng)濟(jì)而又有效，有利于大面積培養(yǎng)人才。（B）不是集中在人員、組織、部門現(xiàn)在有效工作所需要的知識、技能和能力，而是集中在他們未來有效工作所需要的知識、技能和能力。（D）。（A）。、設(shè)施、資金、場地、人、計劃、資金、設(shè)施、資金（D）。，在培訓(xùn)中受訓(xùn)者常扮演自己工作所接觸的對方的角色 ，受訓(xùn)者不能主動參與的方式有（B）。（C）。:，完整的培訓(xùn)過程分為包含（ABCDE）等步驟。，培訓(xùn)需求分析就必須在（BCD）三個層面上進(jìn)行。，一般說來，組織的培訓(xùn)需求分析都是由（BCD）來進(jìn)行。（BD）。，通常有（ACDE）等常用方法。（BCE）優(yōu)點。 （ACDE）。（ACD）優(yōu)點。 （ACD）。:。()正