【文章內(nèi)容簡介】 門實踐性很強的專業(yè)，護理教學工作也是一門藝術(shù)，作為帶教人員必須明確自身職責和臨床教學的重要性。我院在多年的護生帶教實踐中積累了豐富的經(jīng)驗形成了一套完整的帶教體系。在臨床教學活動中，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，顯著提高臨床教學成效，進一步提高護理教育質(zhì)量。[1]張靈雅，左續(xù)燕．臨床護理帶教老師的素質(zhì)要求［Ｊ］．護理研究，2008，22（supp11）：255[2]梁晶，田梓蓉，趙倩倩．護士晨會交接班模式的革新與成效［Ｊ］．護理管理雜志，2007，7（11）：53 －54[3]陳開霞，朱敏．護理臨床實習帶教中存在的問題和解決方法．臨床和實驗醫(yī)學雜志，2006，11(5)：187．高巧云的電話是***，開封市第二人民醫(yī)院中醫(yī)科主管護師郵編475002第三篇：淺談手術(shù)室護理實習生帶教體會淺談手術(shù)室護理實習生帶教體會摘要：手術(shù)室是護理實習生實習的重要一個科室，由于手術(shù)室護理工作具有很強的特殊性，在護理實習生學歷不同、實習時間短的情況下，我們在實踐中不斷總結(jié)帶教經(jīng)驗，針對不同的存在問題，制定相應(yīng)的帶教措施，有效提高了手術(shù)室護理教學質(zhì)量。關(guān)鍵詞：手術(shù)室；護理實習生；帶教臨床實習是醫(yī)學教育過程的最后階段，是學生理論和實踐相結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為技能的過程；是鞏固課堂理論知識，培養(yǎng)獨立思考與實際工作能力的一種重要教學方式；又是護生走向獨立工作的第一步，而手術(shù)室作為一個必須實習的科室，其護理工作有很強的特殊性，在臨床帶教中發(fā)現(xiàn)許多學生對手術(shù)室有畏懼心理，不能盡快地適應(yīng)手術(shù)室護理工作，加之實習生學歷不同、實習時間短，如何利用短暫的時間將手術(shù)室工作全面，系統(tǒng)地傳授給護生，并使護生得到最大程度的掌握和提高，這就需要在方法上不斷創(chuàng)新，合理安排，才能取得很好的效果。本人針對學生手術(shù)室實習中存在的問題，制定相應(yīng)的帶教措施，取得較好的效果?，F(xiàn)介紹如下： 選擇帶教老師護理臨床教育具有示范性，帶教老師的一言一行，都會對學生產(chǎn)生巨大的影響。許多學生是通過觀察老師的工作行為，最初理解和建立對護理工作的概念，因此要選擇綜合素質(zhì)好，具備嚴謹?shù)膶W風和奉獻精神，具有強烈的責任感和事業(yè)心，理論知識扎實，臨床經(jīng)驗豐富，專業(yè)技術(shù)操作規(guī)范熟練，掌握一定的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的護師以上職稱擔任帶教老師。掌握護理實習生情況 護理實習生的心理狀況 到手術(shù)室的護理實習生人數(shù)每次約1～4名，實習時間一般為4周，來自不同的院校，有本科、大專、中專實習生。中專生為初中畢業(yè)后直接考入的，年齡偏小，基礎(chǔ)差，學習主動性差，基礎(chǔ)知識掌握不牢、動手能力差等，面對激烈的就業(yè)競爭壓力，因?qū)W歷低，不少學生對前途喪失信心，缺乏工作熱情等；大專生動手能力較強，理論基礎(chǔ)相對薄弱；本科生雖然理論知識較強，但動手能力較差，個別認為自己是 “大材小用”,不熱愛護理事業(yè)，在實習工作中缺乏積極主動性；另外現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，吃苦精神差、容易受挫折，手術(shù)室護理工作時間、工作強度有不確定性，因此在帶教工作中應(yīng)加強這方面的思想教育。 護理實習生的手術(shù)室護理知識 經(jīng)調(diào)查不同院校的護生，發(fā)現(xiàn)學生在校期間的手術(shù)室護理知識學時很少，理論約2～4學時，實訓約2～4學時，學習內(nèi)容不全面，實訓機會少，個別院校受實訓條件的限制根本沒有人人達到對手術(shù)室護理實訓進行練習。無菌觀念不強、操作流程不熟，理論基礎(chǔ)差，在帶教工作中應(yīng)加強這方面的訓練。3 制定實習目標和計劃根據(jù)各校護生的教學大綱要求制定出具有專科特點、不同層次的帶教計劃。護理實習生在手術(shù)室實習期間，應(yīng)了解手術(shù)室相關(guān)的規(guī)章制度，工作職責范圍和 常規(guī)操作，應(yīng)掌握常見疾病的中小型手術(shù)的護理配合。4 實習內(nèi)容的具體實施 手術(shù)室護理基本知識的帶教（第一周）科室的帶教組長負責實習生的接待和管理工作，用1天的時間集中進行崗前培訓，包括對實習生進行相關(guān)的登記(姓名、年齡、學歷、所在學校、實習時間等)。崗前培訓的內(nèi)容包括：①認識手術(shù)室環(huán)境及規(guī)章制度：介紹手術(shù)室的布局，分區(qū)及各區(qū)要求，各種規(guī)章制度，各班職責。②精心設(shè)計做一次模擬手術(shù)操作給護生觀看，示范手術(shù)室的常規(guī)操作：如洗手、穿無菌手術(shù)衣、戴無菌手套等。讓他們初步了解手術(shù)的過程，工作人員之間的配合等；在手術(shù)過程中講解職業(yè)暴露感染的危險、防護措施及意義，教會她們怎樣處理用后的套管針芯、注射針頭、手術(shù)縫針和刀片等，在遇到意外損傷時正確處理傷口的措施；還有病理標本的處置，垃圾分類、存放制度等。另外幾天在物品準備間工作，有準備間的負責老師進行安排以下內(nèi)容的培訓：上午參與手術(shù)物品準備工作，在工作中學習、認識常用器械，知道器械名稱、性能、傳遞方法及清潔保養(yǎng)、打包、滅菌方法；下午參觀手術(shù)，增加感性認識，消除恐懼心理。 巡回護理工作的帶教（第二周）①改變護理觀念，使護生認識到手術(shù)室護士已不再是簡單的操作配合，而是應(yīng)用整體護理對手術(shù)病人進行生理、心理的、社會的全面護理，通過帶領(lǐng)護生下病房進行術(shù)前訪視、術(shù)中護理、術(shù)后隨訪，增強護生對整體護理認識。使護生認識到手術(shù)室護士不僅要強化專業(yè)理論知識和技能操作，還要加強心理學、人際溝通與交往、倫理學與護理法規(guī)等知識的學習。②和帶教老師一起參與巡回護理工作，術(shù)前準備、術(shù)中配合、術(shù)后的整理工作、特別是感染手術(shù)的術(shù)后處理，使護生知道巡回護士的職責與內(nèi)容，手術(shù)結(jié)束后進行總結(jié)歸納，老師檢查。③常見手術(shù)體位的安置方法，告知易受壓部位枕墊的放置及注意事項等。④各種儀器如吸引器、高頻電刀的使用方法及保養(yǎng)。⑤示范留置針的使用、查對制度、物品器械清點、術(shù)前手術(shù)室物品的定點放置、術(shù)后物品放置、術(shù)中病情